如何在小学音乐教学中培养学生的积极性

孟鑫

【摘要】对于小学这一阶段来说，是帮助学生实现音乐素质全面发展的重要时期，同时也是提高学生对音乐学习兴趣的基础阶段。通过对学生开展音乐教学，可以帮助学生养成终身音乐的基础，且在这一阶段中，小学生的身心发展正处于关键的阶段，加之学生对周边事物有着强烈的好奇心，这样也就要求教师在教学中要注重培养学生学习的积极性。基于此本文针对在小学音乐教学中培养学生的积极性进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】小学音乐教学 学生积极性 培养措施

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0185-01

兴趣是最好的老师，只有在兴趣的影响下，学生才能主动参与到学习中活动中去，同时也可以更加积极主动的学习。因此，教师在开展音乐教学的过程中就要坚持从实际出发，通过采取有效的教学方法来让学生受到音乐的影响，从而让学生对音乐产生出正确的认识，这样也就可以促进学生的学习与发展，激发出学生对音乐的喜爱之情，满足学生的学习需求。

一、现阶段中小学音乐课堂教学中学生积极性不足的因素

由于长期受到传统教学模式的影响，在现阶段的小学音乐教学中，教师往往注重对学生进行知识上的讲述，这样也就没有从学生的学习需求上出发。且在课堂教学中，教师一直占据着课堂中的主体，使得学生只能被动的接受教师所讲述的内容，从而也就降低了学生的学习兴趣效果。对于音乐这一门学科来说，具有极强的实践性，想要让学生真正受到以音乐的影响，就要让学生参与到音乐实践中去，这样才能保证音乐学习的效果。因此，可以说想要提高学生的学习效果与质量，教师就要对传统的教学方法进行创新，以此来突出教学中的重点。其次，就目前来说，由于学生受到不同因素的影响，使现阶段的学生在音乐能力上也存在着一定的差异。因此，教师就要认识到开展音乐教学的过程中采用新型教学模式的重要性，以此来将学生带入到学习中去，从而激发出学生的学习兴趣，促使学生可以主动参与到学习中，认识到学习音乐知识的意义与乐趣[1]。

二、在小学音乐教学中培养学生积极性的措施

（一）激发出学生的学习兴趣

通过调查可以看出，现如今在人们的日常生活中音乐是无处不在的，这样也就使得一些学生开始喜欢上的音乐。但是在新课改以前，由于受到多种因素的影响，使得一些学生虽然喜欢音乐，但是对于音乐课的兴趣却并不高。在新课改的影响下，这种现象得到了相应改革。且通过进行改革，不仅对教学内容进行了创新，同时也使得音乐教学开始注重从学生的实际情况上出发，教师也在新课改的影响下来设计出可以吸引学生的内容。对于教学活动来说，教师也开始认识到鼓励学生的重要性，也就可以帮助学生增强自信心，使得学生对音乐转变看法。教师在开展音乐课教学时学生也就可以主动参与到学习中去了[2]。

（二）创建出良好的学习环境

想要培养好学生学习音乐知识的积极性，教师就要认识到做好教学创新的重要性。因此，在实际教学中教师不仅要对教学内容进行筛选，同时还要真正的参与到学生中去，通过与学生共同学习与探讨来拉近与学生之间的距离，这样也就可以让学生真正的参与到学习中去，从而享受到学习音乐知识带了的乐趣。其次，教师在教学中还要从视觉与听觉上来进行创新，通过采用不同的乐器来吸引学生的目光，为学生创建出音乐氛围浓郁的环境。这样也就可以增强学生的学习兴趣，让学生从内心中转变对音乐知识的看法，从而也就可以主动的参与到学习中去。

（三）运用好多媒体技术

随着科学技术的不断发展，多媒体已经成为了现阶段小学中不可缺少的教学手段之一。因此，教师在实际教学中就要运用好多媒体，通过多媒体来将学生带入到音乐中，让学生主动进行探索与发展，这样也就可以加深学生对音乐的感知与体验，从而也就可以让学生产生出主动学习音乐知识的积极性。其次，在教学中教师还要注重提高学生的形象思维，增强学生的欣赏能力以及审美等方面的能力。且在课堂教学中教师还可以借助其他教学手段来丰富课堂教学，实现对课堂教学结构的优化与调整，以此来让学生可以学习好音乐知识[3]。

（四）运用好游戏元素

通过调查可以看出，在开展教学活动的过程中融入游戏元素有助于激发出学生的学习兴趣。因此，教师在开展课堂教学的过程中就要运用好游戏元素，以此来帮助学生保持学习的热情，提高学生的学习效果。在实际教学中教师可以根据音乐教学的内容来进行创新，融入相关的游戏活动，同时还要从学生的实际情况上出发，让学生可以主动参与到游戏中去，调动起学生的学习热情，提高学生的学习效果。

综上所述可以看出，在小学教学中开展音乐教学有着极为重要的意义。因此，在实际教学中教师就要做好每一个环节的教学工作，吸引学生的目光，采用多样化的教学方法，让学生产生出学习的兴趣，这样也就可以让学生更好的学习音乐知识，提高学习的质量。

参考文献：

[1]哈丽丹木·莎迪尔.小学音乐教学中如何培养学生的积极性[J].新课程·小学，2013，（11）：96-96.

[2]江钰.浅谈小学音乐教学中学生主动性的培养[J].中国校外教育（上旬刊），2015，（02）：163-164.

[3]代旭.浅谈音乐教学如何培养学生学习音乐的积极性[J].南风，2015，（30）：55-56.