言论
2016-05-14
广东教育·综合 2016年5期
有人曾问我当下有哪些大家可以称为“人师”的。我坦白地说,已经很多很多了,但也很少很少。这可不是一个好回答的问题。我更希望的倒是能够多一些“经师”。教育,说简单似乎很简单,说复杂,还真的很复杂,所谓规律与常识,说起来容易,做起来真的很难,因为它面对的是人,活生生的,难以捉摸的,说变就变的。因而还是先要在做“经师”上用点心,不要总是急于做“人师”。
所谓经师,首先强调的是要有做教师的基本素养、基本知识、基本技能,“学富五车,才高八斗”恐怕强调的就是这一点。一个教师,想要教人,先要教己。许多问题想不通的时候还是要多看看前人和哲人的言辞再说。
雅斯贝尔斯说:“谁若每天不给自己一点做梦的机会,那颗引领他工作和生活的明星就会黯淡下来。”在今天这个时代,如果没有一点梦想,恐怕很难面对来自方方面面的挤压。然而梦想难免虚幻,一个教师想要梦想成真,还是要有一点“学富五车,才高八斗”所倡导的“学”与“才”,没有一定的才学不要说梦想成真了,恐怕也难以应对现实的处境。所以,我一直主张做教师的要有“匠人”精神和“经师”气质。
而“经师”对教育是要有自己的哲学思考的,至少对自己任教的课程有清醒的认识,并努力在自己的认识的基础上形成自己的课程意识和教育主张,这恐怕光有梦想和激情以及埋头苦干的精神还不够,还是要尽可能多读一些书,尤其是经历史验证过的教育经典,至少总得读那么一两本教育哲学方面的书。
——中学语文特级教师、全国优秀校长凌宗伟如是说
(摘自“校长会”微信公众号)