三措并举，发挥校园贴吧的育人功能

齐德才

与校刊、校报、校园广播等传统宣传渠道相比，校园贴吧拥有更广泛的学生基础和影响力。学校方面如果能将德育工作与校园贴吧紧密联系起来，将会对学生产生不可估量的影响。

第一，要净化贴吧环境，增强贴吧的吸引力。笔者曾经对285所首批国家中等职业教育改革发展示范学校的贴吧进行过调查，发现有134所学校（占比47%）的贴吧处在失控的状态：有的没有吧主，有的是管理缺位，贴吧中充斥着攻击谩骂、商品推销，甚至是黄色网站的链接等内容。毫不夸张地说，有些校园贴吧已经成了藏污纳垢之所，影响恶劣。针对这一问题，笔者建议有关学校应尽快着手建立包括大吧主、小吧主、网络编辑等在内的吧务管理团队；在充分调研的基础上出台吧规，明确发帖范围、发帖规则、管理人员工作指南和管理人员任免办法，以制度的形式规范校园贴吧的管理；定期召开吧务管理团队例会，分析贴吧存在的问题，及时处理违规帖子和违规ID，确保校园贴吧风清气正；寻找校园热点和学生的关注焦点，适时发表讨论帖、通知帖、话题帖和投票帖，以此提升贴吧的活跃度；引导学生广泛参与，让贴吧成为学生的精神家园。

第二，要倾听学生的声音，加强师生交流。在传统媒体时代，学校倾听学生意见的途径无外乎通过开设校长信箱、设立校长接待日、召开座谈会等几种形式。但在新媒体时代，校园贴吧已经成为学生反映心声的最有效、最直接的渠道之一。学校的各职能部门要主动在贴吧开设意见帖，了解学生需求和学校管理之间存在的问题并及时回复，以此来弥补工作漏洞、提高工作效率，避免学生因意见无处表达而造成负面情绪的累积，进而引发更大的矛盾。笔者就在贴吧开设了“老齐说事”主题帖，以朋友和长者的身份与学生平等对话。

“我老齐并不out，我想说，符合个人身份即为美，你们现在的身份是学生，那么，你们的仪表就应该符合学生的身份。当你毕业后，如果你成为一名自由职业者，你的发型由你自己做主！如果你成为一名摇滚歌手或者是发型师，那么你的头发尽可标新立异；如果你成为某企业的员工，你的头发符合企业的规范即可。即使有一天你成为领导干部了，恐怕你更不能随心所欲地留发型。这些值得思考啊，亲们！”面对某些学生对学校在仪容仪表方面的规定的质疑，我在校园贴吧里如是说。

“学校正在整顿学生食堂就餐秩序，我们现在不乱扔碗筷了，可那些厨师……不想多说了，想必大家都能看见吧。他们不轻拿轻放，怎么给我们做表率啊！”看着学生在贴吧的吐槽，笔者是这样回复的：“我想提醒同学们，正因为你们有学识、有修养，所以你们才有未来！我们应该向高标准看齐。我们现在的文明举止不是做给谁看的，而是为了提升我们个人的修养，增强我们的核心竞争力。请坚持文明就餐！”笔者的跟帖不但得到了许多学生的支持，一些家长看到后也纷纷留言表示赞同。有家长是这样回复我的：“我的孩子在您的学校学习，我特别放心。最近我一直关注学校的这个贴吧，加油，齐老师，我会一直挺你的！”校园贴吧让学生和老师的交流畅通无阻，让家庭和学校的教育形成了合力。

第三，开展线上、线下活动，让贴吧成为引领风尚的航标。学校可以有计划地开设表扬帖、公益帖、风尚贴等，引导学生爱国、爱家、爱校，努力学文化、学技能，帮助他们形成积极向上、自强不息的健康思想。

笔者就曾创建“让我们向虎头蛇尾说再见”“如何才能养成一个好习惯”“晒我身边人，传递正能量”“和逝者相比我们有什么理由放弃自己的梦想”“校庆盛典后让人无语的一幕”等主题帖，引发学生热议。特别是“拾金不昧先进个人光荣榜”的创设，通过每周公布拾金不昧同学的名单，用大家身边的榜样引领学生成长。同时，学校将线上、线下活动紧密结合，先后开展了“真爱永在、生命如歌”救助患病同学主题募捐，“心系藏东、共铸爱心”主题募捐，“讲文明守秩序、看我职教学子”文明候车，“节粮有我、光盘挑战”等活动，积极传递校园正能量，有效促进了学校德育工作见实效。