浅谈小学数学开放式教学的一些基本策略

王波

开放式教学，就是在素质教育理念的基础上，创造出民主的、愉悦的教学关系，启发导学的教学方法，侧重于学生自身健康发展，运用多种手段，提高学生整体素质的一种新型教学模式。开放式教学的主要目标就是突破知识与技能、情感与态度、过程与方法等目标。如今，开放式教学要求把学习主动权交给学生，充分调动其参与教学的积极性、主动性、创造性。为了达到这一要求，必须采取如下这些基本教学的策略：

一、动机激发策略

数学学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程，二者相互渗透、交织、促进，不可分割。动机属非智力因素，学生若有强烈而正确的学习动机，就能真正实现变“要我学”为“我要学”，从“厌学”转化为“乐学”。动机激发是以师生相互热爱、尊重、平等与合作为前提的，学生对数学的内在兴趣是学习的最佳动机，是执着求索的强大动力。小学数学教学激发学生最佳动机的办法一是寓学于“玩”，因为心理学研究结果表明，促进人的素质、个性发展的最主要途径是人们的实践活动，而“玩”正是儿童这一年龄阶段特有的实践活动形式。二是在教学中要多让学生动手操作，引导学生自做学具，启发学生“量一量” “算一算” 等，让学生从“玩耍”中自觉地探求有关知识和技能。三是寓学于“乐”，“乐”是一种愉快的情绪体验，而要产生“乐”的感觉，就必须激发学生对学习的浓厚兴趣。学生学习兴趣越浓厚，听课的注意力就越集中，接受知识的能力就越强。因此，教师在课堂上，应当以满腔热情感染所有学生，用激励的语言鼓励各层次的学生，如：“你真棒！”“你一定行，请大胆发言”等。如能这样，哪个学生会不喜欢听你的课呢？

二、主动参与策略

小学数学开放式教学着眼于儿童获取信息的多向交流，注重培养学生的合作意识。试图通过小学阶段的培养，增进学生之间团结、协调、互助的群体精神，为培养儿童的合作意识、提高人际交往能力奠定基础。开放式教学在教学设计和教学过程中，强调采取合作学习的形式，学生之间进行互相探讨、交流，教师只在关键时给予点拨、评价。在这里教师是参与者、组织者、协调者。这样的课堂教学才能有效地培养儿童的合作意识，提高人际交往能力。学生是教学过程中的主体，充分发挥学生的主体作用是实施新课程改革的需要。在课堂教学中，学生主体作用发挥的程度是以学生的是否参与、怎样参与、参与多少来决定的。过去说学生是教师教会的，这是一种典型的教师中心论，如果学生不愿参与，教师教得再好也是枉然。就一节小学数学课而言，教师可设计四个阶段：一是导入，激发学生学习新知识的兴趣，唤起他们参与探究知识的欲望；二是展开，教师引导学生主动探究新知识，为学生提供参与的机会，创造参与的条件，使不同层次的学生都有参与的信心和行为；三是深入，教师提供一定时间，通过深层次的诱导，让学生积极参与讨论、争论，并主动表达自己的想法，使他们的思维充分展开，提高对新知识的理性认识；四是拓展，教师组织学生参与练习，参与评价，参与小结，启发学生抓住学习新旧知识的连接点，剖析新旧知识的分化点，使学生真正参与知识形成过程，从而把新知识内化。

三、过程教学策略

数学教学过程是一种特殊的认识过程，对学生来说，接受这些知识要经历一个由不知到知的认识过程。因此，学生学习知识是不能单靠记忆现成的数学结论来完成的，必须是充分呈现师生双边的思维过程，注重思维过程的流畅性。例如，在教学“距离的定义”时，我先在黑板上画出示意图（如图所示），然后结合生活实际提出问题：要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，怎样修路最近呢？同学们，你们能设计出修路方案吗？问题激起了学生们的求知欲，他们跃跃欲试，动手操作。接着教师引导观察，提出问题：这条最短距离与公路的交点成什么角？又激出一层浪花，他们拿出量角器测量，证实是一个90度的直角。这时便可以告诉学生：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，一条直线是另一条直线的垂线，垂直线段最短。这样既充分调动了学生们的积极性，又发挥了学生的主体作用，使他们知道了概念推理的过程和结果。新课程标准实施后，进行了小学数学开放式教学等教育教学改革实验，使数学从抽象、严谨、枯燥的形式中解脱出来，走向生活，走向大众；摆脱定义、定理、法则、公式及其证明，以及例、习题等形式化的模式，以开放的体系再现数学的基本过程；使学生获得对数学的理解，在思维能力、情感态度与价值观等方面取得进步和发展

总而言之，实行开放式教学策略，只要应用得当，是行之有效的。第一，教师采用开放式的教学策略，充分调动学生学习的主动性和积极性，体现了教师的主导作用、学生的主体作用，让学生能够积极参与自主学习、主动探求知识。第二，开放式教学策略激发了学生学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，快乐是上课的前提，以兴趣激发学习是行之有效的方法。第三，这种开放式策略方法变学生被动学习为自主学习，使学生主动探求知识，学会学习的方法，这对学生的终身学习有极大帮助。

（作者单位：江西省永修县山下渡小学）