浅谈如何把就业教育融入班级管理之中

刘妍君

摘要：班级是高等院校学生管理工作的基层组织与学生主要的成长平台，伴随着现今高校毕业生就业形势的日益严峻，如何将就业教育巧妙地融入班级管理之中，已成为一个重要课题。本文综合分析了以就业教育为导向的班级管理的价值与功能，并从四个方面阐述了如何更好地将就业教育融入班级管理之中。

关键词：就业教育；班级管理；价值

中图分类号：g424文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0219-01

一、引言

班级作为高等院校的基层学生管理组织，是学生在校学习生活、人格成长与发展的主要平台。班级管理的科学合理性对班级整体的凝聚力、发展方向以及学生个体的成长发展均具有重要影响。现今高校毕业生就业形势日益严峻，大学生就业难已是不争的事实，因此对学生相关能力的培养逐步成为高等教育的重要关注点。总体来说，高校毕业生就业难的现状与我国经济发展、高校专业课程设置、用人单位选拔人才方案、高校毕业生自身就业能力偏低等均有所关联，其中高校毕业生自身就业能力弱的问题更是不容忽视。因此，如何将就业教育巧妙地融入班级管理之中，通过班级管理理念设计、活动方案设计、班级成员交流合作等提升学生就业能力，已成为当前学校教育的重要课题之一。

二、以就业教育为导向的班级管理的价值与功能

（一）有利于优化班级管理工作

较为传统的班级管理方式往往具有强迫和灌输式教育等特点，多数教师习惯于单向控制，缺乏管理双方的互动。而如今学生主体性不断释放，多样化的高等教育不断普及推广，以就业教育为导向的班级管理理应转变思路，以需要学生、班集体共同完成的任务作为导向，以职业生涯规划、就业教育等为主要手段，提高学生自身综合素质，增强学生学习的自主性、目的性，以润物细无声的班级管理模式，实现班级管理的最终目标。

（二）有利于学生个体发展与学校整体管理工作的有效整合

班级作为高等院校的基层学生管理组织，是学生在校学习生活的重要活动场所。班级管理是否科学合理将直接关系到高等院校的整体管理工作水平。从一定程度上来说，以就业教育为目的的班级管理工作的优化，不仅可以促进高等院校管理水平的整体提升，还可帮助学生树立正确的就业观念、确立就业目标，促进学生自我素质及修养的不断提升，实现学生个体发展与学校管理的有机统一。

（三）有利于促进学生个人和学校的和谐发展

以就业教育为导向的班级管理更加注重学生的自我剖析、定位，全面分析自己的兴趣、能力、不足等各方面，并通过适时的就业思想教育，帮助学生树立正确的就业观，确立就业目标，提高自主学习意识，促进学生的全面发展。而班级作为学校管理的基层管理单位，学生的全面发展是学校可持续发展的重要基础，因此以就业为导向的班级管理在一定程度上能促进学生与学校的共同和谐发展。

三、如何把就业教育融入班级管理之中的思考

（一）立足就业，构建班级文化建设目标

班级文化是班级的灵魂，属于精神意识层面的教育，可在潜移默化中对学生实现其教育影响力。结合当今高校教育发展的特点，以及现今社会的实际就业情况，通过职业目标的确立，创造就业文化氛围，建设具有就业教育特色的班级文化。因此，教师要在日常班级管理中帮助学生确立就业目标，并通过就业目标影响、指导、督促学生，同时提高学生的自主学习能力，提升学生综合素质，为其成功就业提供一定保障。

（二）多主体参与，师生和谐共建

班主任是班级的直接管理者，对班级管理方向有着核心引导的作用。在就业教育融入班级管理的实施过程中，班主任需要起到表率作用，不断完善自我，以先行者和践行者的姿态实施相关管理策略。具体而言，需要准确掌握班级整体的发展方向、建设目标，将就业思想灌输到班级文化建设之中，利用职业化方案开展班级活动，运用职业标准实施相关教学活动及班级管理效果的评测。

另一方面，任课教师作为思想传播者，其与学生接触时间较长，对专业知识及相关行业所需人才标准较为熟悉，在高校毕业生就业能力的培养方面有着极为重要的作用。因此，任课教师应适时地与班主任沟通，将就业教育融入日常授课，帮助学生认清就业形势及自身兴趣所在，从而更好地确定就业目标。

（三）提升教师职业素质，强化职业指导

当前我国高等院校教师往往缺少相关职业岗位的亲身实践经验，对于企业的实际环境及需求缺乏更为深层次的了解。因此，教师应不断提升自身的职业素质，密切关注所属行业的最新发展动态，实现自身专业理论知识与实践经验的有机融合；增加企业实践活动的参与经历，完善知识，拓宽视野；不定期进行就业指导理论知识的补充完善，建立系统的知识储备。同时，在就业指导方面应保证其持续性，在班主任及课任教师的协商下，及时根据当今就业实际情况进行管理方案的调整，持续关注学生的发展动态、生活表现，并适时给予科学合理的指导意见。

（四）拓宽视野，促进班级与优秀企业的共赢

在以就业教育为导向的班级管理中，相关管理人员必须拓宽视野，实现“校企合作”实习锻炼作用的最大化。首先对学生进行集中之前培训，让学生在学习过程中注重职业素质的培养，将适应阶段的矛盾降到最低，使学生充分利用实习机会提高自身专业能力及修养。其次，在单位的选择上，应拓宽视野，与优秀企业建立良好合作关系，及时带领学生进行参观实习，以及举行成功职场人士讲座等多种活动形式，增进学生与职场的心理距离，增加了解程度。以此，在增加职场经验的同时，增加企业文化的宣传力度，为企业培养潜在就业人才，达到班级与企业的共赢。

四、结语

综上所述，结合当今严峻的就业形势，以就业为导向的班级管理方案的实施刻不容缓，相关管理人员应立足就业，构建班级建设目标；施行“多主体参与，师生和谐共建”模式；不断提升教师职业素质，强化职业指导力度；拓宽视野，促进班级和优秀企业的共赢，从而有效缓解严峻的就业形势，为学生的成功就业打下良好基础。

（作者单位：上海应用技术大学工程创新学院）

参考文献：

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