基于教育现代化视域的顶层思维

教育装备工作是基础教育工作的重要组成部分。加强教育装备工作是促进教育公平的基本内容，是提高教育质量的重要支撑，是构建泛在学习环境推进终身教育的必要条件，也是贯彻创新驱动战略、基本实现教育现代化的关键举措。教育部装备研究与发展中心主任曹志祥对广东基础教育装备工作和这次会议给予高度评价。他认为“十二五”期间广东基础教育装备工作成效显著，广东省教育厅在“十三五”开局之年召开的这次会议，省教育厅“一把手”和分管基础教育、教育装备的厅领导共同出席会议，贯彻全国基础教育装备工作会议精神，部署“十三五”基础教育装备工作，前瞻谋划、提前布局，充分体现了广东省教育厅对教育装备工作的高度重视。

省教育厅厅长罗伟其充分肯定了“十二五”时期我省基础教育装备工作取得的显著成绩，指出我省“十二五”时期基础教育装备工作取得的成绩，是省委、省政府和教育部正确领导的结果，是各级政府、各有关部门和全社会广泛支持的结果，是各级教育部门和学校共同努力的结果。

罗伟其指出，教育装备是基础教育现代化的重要组成部分。现代教育装备具有电子技术、智能化、绿色化等特征。全面实施“广东省教育装备提升工程”，积极推动基础教育装备均衡化、优质化和现代化发展，为广东率先基本实现教育现代化提供条件保障和技术支撑，是新形势下基础教育装备工作的新任务。罗伟其强调，要贯彻落实教育“创强争先建高地”的战略决策，坚持“四个结合”（基础教育装备工作要与基础教育“争先”工作相结合，与基础教育优质均衡发展相结合，与课程教学工作相结合，与教师队伍建设工作相结合）“三个加强”（加强组织领导，加大经费投入，加强督导检查），在落实上下功夫，在措施上出实招，在执行上见成效，以基础教育装备现代化支撑基础教育现代化，开创基础教育装备工作的新局面。

省教育厅巡视员赵康全面总结回顾了“十二五”时期我省基础教育装备工作所取得的成绩和经验，主要做法有五个方面：一是政府统筹，二是政策保障，三是标准引领，四是“创强”驱动，五是督导推进。教育装备建设为我省教育“创强争先”提供了重要支撑和条件保障。

赵康在工作报告中提出了“十三五”时期我省基础教育装备工作的基本思路和主要任务：一是加快完成薄弱学校改造任务，全面提升教育装备均衡化水平；二是实施“互联网+装备”战略，全面提升教育装备现代化水平；三是加强实验教学，全面提升教育装备的应用水平；四是开展图书馆（室）标准化建设，全面提升图书馆（室）的育人功能；五是加强教育装备管理，全面提升教育装备服务教育教学的能力；六是创新教育装备机制，全面提升教育装备服务创新驱动的能力。赵康还对2016年我省基础教育装备的重点工作进行了部署。

省教育厅副厅长朱超华在作会议总结时，就贯彻落实这次会议精神提出三点要求：一是各地要尽快就会议精神的学习传达进行贯彻落实。主要负责同志要在党组会议和班子会议上传达这次会议的精神，明确责任要求，统筹推进基础教育装备提升工程，协调基础教育装备工作。二是省教育厅正在研究制定《关于加强新形势下基础教育装备工作的实施意见》，《关于加强义务教育阶段实验教学和推进实验操作考核的指导意见》征求意见后也将尽快下发，各地要尽早做好贯彻落实工作。还没有开展实验操作考核的市、县（区）力争在今年9月份开始实施，已经开展实验操作考核的市、县（区）要进一步总结经验，优化实验教学，提升实验操作水平。三是在今年年底，省教育厅将结合基础教育相关工作，对各地贯彻落实会议精神的情况、存在的问题进行检查。