多媒体视野下高职体育教学改革新思路

张楠

摘 要：教学方法在日常教学中起到关键性的作用，运用网络教学这一现代化手段对体育教学的发展有重要作用。如今，高职体育教师也在积极探索多媒体运用的时机、方式，以期对高职体育教改起到推动作用，甚或催生新的教改思路。结合体育教学的特点，指出多媒体教学对提高体育教学的作用，是体育教学改革的有效途径

关键词：多媒体；高职体育；教学改革

运用多媒体手段改革体育教学的目的体育教学是教与学的统一活动，是学生在教师知道下有目的有计划的指导下，积极主动的学习与掌握基础知识和基本技术、锻炼身体、增强体质、促进健康，发展运动能力，培养思想道德的一种有组织的教学过程。

一、多媒体在高职体育教学中的运用

由于高职学校体育教师的体育专业方向与擅长的项目不同，因此，教师在高中体育教学中借助多媒体技术，利用互联网视频或视频教学辅助教学，是目前较为普遍的做法之一。首先，专业技术，使用标准的教学。体育教学是一个变革的时代，也是教育改革的内容之一。相对一些相对时尚或新的教学内容，体育教师不一定能真正符合相关技术理论的完整示范动作的要求，甚至完全没有实现其动作的美感或要求造型的幅度等等，从而利用多媒体广播专业相关的动作示范，再加上老师的指导可以得到更好的教学效果。比如瑜伽、健美操示范，相对于那些年纪较大或身体肥胖的男性教师而言，采用多媒体演示教学是更有效的节约选择。

二、技术难度动作示范教学使用

体育运动与体育运动的难度有直接关系，如在研究中的瑜伽、健美操、武术、技术难度动作的导演等，直接显示了老师的研究和教学水平。由于每个教师自身条件不同，其教学效果也不同，甚至有的老教师不能完成示范，通过多媒体教学不仅可以完成教学内容，还可以通过示范的难度动作反复播放，达到教学效果。

二、多媒体视野下高职体育教学改革新思路

在多媒体被广泛应用于各学科教改的形势下，高职体育教学改革也在多媒体越来越多的应用中展开，其对高职体育教学内容的扩充、教学手段的丰富、教学绩效的提高等，都具有现代化技术运用的推动意义。

（一）精品教学视频重复运用

最常见的应用多媒体教学是教学质量的教学视频资源，这是符合体育教师的教学内容。如教师根据篮球教学内容，发挥国际或国内高水平专业团队教练教学培训视频，比如球员无球跑训练视频，学生将有一个良好的记录教练教学和获得更多专业和专业技术知识和技能。首先，教学质量的视频体育课堂教学实践中重复使用。对于那些创新的性质优良的教学视频，职业体育教师使用教学本身，通过使用视频和开始教学超越时空的交流，可以实现高质量的学生的学习，也可以相关教师进行教育和创新教育教学技术的启发。如教学内容重创新困难处理方法，如在执行前滚的教学中，如何让学生在辊前，能够准确地把握时间和距离，与头部或颈部受伤。通过这些体操运动员的演示或其他优秀的人，这样学生可以清楚地掌握动作的细节，实现突破教学困难。不仅可以对学生学习产生直接启发和指导，而且老师的教学重，很难突破入口处的生产实践。其次，学校的教学和科研基础教学和科学研究。职业教育质量的视频，是一个最好的教学研究的原始数据，教师可以在教学、科学研究和教学研究，通过不断的观察和学习，矿业的优秀元素，甚至有缺陷的缺陷，总结经验和教训，在自己的教学个人使用或避免。积累越来越多的多媒体教学材料，相关的教学和研究更全面，和创新高职院校的体育教学积累了最有价值的原始教材。

（二）加强高职体育教学的直观性、形象性

职业体育教学实践，对教师的示范教学、多媒体演示更感兴趣，兴趣， 尤其是视频中的教练或示范者，都具有形体美好的引领性，首先，体育教学项目内容动作示范。使用多媒体体育教学在高职院校中，一般通过两种方式来演示各种动作：一个是动画演示，教师使用flash或动画制作方法，让虚拟人物等示范体育教学需要完成一个动作；第二是真实的视频录制和播放演示教学行动的必要性。展示方式的选择，根据教师和学生的喜好，还要结合多媒体技术的使用，老师的水平。其次，正确的和错误的运动项目技术掌握对比图像。体育教育作为一种实践性教学活动，因为研究的位置，或老师的教学语言的理解，总是会有各种不同的细节。在多媒体教学技术的应用，它也会引起学生的相关体育知识的差异信息接收，因为不同的视角。所以老师在学生的练习巩固的链接，可以使用多媒体技术，例如当记录学生练习视频，根据学生的学习活动视频的具体规范，让学生相比，找到他们的动作掌握正确的和错误的，根据教师的行动与视频显示或要求改善。使用多媒体教学，显然解释正确的动作示范和运动的必需品，减少老师的讲解，有意识地引导学生的学习兴趣。

三、结语

多媒体视野下的体育教学改革已开始。无论是踏实的教育改革一步一步的尝试，大胆创新，开发了诸如在不同学校的教学时间在远程或网络视频交互的同时学生，包括同一教师不同学校学生远程或网络视频教学互动，不同的教师或学生的远程网络视频教学相互作用。所有的教学改革，多媒体领域的教学改革，越来越多的现代教育技术的参与，显示了其高技术，学生的学习经验，亲密和个人感受的性和教师利用现代信息技术和其他技术创新，远程合作等，为发展高等职业体育和教育改革，创造了更高的速度和方便的平台。