山东省编办主任刘维寅对全面推开中小学校长职级制和去行政化改革提出要求

刘德庆

2016年4月12日至15日，山东省基础教育综合改革专题研讨班在山东行政学院举行，省编办主任刘维寅出席中小学校长职级制和去行政化改革专题会议，对全面推开这项改革任务提出要求。

刘维寅指出，近年来，潍坊、青岛、烟台、威海、菏泽、日照、莱芜等7市先后开展了中小学校长职级制改革试点，摸索出一系列成功的经验和做法，进一步扩大了学校办学自主权，加快了校长职业化进程，初步实现了教育家办学，促进了基础教育均衡发展，取得显著成效。姜异康书记、郭树清省长先后对这项改革作出重要批示，给予充分肯定。郭树清省长在今年省政府工作报告中明确提出，全面推开中小学校长职級制和去行政化。推进中小学校长职级制和去行政化是转变政府职能，推进政事分开、管办分离，创新管理方式，激发中小学生机与活力的重大举措，是学校管理体制的重大创新，是建立现代学校制度的迫切需要，是基础教育均衡发展的必然要求。省政府确定，由省编办会同省教育厅共同推进这项改革。

刘维寅要求，各市在认真学习试点市改革经验基础上，结合本地实际，有针对性地设计改革对策，大胆创新。一是加快政府职能转变，理顺政校关系，实现自主办学。要大力推进政事分开，处理好政府、部门与学校的关系，做到关系理顺，各就其位。要真正做到简政放权，切实减少行政审批项目，下放管理权限，尽量减少对办学的行政干预，把权力真正下放给学校。二是选好用好校长，实现教育家办学。要取消学校和校长行政级别，建立校长职级体系，建立与校长职级制相配套的政策体系。三是建立学校法人治理结构，完善绩效考核，促进现代学校制度建设。四是加强队伍建设，创新管理方式，提高教师整体素质。合理配置中小学教职工编制，科学优化中小学教师配置，健全完善中小学教师专业技术岗位管理制度，建立健全以课时量为核心的激励约束机制，并切实解决短缺学科教师问题。五是完善学校党建制度，加强党的领导，保障办学正确方向。

刘维寅强调，全面推开中小学校长职级制和去行政化改革是一项系统工程，政策性强，任务繁重。各市要按照省委、省政府的部署要求，强化责任、敢于担当、主动作为，真正把这项改革抓在手上、落到实处、干出成效。

关键词：中小学 校长职级制 去行政化