探索思维课堂，创办智慧教育

周大战

近些年，我一直致力于探索思维课堂，用心创办智慧的教育。借助于《创客故事会——根据词语创编故事》这节研究课，我想就智慧教育、校长课程领导力以及思维课堂的探索谈几点浅见。

一、关于智慧教育

智慧教育不在于教育对象的异同，而在于教育的回归，智慧教育不在于名校还是薄弱学校，不在于学生的基础如何，教育的智慧在于回归教育目的育人；回归到学生主体；回归到课堂效果；回归到教育目标，一切为了孩子未来长远发展；回归到学生，致力于教与学的和谐；回归到快乐与兴趣；回归到核心基础；回归到思维发展。

智慧教育的动力在于激发与驱动。激发学生好学的天性，用问题驱动学习的车轮。办智慧的教育，用智慧启迪智慧，用智慧推动智慧。尊重儿童，培养儿童终身发展的核心基础。办智慧的教育，需要建思维课堂，培育阳光学子。思维课堂需要培养学生自主学习、合作学习、探究学习，激发学生积极动脑，以知识为手段、以思维为目标。阳光学子要身心健康、思维敏捷、富有创新精神和灵气。

二、课程领导力

我认为校长对课程的领导力是校长的首要能力，是所有能力中的核心能力。校长课程领导力的内容主要表现为事实层面的教什么，技术层面的怎么教，价值层面的为什么。其中，校长对价值思想的引领是首要和最为重要的，校长要把握教学改革的价值思想，关注教师教学行为背后的教学理念，鼓励和指导教师用先进的理念在课堂中进行创造性的教学活动，科学地引领学校的教学工作。校长唯有深入课堂、研究课堂、服务课堂，才有可能整体优化办学行为，才有可能促进学校办学水平的整体提高，才有可能提高校长的教学领导力。

校长教学领导力的关键在课堂。在多年的课改实践中，我认识到：课改的成败在课堂。文本课程要转化为真实的实施课程，落脚点在课堂；教育理念要转换成可以操作的策略、方法，落脚点也在课堂；课程再丰富、理念再先进，没有课堂教学的有效实施，就不能真正落到实处。因此，校长教学领导力是校长领导学校教育最核心的能力。

在本次校长专业成长研讨会上给各位展示一节研究性课，首先想表达的观点是：现实中的学校校长既要是巧于平衡学校各项工作的“大堂经理”，又要是有较强教学领导力的教育专家。这对校长是一个很大的挑战。

三、探索思维课堂

何如老师给我们带来的这堂思维作文课堂，更多的是从操作层面展示我们对思维课堂的理解和实践。何如老师是教育硕士学位，国家二级心理咨询师，湖南省小学语文名师网络工作室首席名师，长沙市市级骨干教师，长沙市优秀语文老师。整堂课的设计思路是：我手写我心。实现方式是：用词去思维。思维训练重点是：培养学生词语的洞察力和洞察性技巧。

《创客故事会——根据词语创编故事》的教学设计一方面遵循了《新语文课程标准》。《新语文课程标准》提出：“教师要为学生的自主写作提供有力的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物。”如何才能让孩子无拘无束地表达，写出自己想象中的事物呢？何老师创造出了“根据词语创编故事”的课型。

《创客故事会——根据词语创编故事》另一方面遵循了斯腾伯格三元理论的洞察性训练技巧。首先是选择性编码训练，让学生在小黑板上写相关词语，就是训练学生从脑海里已知的一堆词汇中选出有关的有意义的词汇。有意义的词汇通常给我们呈现大量的信息，反映出学生对已知词语的理解和评价。学生在选择一个词汇的同时，也选择了这个词汇的情景。其次是选择性合并训练，就是训练学生把原来看似彼此独立的词语信息合并成一个整体，通过这个整体创生出新的文本信息。如在课堂里，教师要求学生把自己创造的词与别人创造的词相结合，经过一个思维的整合和创造，从而创造出一个神奇的故事。最后是选择性比较训练，就是训练学生把新获得的词语信息与过去已有的词语信息进行比较，在已有故事情境的基础上，创造出一个全新的故事。

杜威曾经说过，思维起于直接经验的情境，事实与观察是思维中的不可缺的因素。这节《创客故事会——根据词语创编故事》，就是用学生自己生成的词语形成情境，再通过选择性编码、选择性合并、选择性比较的方式达成洞察力思维训练；通过识记、理解、运用再到分析、评判、创造的由低级到高级的思维过程，让学生脑海中一个模糊、疑难、矛盾和某种纷乱的词语情境，转化为清晰、连贯和和谐的故事情境。

当然，我也清楚地看到我们的课堂改革并不是完美的，这堂课也未必是十分高效的和完全思维的，甚至还有这样和那样的一些问题存在，但我们有信心期待，在领导和专家的引领下，经过不断深化和完善，我们的思维课堂能够走出湖南、走向全国。

捷克著名教育家夸美纽斯在《大教学论》扉页上的一段话令教育人印象深刻，让人深思：教育的目的在于寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步。《创客故事会——根据词语创编故事》这堂课的意义大概在于此吧。

（作者单位：湖南省长沙高新区东方红小学）