以五大发展理念为指导做好高校思想政治教育工作

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摘要：党的十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，如何以五大发展理念为指导进一步做好高校思想政治教育工作，有着重要的现实意义，本文从以下几个方面进行探讨：新形势下高校思想政治工作面临的机遇与挑战，高校辅导员面对各种机遇和挑战，怎样结合学生思想政治教育工作现状，进一步解放思想，与时俱进，积极探索新的工作模式，开展有效途径，创新思想政治教育工作的方式方法，不断提高教育管理水平。

关键词：五大发展理念；指导；高校思想政治教育

十八届五中全会精神，让我对 “创新，协调，绿色，开放，共享”五大发展理念的认识进一步提高。五大发展理念是做好党和国家一切工作的行动指南，为全面深化教育领域综合改革、开创教书育人工作的新局面指明了方向。同样做好新时期的高校辅导员工作，也必须以这五大发展理念为指导。思想决定思路，思路决定出路，为了高校思想政治工作能够发展的更好，高校辅导员必须深入学习五大发展理念，自觉用新思路寻找新出路、以新理念引领新发展。

一、 新形势下高校面临的机遇与挑战

在全球化背景下，善于接受新生事物的当代大学生很容易受到外来事物的影响，在学习、生活以及意识形态等方面都发生了显著的变化。21世纪早已进入了信息高速流通的时代，随着信息技术、互联网技术的不断发展，社会思潮多元化的现实，越来越多的外来事物和外来文化进入我国，改变了教育所处的大环境，当代大学生在学习和生活以及意识形态等方面都发生了显著的变化。而且相关研究表明，西方意识形态的渗透会弱化政治信念，有的文化垃圾也会进入我国，西方国家的社会毒瘤也会对我国人民的社会行为、价值观念、伦理道德、生活方式、审美情趣等方面都产生了影响，对于还没有形成稳定世界观、人生观和价值观的大学生影响更为明显。同时，受就业、单亲家庭、贫困等问题的困扰也很大。现在的大学生普遍形成了民主、平等和自由的观念，养成了竞争意识和主体独立意识。高校辅导员作为学生思想政治工作的引路人，面对大学生的思想政治观念出现的新特点和新变化，应该不断解放思想，不断创新，拓展工作思路，加强自己的业务知识和能力。同时也要严格要求自己，做好表率，不断提高教育管理水平以适应新形势的需要。

二、如何以五大发展理念为指导做好高校思想政治教育工作

（一）以学生为本，坚持创新发展理念。

当今世界科学技术突飞猛进发展，各国综合国力竞争日益激烈，实质是科学技术和综合素质的竞争，归根到底是人才和教育的竞争，大学生在我国教育事业中有着独特的地位，关系到未来建设事业的发展。高校作为培养社会主义接班人的主要场所，必须改变传统的教育方式，坚持以人为本，就是要坚持以学生为本，从学生的内在需要出发，引导学生把个人的成材目标与学校的教育目标统一起来，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，激发学生内在成材的动力，帮助学生成长成材提供各种有利条件，培养和帮助学生树立短期和长期的人生奋斗目标，帮助学生明确上大学的目的和意义，在大学里要掌握更多的知识，丰富社会实践经验，加强自身综合素养，通过参加各种校内、校外活动，增强人际交往能力，锻炼各项能力和素质，使每一位学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，为实现目标勤奋学习。

加强人文关怀。著名教育家霍懋征说过“没有爱就没有教育”，要想干好教育工作，必须要有一颗对学生真诚、无私的爱心。辅导员要从内心把大学生当做自己的朋友，与学生成为平等交流的主体，成为学生值得信赖的对象，学生才会信任你，在求学中遇到各种困难、困惑和压力，才会愿意和你倾诉，成为学生的良师益友，只有这样才能有条不紊的开展各项班级工作，不断探索新情况，开拓创新工作领域，提高工作艺术和效果。

（二）构建和谐班集体，做好学生干部队伍建设。

在班级建设管理中，辅导员老师的角色不仅是教育者、管理者，更重要的应该是服务者。辅导员要充分了解学生、尊重学生、关心爱护学生，现在的在校大学生都是90后，辅导员要研究他们成长发展的特点和规律，他们有着共有的特点：对新鲜事物有强烈的求知欲、表现积极，工作热情较高但往往做事浮躁，反应较快但是缺乏耐心，自尊心极强，但控制情绪的能力较弱，自我意识较强、个性鲜明、想法独特，追求公平，渴望得到认同、理解和尊重等。另外，网络对大学生的思维模式和行为模式的影响也很大，有的甚至把生活从现实世界延伸到网络空间。作为辅导员，必须要认识并掌握学生的这些特点和规律，有的放矢地开展教育和引导，有效地开展学生思想政治工作。

人的成长离不开良好的环境。班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长成才的摇篮。理想的班集体，应该是既宽松和谐又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅、互帮互学；良性的竞争气息又能推动学生们刻苦学习。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”。 集体不是一般群体，集体一旦形成，会拥有比各个成员相加更大的力量。培养集体主义精神的关键在于有效地组织开展集体主义教育活动，有计划有目的地组织多种形式的集体活动，赋予活动丰富的意义和情趣，形成融洽向上的集体氛围。逐渐形

成班级同学心中有集体、心中有他人的集体主义思想，自觉地调节个人与集体的关系，以班级光荣为荣，以班级落后为耻。有的学生在日常的学习、生活和活动中难免会出现一些不协调不和谐的情况，产生种种磨擦和冲突，辅导员要及时发现问题，消除分歧和隔阂，营造一种和谐的人际关系。

（三）保持绿色健康心态，提高辅导员综合素质。

作为高校辅导员，在日常工作中要充分调动自己工作热情，积极融入到学生工作中。我国是社会主义国家，马克思主义理论是我国的指导思想。我国高等教育的目标是培养社会主义现代化建设者和接班人。首先，高校辅导员要具有较高的政治素质、思想素质和道德素质。要坚定地与党中央保持一致，自觉维护党和国家利益，深入学习马克思主义理论。学生的管理和教育是高校思想政治工作中一项复杂的工作，辅导员工作千头万绪、繁杂琐碎，在管理中更要做到规范化、科学化、制度化。现在的90后学生大都独生子女，依赖性较强，要求辅导员必须具备较高的文化素养和知识面，具备良好的心理素质和为人处世能力，具备较强的工作实践能力，妥善处理各方面关系。比如学生在家庭贫困的时候，不能伤害他们的自尊心，还要了解国家和学校的相关奖助学金政策，帮助困难学生顺利完成学业，帮助他们自强自立，学会感恩；在遇到心理情感有问题的学生，要懂得相关心理学、健康学、教育学的知识；在涉及学生考研、就业等问题的时候，要具备考研、就业方面的知识等等，学生在大学各阶段遇到的问题，辅导员都能给与正确有效的指导，做学生的良师益友，给学生指引明灯，用一颗真诚的心去对待学生。

新时期高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用越来越重要，高校辅导员更需要深入学习和领悟“十八届五中全会精神”，加深对五大发展理念的认识和理解。在日常的工作学习和管理教育中，本着以人为本、服务学生的态度，不断认真学习新的知识和能力，以发展的眼光提高自己的综合素养和管理教育水平，以饱满的精神面貌努力工作，协调好人际关系，与时俱进、勇于创新，不断提高自身综合水平和实际工作能力，在实践中促进师生共同发展。

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（作者单位：烟台南山学院 工学院，山东 烟台 265713）