论高校思想政治教育与和谐校园的构建

李迎春 郑霞玲

摘 要：文章详细分析了思想政治教育与高校和谐校园构建的关系，并对构建和谐校园的现状进行分析，指出了取得的成效和存在的问题。最后从高校思想政治教育角度出发，提出树立“以学生为本”的高校思想政治教育理念；发挥高校思想政治教育在和谐校园构建中的作用；营造和谐的学校环境，以更好地推进和谐校园的构建。

关键词：高校思想政治教育；和谐校园；构建；大学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）04-0249-02

当前时代和谐校园是和谐社会的重要组成部分，而高校思想政治教育在和谐校园的构建过程中起着非常重要的作用。高校思想政治教育与和谐校园构建的关系是相辅相成的，即高校思想政治教育能有效推动和谐校园的构建，同时和谐校园的构建也可以促进思想政治教育事业发展。

一、高校思想政治教育与高校和谐校园构建的关系

“高校思想政治教育，指的是高等院校各组织在马克思主义理论的指导下，为实现党的教育方针，通过传授科学理论，使教育者和受教育者的综合素质和认识世界及改造世界的能力得到提高，为社会主义培养建设者和接班人而进行的教育活动”。高校思想政治教育对和谐校园构建的推动作用主要有以下两点：第一，高校思想政治教育在和谐校园的构建过程中提供理论支撑。高校思想政治教育拓宽了研究领域，它的很多理论研究都涉及了和谐校园的构建，为和谐校园的构建提供有力保证。第二，高校思想政治教育为和谐校园的构建培养了高素质人才。高校通过对师生及员工进行思想政治教育，不仅加快了高校培育和谐的教师队伍与和谐的学生集体的速度，同时也培育了高素质的管理者，提高他们制定政策和科学决策的能力，为和谐校园的构建提供了科学合理的对策。

“高校和谐校园建设是指以校园为中心，通过对校园内部各方面关系以及校园与周边环境、家庭、社会之间的关系而形成的一种科学、有序的运行状态，同时达到教育事业蓬勃发展、培养全面发展人才的目的”。和谐校园的构建对思想政治教育的促进作用主要体现在以下两个方面：一方面，和谐校园的构建为思想政治教育理论的传播提供了良好的环境，这也就为与之相关联的实践活动的开展提供了有利条件。另一方面，和谐的教师队伍可以以自己的言行感染和教育学生，以培养高素质人才。

二、高校和谐校园构建的现状分析

对和谐校园的构建现状的研究包括对其取得的成效，出现的问题及出现问题的原因进行分析。

（一）高校和谐校园构建取得的成效

高校和谐校园构建在近年来取得了一定的成效，主要体现在以下几方面，即高校的思想政治教育得到改善，后勤服务能力增强，校园环境得到和谐发展。

第一，高校思想政治教育得到改善，主要体现在：思想政治理论课程的教学不断得到改进，培育了多批和谐的教师队伍，这就为思想政治理论课教学的改善提供了一定的师资保证。高校教师不仅专业知识得到强化，而且教学方法和手段都得到了改进，在教学过程中他们充分调动了学生的参与性与积极性，使得教学效果得到显著提高。

第二，高校的后勤服务能力得到增强，主要体现在：首先，高校将社会力量引进到大学校园的同时也给后勤部门带来了竞争压力，迫使后勤部门不得不对员工进行培训，提高了后勤人员的素质，从而提高工作效率和服务质量，这就为高等院校师生提供了优质的后勤服务。其次，社会资金的参与，不仅使学校教学硬件设备得到改善，而且使师生员工的生活设备也有所改善。譬如，学生公寓由以前的十人间更改为现在的六人间，由原来禁止私自使用电热水器、电吹风机等电器设备到现在安装了饮水机和电吹风机等电器设备。

第三，高校校园环境得到和谐发展，主要表现在：自然环境得到了和谐发展。有的高校将校区进行了修整和改造，有的甚至建设了新的校区。在建设过程中高校综合考虑了学校的整体布局，校内绿化面积与建筑面积相互协调。一些高校道路两边适当增放了垃圾箱，使得校园更加整洁。高校校园环境和谐发展还体现在校园人文环境的不断发展。高校建筑和文化厅、展览馆、美术厅的建设，通过特有的名称和独特的形象传承着高校文化和文明。

（二）高校和谐校园构建存在的问题

高校和谐校园在构建的过程中取得了一定成效，但任何事物都是一分为二的，我们应该在看到它取得成效的同时也看到它存在的一些问题。

第一，部分高校学生集体不和谐，主要表现为两个方面。一方面，他们功利倾向明显，理想信念缺失。现在部分大学生在学习、生活中不再提倡舍己为人、无私奉献的精神，更多考虑到的是自我价值的实现。更有甚者，以牺牲集体利益来满足自我利益，功利倾向十分明显。在工作、生活中害怕遇到困难，当遇到苦难时不会想办法处理，而是被困难吓到、一蹶不振。不和谐的学生集体不利于和谐校园的构建。

第二，部分高校师生关系不和谐，主要表现在高校部分教师重才轻德，不能培育全面发展的人才。认为学好专业课将来才能找到好工作，把思想素质放在了次要位置，认为思想政治理论课学不學也无所谓，只要考前死记硬背就可以。但是，高校应致力于培养全面发展的人才，即要求学生不仅要拥有丰富的专业知识，还要求他们拥有高尚的思想素质。高校的思想政治教育工作，不仅仅是一项教育活动，更多渗透在课堂教学活动当中。

第三，许多高等院校忽视思想政治教育的教学。一些高校政治教师的数量不充足，导致安排教师的上课时间都集中在晚上或者其他不合适的时间，学生上课效率不高，其次，某些高等院校不重视对教职员工的思想政治教育，表现为教师员工不按时上下课、上下班，有的甚至上课时间萎靡不振，没有精神，教学效果受到影响。最后，部分高校不重视学生的思想政治教育，导致高校一些学生不能树立正确的三观。学习和生活中表现出明显的功利倾向、缺乏高尚的理想信念、面对困难心理素质不高等等。高校和谐校园构建的一个重要内容之一就是构建和谐的学生集体，高校学生身上存在的这些问题必然会影响到和谐校园的构建。

三、在高校思想政治教育下和谐校园构建的对策

通过分析和谐校园在构建过程中出现的问题，我们可以从以下三方面提出解决策略，即转变思想政治教育理念，突出思想政治教育的作用，营造更为和谐的校园环境。

（一）树立“以学生为本”的高校思想政治教育理念

第一，树立“以学生为本”的教学育人理念。高校教师在教学过程中将思想政治教育渗透到教学的各个环节，提高自身师德，以身作则，用自身杰出的道德风范来感化和教育学生，促使学生的思想政治状况得到改善，综合素质得到提高。

第二，树立“以学生为本”的管理育人理念。高校在建设和谐校园时，要将高校管理与育人结合起来，树立起“以学生为本”的管理育人理念。正处在成长阶段的高校学生思想还不完全成熟，对高校学生进行思想政治教育，不仅要对他们进行心理咨询与教育，使他们的思想认识得到提高，同时也要关心、帮助他们处理好学习及生活中遇到的难题。其次，坚持教育与管理相结合。高校借助思想政治教育，使大学生的自律意识在潜移默化中得到培养，养成良好的行为习惯。“以学生为本”的管理育人观念存在于高校的每个角落。

第三，树立“以学生为本”的服务育人理念。高校在和谐校园构建中要为学生提供良好的住宿环境、就餐环境等，积极采纳高校学生提出的对后勤服务的意见和建议，进而为高校学生提供更加优质的后勤服务。

（二）发挥高校思想政治教育在和谐校园构建中的作用

高校思想政治教育在和谐校园构建过程中不仅提供了理论依据，而且为高素质人才的培养提供了有力保证。

第一，为和谐校园的构建提供理论依据的作用。首先，高校思想政治教育工作者关于和谐校园建设的理论要根据实际情况不断更新，达到与时俱进；其次，学校方面要鼓励更多的思想政治教育工作者拓展研究领域，丰富研究内容，以便获得更多的研究成果，进而为构建和谐校园提供强大的理论支持。

第二，为和谐校园构建培养高素质人才的作用。高校和谐校园的构建不会自发地完成，需要一定的建设主体。高校思想政治教育培养了高素质的管理者和师生队伍，为和谐校园的构建提供了多方面人才，高校要充分利用这个优势，推进和谐校园的构建。首先，高校要通过思想政治教育不断规范教师的行为，提高自身素质，使他们在教学过程中真正做到“以学生为本”，促进高校学生的发展。其次，高校要不断对领导者进行思想政治教育，使他们能够科学决策，能够始终贯彻“以学生为本”的观念，使学生的主体性得到充分发挥。最后，可通过对学生进行思想政治教育培养大规模的高素质人才，使得高校学生群体充满和谐。

（三）营造和谐的学校环境

营造和谐的学校环境不仅要营造和谐的校园文化，也要营造和谐的环境。

第一，营造和谐的校园文化。首先，要对高校师生员工进行普及教育，使得构建和谐校园的理论深入人心。其次，高校要充分利用本校的校报、宣传栏还有电子阅览室等大众媒体，加大宣传力度。呼吁大家从自身做起，遵纪守法，以礼待人，为和谐校园的构建出一份力。再次，呼吁高校大学生积极参加校园活动，譬如参加一些比赛，如演讲比赛辩论赛等，形成开放、自由的学校氛围。

第二，营造和谐的校园周边环境。营造良好的周边环境需要校内外各部门的共同努力。校外公安、教育局要制订合理的计划，将扰乱校园治安秩序和侵害师生安全的违法事件彻底解决，倾力构造和谐的校园周边环境。与此同时，校园内部要更加努力地对和谐校园的建设进行宣传，加大对师生员工的思想政治教育以提高广大师生的防患意识。

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