如何利用《说文解字》的释义来确定部首的构意

潘　杰，郝　慧

(太原师范学院　文学院，　山西　晋中　030619)

如何利用《说文解字》的释义来确定部首的构意

潘杰，郝慧

(太原师范学院文学院，山西晋中030619)

[摘要]部首是许慎在《说文解字》中通过对小篆形体作全面分析，归纳得出的汉字表意偏旁。部首的表意主要是通过部首的构形体现出的构意来实现和完成的，所以部首构意不仅是确定汉字本义的有效方法，也是了解和掌握词义的重要手段。确定部首构意的方法众多，在此我们仅从《说文解字》释义的角度，阐释和说明确定部首构意的方法：一是通过类聚《说文解字》同部字字本义归纳义类所属来确定；二是通过义素分析提取《说文解字》所释字之中心义素来确定；三是通过分析《说文解字》训释方式体现出的字义关系来确定；四是通过字的其他义项与《说文解字》本义释义的比较来确定。

[关键词]部首；构意；说文解字；方法

“部首”是东汉许慎在《说文解字》中创立的，是通过对小篆形体作全面分析所归纳出的汉字表意偏旁，在《说文解字》中共计540个。许慎在《说文解字》中将孤立散乱的9 353个汉字分别归附于540个部首之下，使汉字呈现出杂而不乱、繁而有序的系统性，同时体现出汉字鲜明的表意特征。部首的表意主要是通过部首的构意(包括基础构意和衍生构意)来实现和完成的，掌握部首构意不仅是确定汉字本义的有效方法，也是了解和掌握词义的重要手段，因此确定部首构意就成为理解和掌握字词义的先决条件。

确定部首构意的方法有许多，在此我们仅从分析《说文解字》释义的角度来阐释和说明确定部首构意的四种有效方法。

一、通过类聚《说文解字》同部字字本义归纳提取义类所属来确定

例如表1：

表1　《说文解字·言部》相关字本义归纳提取其构意表

在表1中，谕、谗、谏等六个字都是由“言”作部首，通过类聚这些字的本义可以清楚地知道其字义都与言语有关，也就是说“言语”是这些字所属的义类范畴。《说文解字》在“言”字下释为：“直言曰言，论难曰语，凡言之属皆从言”，这样我们就可以确定“言语”是言部的构意。

再如表2：

表2　《说文解字·目部》相关字本义归纳提取其构意表

在表2中，瞻、省、相这三个字都从“目”，且这三个字的本义都与眼睛的动作有关，据此可以确定“目”在这三个字中的构意是“眼睛的动作”。

通过类聚同部首字的本义，不难发现同部之字往往具有相同的义类所属，而这些相同的义类正是这些字拥有共同的部首所带入的结果，提取这些字所具有的相同义类即为部首在这些字上所体现的构意。

二、通过义素分析提取《说文解字》所释字之中心义素来确定

例如表3：

表3　对山部相关字之中心义素的提取以确定其构意表

在表3中，“岑”和“峦”所具有的共同义素是“山”，说明这些字的字义都与山有关，所以“山”可以看作是这些字所记录词的中心义素，而其中“小而高”和“小而尖”则是表示这些字的区别义素，是对不同种类的山的修饰和限定，即限定义素。同样“峻”、“巍”、“崔”、“嵯”和“崇”所共同具有的义素也是“山”，表明这些字的字义也都与山有关，“山”仍然是这些字的中心义素，而“高而陡”、“高而险”……“高而大”是这些字的区别义素，补充说明山的形状特征，仍然属于限定义素。通过上述例子可以看出凡是将“山”作为部首的字无论是限定修饰还是补充说明，只要中心义素是“山”，就可以确定“山”是“山”部的基础构意，而“山的种类”和“山的特征”则是“山”的衍生构意。再如表4：

表4　对手部相关字之中心义素的提取以确定其构意表

在表4中，“技”和“拙”都从“手”，这两字的共同义素即中心义素是“手”，“巧”表示灵巧，“不巧”表示笨拙，都指手的性能，所以可以确定手部的基础构意是“手”，而“手的性能”则为“手”的衍生构意。

通过上述例子可以看出，对同部字的义素进行分析提取出来的共同义素即中心义素就是这一部首的基础构意，通过《说文解字》释义分析出来的修饰或补充说明义素即为这一部首的“衍生构意”。

为此有一种《说文解字》所释字义的义素完全相同的情况，需要特别加以说明。例如表5：

表5　辵部衍生构意的确定表

在表5中，这组字都从“辵”，“辵”从“彳”(表示道路)从“止”(表示脚)，在字形上通过彳、止会意的方式表达了与行走有关的构意，所以可以确定“辵”的基础构意是行走。“适”和“逝”这两个字释义完全相同，都是“到某地去”，这两个字的字义体现了行走的目的。“邇”和“迫”表示空间距离近，“遐”、“辽”和“遥”表示空间距离远，这五个字的字义分别表示了行走的远近距离，所以行走的目的和行走的距离则为“辵”的衍生构意。

三、通过分析《说文解字》训释方式体现出的字义关系来确定

例如表6：

表6　阜部的构意确定表

“阿”、“陵”、“阜”和“陆”的训释方式为关联训释，这些字都从“阜”，这种训释方法使得所释字义之间呈现为互相关联的字义关系。从其训释的内容来看，字义所表示的都与大而高的地势有关，据此可以确定“阜部”的基础构意就是大而高的地势。

又如表7：

表7　心部的构意确定表

“恨”、“怨”和“恚”都从心，其字义都与不满、怨恨有关，表示人的一种心理活动。其训释方式体现了三字字义的相关，据此可以确定心理活动即是心部的基础构意。

四、通过字的其他义项与《说文解字》本义释义的比较来确定

例如表8：

表8　糸部的构意确定表

“红”《说文解字》释为“帛赤白色。从糸，工声”，也就是说“红”的本义是指“帛(丝织品)的赤白色”，从本义来看产生出两个意义方向：一个是帛即与丝有关，另一个是赤白色即与颜色有关。所以我们可以确定糸部的基础构意与丝线、丝麻有关，例如：经、绢、绩、织等。糸部的衍生构意与颜色有关，例如：绀(青红色)、紫、素、绛(大红)等。“红”又读为gōng指“妇女纺织、针黹操作之类的劳动”，因为古时女子所从事的工作主要体现为与纺织有关的事项，所以是“糸”所带入的另一个衍生构意。

以上四种方法是我们通过分析《说文解字》释义来确定部首基础构意和衍生构意的主要方法。汉字记录汉语的情况是纷繁复杂的，部首的构意还有其他一些情况。例如：

1.由于大千世界事物之间的相关性，反映在汉字构形上则存在着构意相通的部首，例如：

(1)口部之类：口部与言部；言部与心部；欠部与口部、言部。

(2)目部之类：目部和见部。

(3)肉部和疒部。

(4)足部之类：足部、止部、走部、辵部、彳部。

(5)衣服器用方面：革部和韋部；缶部和瓦部。

(6)火部、光部和日部。

(7)动物方面：犬部和豸部；鹿部和犬部；鸟部和隹部；虫部和鱼部；黽部和虫部；黽部和鱼部。

部首构意相通可以产生异体字，例如：喻諭、呼謼；誤悮、誖悖；歎嘆、歗啸、歐呕，说明部首造意相通可以使字义完全相同。

2.对部首构意的分析，必须是文字学部首而不能是检字法部首。文字学部首是指许慎《说文解字》中所设立的540个部首，这些部首是在全面分析小篆形体结构的基础上归纳出的汉字表意偏旁，具有显示汉字造字意图的作用，从而体现出汉字的构意。检字法部首是以方便快捷地查找汉字为目的，所以有些部首是不体现构意的。例如：“竟、章”的检字法部首“立”就不能体现构意，它们的文字学部首是“音”，“音”的构意表示与音乐有关，所以“竟”指音乐乐章的完结，“章”指音乐的乐章。

3.部首中存在着同形部首，同形部首的构意是不同的。例如：尸部，从字形分析来看是“人形”，所以其构意应与人有关，如尾、展、尻等；但是尸部还有另一个构意，即与宫室有关，如屋、层等。需要强调说明的是同形部首所具有的构意是没有联系的，也就是说不同的构意不是基础与衍生的关系。

通过上述四种方法的阐释和部首一些特殊情况的说明，我们已深刻体会到确定部首的基础构意及其衍生构意在学习和掌握古汉语字词方面的重要作用。随着汉字形体结构发展为以形声结构为主体格局的现实，判断形声字的字义主要依靠部首的构意，所以确定部首构意就显得更为重要。

【责任编辑冯自变】

[收稿日期]2015-09-15

[作者简介]潘杰(1964-)，女，江苏徐州人，太原师范学院文学院副教授，硕士。

[基金项目]山西省高等学校及太原师范学院大学生创新创业训练项目：《部首构意及其衍生构意在词义系统中的作用探究》(2014368)(CXCY1419)

[文章编号]1672-2035(2016)03-0084-03[中图分类号]H12

[文献标识码]A

郝慧(1993-)，女，山西忻州人，太原师范学院文学院本科生。

【语言学】