健康教育干预在阴道炎护理中的应用探析

葛晓琳



健康教育干预在阴道炎护理中的应用探析

葛晓琳

【摘 要】目的：分析研究阴道炎护理行健康教育干预的临床应用价值。方法：选取2014年5月～2015年5月接收的患有阴道炎的患者76例，分为干预组、对照组，对照组对病人实施常规护理，干预组在此基础之上给予健康教育，对两组临床干预效果进行对比。结果：干预组病人的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）；干预组病人对护理工作满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对阴道炎患者采取健康教育，可以使临床疗效明显提高，使病人对护理工作满意度明显提高，具有临床推广价值。

【关键词】阴道炎 护理 健康教育干预

作者单位：安徽省第二人民医院妇儿科 合肥 230041

2015-12-27收稿，2016-02-16修回

在妇科临床当中，阴道炎是病理改变概率相对比较高的一种疾病，其引发这种疾病的关键因素主要是女性对自身个人卫生没有注意，出现同房卫生或交叉感染、抵抗力下降或不良生活习惯也会引发阴道炎［1］。另外，这种疾病发生率非常高，以及反复发作，其治疗起来非常困难，对病人的健康生活质量带来非常大的影响。因此，应该对其采取合理有效的处理措施。

1　资料与方法

1.1一般资料 选取2014年5月～2015年5月在我院接收的患有阴道炎的患者76例，应用随机分组法分为干预组、对照组，各38例。在干预组患者中，已婚20例，未婚18例；已产17例，未产21例；年龄在25～53岁，平均年龄为35.8岁；病程在1～12年，平均病程为6.5年；在对照组患者中，已婚18例，未婚20例；已产15例，未产23例；年龄在26～58岁，平均年龄为35.47岁；病程在2～11年，平均病程为6.1年。两组患者的基本资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2临床治疗方法 两组病人在就诊以后，根据病人相关症状初步确定诊断为阴道炎以后马上安排病人采取白带常规检查，对病人的感染病菌给予确认。根据病人具体情况采取相对应的治疗措施，通常为口服或静注药物，并且采取妇科洗液对阴道进行彻底清洗等。

1.3临床护理方法 对照组对病人实施常规护理，向病人发放健康教育的相关治疗，叮嘱病人应该认真阅读，同时根据资料当中的内容注意自身日常生活习惯。干预组在此基础之上给予健康教育，具体内容如下：

1.3.1发放资料 根据患者病情发放针对性的教育资料，并定期组织患者进行讲座，包括播放录像，发放健康小册子等方式。为患者及其家属详细讲解阴道炎的病发机制、传播途径和预防措施。

1.3.2互动教育 由患者根据自身情况向医护人员提问，由专业的医护人员或开展讲座的主讲者回答，结合患者病症、文化和家庭背景、心理健康程度等因素对患者进行有针对性的指导，促进健康教育目标达成。同时还需设立热线电话、健康知识宣传栏等，扩大健康教育的受众范围，耐心接听每一个患者的来电，并根据其描述进行治疗指导，针对无法给予详尽指导的患者可嘱其来院诊治。

1.3.3生活教育 护理人员与患者之间采取一对一的交流方式，建立充分信任的护患关系，保护患者隐私，告知患者阴道炎属妇科常见病，消除患者害羞心理，提高护理依从性。同时嘱咐患者在接受治疗期间禁止夫妻同房，按时、按规程的配合医护人员完成治疗计划。患者配偶也需到医院接受检查，避免交叉感染。

1.3.4卫生教育 临床护理人员对病人采取健康宣教资料的方法，向病人耐心讲解平时注重个人卫生的重要性。在同房前夫妻双方全部都要对生殖器给予清洗，内裤每日要更换，对内衣裤给予清洗之前首先采取开水给予浸泡，20分钟以后采取肥皂给予清洗。另外，患者不可以食用冰凉、辛辣等刺激性食物，要制定一个科学、合理的饮食方案，同时提高病人自身免疫力，病人不可在公共浴池洗澡，以免发生交叉感染。

1.4临床观察指标 对两组病人的治疗效果和护理满意度给予记录以及对比，一共发放问卷76份，回收76份，回收率100%。

1.5临床治疗效果判定标准 显效：其症状、体征有显著好转，干预组检查呈现阴性。有效：其症状、体征有一定程度改善，实验室检查呈现阳性。无效：没有达到上述标准［2］。

1.6统计学处理 采取SPSS16.0统计学软件进行分析。计量资料以（± s）表示。计数资料以（%）表示，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2　结 果

2.1两组临床治疗效果情况对比 两组阴道炎患者经过护理后发现，干预组的显效人数为20例，总有效率为92.11%；对照组患者的显效人数为16例，总有效率为73.68%（详见表1）。干预组患者的护理效果明显优于对照组患者，P＜0.05，差异有统计学意义。

表1　两组临床治疗效果情况对比　例（%）

2.2两组患者对护理工作满意度情况对比 两组阴道炎患者经过不同方式的护理后，干预组患者的总满意度为89.47%，对照组患者为71.05%（详见表2）。干预组患者的总满意度明显优于对照组患者，P＜0.05，差异有统计学意义。

表2　两组患者对护理工作满意度情况对比　例（%）

3　讨 论

阴道炎在临床当中属于一种常见疾病，临床治疗以后复发率相对比较高。根据相关实践研究表明［3］，临床疗效不明显的关键因素就是病人在心理和生理护理方面缺乏一定的了解，对自身疾病的相关卫生知识缺乏一定了解。

健康教育强调人的整体性，主要依靠护理人员对患者的态度和护理技术等因素，并以此获得患者信任。在阴道炎患者临床治疗过程中，给予全面的健康教育可提升患者依从性、增加对阴道炎相关知识的了解，充分消除患者顾虑和不良心理，让其在接受检查和治疗时以平稳的心态对待。此外，健康教育还能建立充分信任的护患关系，提高护理满意度。

目前，对其主要采取抗菌药物进行治疗，可是对病人预防性护理没有给予高度重视，病人对自身个人行为和日常生活习惯缺乏正确认知，进而使其复发率相对比较高。根据相关实践研究表明［4］，对阴道炎病人采取健康教育，可以使病人不良情绪得到明显改善，使病人治疗依从性明显提高，能够主动配合临床医师和护士的工作，进而使临床治疗效果进一步提高，和本文临床试验结果相一致。

总而言之，对阴道炎患者采取健康教育，可以使临床疗效明显提高，使病人对护理工作满意度明显提高，进而使临床护理质量进一步提高，具有广阔的推广前景。

参考文献

1 李乃娥.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察［J］.吉林医学，2011，32（30）：6492～6493.

2 朱孝华，李艳.健康教育用于阴道炎护理中的效果观察［J］.中国实用医药，2016（5）：230～231.

3 姚再霞.健康教育对提高霉菌性阴道炎患者认识水平的影响分析［J］.中国医药指南，2014（21）：384～385.

4 杨春平.48例门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察［J］.生物技术世界，2015（12）：110.

/（编审：陈 强 施仲赋）

In the application of nursing intervention in health education of vaginitis

The second people，s hospital，Hefei 230041，Anhui

GE Xiao-lin

Key Words:Vaginitis；Nursing；Health education intervention

Abstract:Objective:To analyze the clinical value of health education research vaginitis care line intervention. Methods:Selected 2014 may 2015 5 months in our hospital to receive with vaginitis patients in 76 cases， as the intervention group and the control group and the control group of patients in the implementation of routine care， the intervention group on the basis of health education was given to them and the clinical intervention effects in the two groups were compared.Results:The intervention group patients with significant treatment effect than the control group （P＜0.05）；patients in the intervention group of nursing job satisfaction was significantly higher（P＜0.05）.Conclusion: If give the health education to the patients with vaginitis，then clinical curative effect is obviously improved，and the patient satisfaction with nursing work has significantly improved，which has clinical value.

【中图分类号】R473.7

【文献标识码】A

【文章编号】1671-8054（2016）02-0096-02