新媒体环境下应用型本科思想政治教育方法改革探析

李静

摘 要 当今社会下新媒体的发展速度相对迅猛，大学生的思想政治教育也开创了一个新的层次。大学生的思想政治教育课需要适应新形势下的思想政治教育的要求，也要符合社会的发展状况。不仅如此，现阶段下，大学生的思想政治教育运用新媒体教学的方式机遇和挑战是并存的，本文以辽宁传媒学院大学为例，就结合新媒体教学的大学生的思想政治教育工作提出了工作方法与对策。

关键词 思想政治教育 新媒体 改革

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.033

Abstract In today's society under the new media development speed is relatively fast， the ideological and political education of college students has created a new level. College students' ideological and political education needs to adapt to new situation of ideological and political education， also should accord with the development of the society. Not only that， but at present， the college student's ideological and political education with the method of new media teaching opportunity and challenge coexist， taking Liaoning institute of media university as an example， combined with new media teaching work of college students' ideological and political education put forward the methods and countermeasures.

Key words ideological and political education； new media； reform

0 引言

现如今，新媒体技术的发展速度非常快，新媒体技术主要是依托了通讯技术、网络以及数字技术来发展的，新媒体技术的发展给大学生的教育工作带来了非常大的机遇，但同时也带来了很大的挑战。辽宁传媒学院借助专业资源优势，充分发挥新媒体海量、快速、交互、生动等特点，微信、微博、微电影成为辽宁传媒学院开展大学生思想政治教育的三大利器，为大学生思想政治教育工作提供了新载体、新平台，丰富了大学生思想政治教育的方式，增强了大学生思想政治教育工作的实效。

1 新媒体特点分析

新媒体是近年来一种新兴的信息传播介体，而且发展速度非常惊人，以微博等为首的新媒体的使用，已经成为大学生校园生活中的重要组成部分。究其原因，主要是因为其有以下特点：（1）新媒体具有大众化的特点。新媒体操作简单，不需要专业知识，且无需任何成本，很容易被大学生接受和喜欢。（2）新媒体具有自主性的特点。大学生可以自主地在自己的“媒体”上畅所欲言，表达自己的观点、想法。很多大学生把新媒体当成自己张扬个性、表现自我的最佳场所，非常符合大学生渴望自由、思想开放的心理特点。（3）新媒体具有即时性和交互性的特点。众所周知，传统媒体（报纸、电视、广播等）的传播方向都是面向接受者，而接受者没有参与的权利，只能被动接受；但是新媒体的出现打破了这一单向传播的格局，接受者不仅能够参与其中，而且还有发言权，这样一来接受者就转变为传播者，角色是可以互换的。以上不难看出，新媒体的传播不再局限于某一时间与空间，增强了传播者和接受者之间的互动性，使用户之间无障碍沟通交流，不但可以随时管理自己的“媒体”，受众也可以第一时间对信息进行操作，如评论、转载等，能够与大学生快节奏的生活方式相吻合。（4）新媒体具有虚拟性和匿名性。以网络媒体为例，网络世界中的各种信息被以数字信号的方式储存记录，也表明网络信息的存在形式其实是虚拟符号。在这样一个虚拟的环境中，信息的发送方和接收方都是被藏匿的，双方交流的方式也只不过是通过虚拟的符号或者数字传达。所以，人们方便地用ID来隐藏自己的身份、年龄、性别，就可以毫无顾忌地在网络媒体上相互交流、沟通，可以肆无忌惮地发泄对周围事物的不满。这些优势正好符合大学生的心理状态，学生可以自由地展现自我。

2 新媒体条件下大学生思政教育所面临的挑战

目前我国各大院校将大学生思政教育作为主抓内容，其思政教育的相关课程的地位也日趋提高。高校思想政治教育主要涉及到的内容包括：价值观；人生观与道德标准和法制教育等。大学生思想政治教育的载体为新媒体技术，新媒体的存在与发展大学生思政教育开创了一个崭新的世界，与传统教学方式相比较，新媒体下的思政教育方式内容更加丰富，方式也多元化。但是凡事有利必有弊，正因为新媒体的多元化与难于驾驭这一弊端，导致大学生对于新媒体所传播的思想观念与道德标准极易接受并受到深远的影响，这就加大了高校对思政教育工作开展的难度，同时提高了思政教育授课教师的工作程度。

另外，传统教育模式中，教育者通过自己积累经验，在理论及知识储备方面都具有很强的话语优势，他们可以根据学生需要及课堂环境的需要，随时将社会、政治、经济等各方面知识及信息传达给学生，并且可以适时地整合教育内容，用更生动、更详细、学生更易于接受的形式传达给学生，知识渊博的教育者更容易赢得学生的信服和敬仰。但是在新媒体时代，随着新媒体的不断传播和深入，这种传统的格局被打破，教育者和学生的理论和知识信息不再不对称，学生可以通过多种方式获取信息，由被动地接受知识信息转为主动地搜索获取。信息来源的多样化和便捷化，使教育者在信息传递中的主导地位被削弱，教育者不再是学生获取知识信息的唯一来源，教育者在学生面前的权威性受到挑战。

这些都是新媒体高速发展的形势下，大学生思想政治教育所面临的挑战。为此，大学生思想政治教育的内容要更好地适应新媒体时代。

3 新媒体背景下对大学生思想政治教育工作的改革

在新媒体背景下，辽宁传媒学院学生思想政治教育工作及时转变教育理念，充分借助微信、微博、飞信、电台、电视台等多媒体教育媒介，在教育的体制和机制上进行创新，利用辽宁传媒学院全角度的新媒体宣传网络开展思想政治教育。

3.1 加强德育工作队伍建设，提升思想政治教育者自身素质

正如上文所述，新媒体的快速发展不仅仅是给教育工作带来了很大机会，也是伴随着挑战的，所以，辽宁传媒学院的思想政治教育课程的教育队伍也是处于逐步加强建设状态。一是加强对新媒体运用能力的培养，通过培训、组织经验分享等形式，使思政课教师、辅导员队伍能够熟练掌握各种新媒体软件，并熟悉其操作要领，在进行思政教育授课时能够熟练运用多媒体进行讲解。二是提高高校德育工作队伍的整体素质。作为思政德育教育的工作者，首先需要身体力行，起到模范带头作用。只有教育工作者自身素质良好，及时掌握时代的命脉，才能引领高校学生利用新媒体的有利条件开创思政教育工作的新格局。辽宁传媒学院思政部利用每周教学研讨的时间组织教师“充电加油”，及时掌握分析最新最快的社会资讯和社会热点，第一时间融入教学内容；学生处每周组织全校辅导员对近期国内外发生的热点时事进行研讨，针对与大学生相关的典型案例部署教育方案，有效地保证了辅导员队伍开展大学生思想政治教育工作的方向性。

3.2 思想政治教育的内容契合新媒体发展形势

辽宁传媒学院积极配合与支持新媒体环境下的教学模式，在思想政治教育课的改革中，逐渐引进新媒体的教育方式，代替了传统的教学方法，这样一来不仅可以很好地将大学生的学习特点与思想政治教育课结合起来，也可以很好地将课堂教学的形式加以新颖化，深受学生们的欢迎。新媒体教学在思想政治教育课上的应用强化了道德素质教育，也积极地引导学生们提高自身的道德修养，倡导学生们在网络上也要提高自身素质，建立和健全绿色的网络道德规范。

3.3 发挥学院专业特长，积极探索新媒体环境下的教育方法

（1）学院组织建设各级平台。辽宁传媒学院大学生思想政治教育工作依托播音主持、编导、影视多媒体、艺术设计等专业特长，建立了辽宁传媒学院电视台、传媒之声广播台、学院官方微博、QQ群、以及院、系两级团委微信平台，充分发挥我院专业特长，以各种新媒体为载体，以大学生喜闻乐见的形式和内容，推进大学生思想政治教育工作。（2）建立大学生社团。大学生社团是由一些兴趣爱好相同的学生自愿组建的，辽宁传媒学院团委共组建了30多个社团，每个社团都通过院广播台、微博、微信等平台进行宣传、纳新、组织活动，对大学生的思想政治工作起到了至关重要的作用。学院也给予这些组织和社团大力扶持，让这些社团活动真正深入到学生的学习和生活中去。（3）建立评奖评优平台。在学生之间树立典型人物，用先进学生带动全体学生的积极性，这种方式在高校思想政治教育工作中是不可缺少的。自从新媒体深入到学生生活中，辽宁传媒学院利用院系两级团委微信平台开展所有评奖评优活动，让全体学生参与到评奖评优活动中，不但使评奖评优活动更加透明、公平，而且这种积极向上的思想传播，能够及时准确地引导学生的思想观念。自从利用微信等自媒体平台开展此项活动，辽宁传媒学院的评奖评优活动取得前所未有的效果。

4 结束语

新媒体与传统媒体相比，其形式和内容更加多元化，并且不受时间与空间的限制，自主性与即时性特点显著，这样就使得高校大学生思政教育工作发展前景更加开阔。在新媒体环境下辽宁传媒学院通过研究分析大学生的学习生活特点和成长规律，研究探索出一系列适合学生思政教育工作的教育方式与规律，在未来的思想政治教育工作中，将继续深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，积极探索和把握新形势大学生思想政治教育工作新规律，切实提高立德树人工作水平，继续提升大学生思想政治教育工作的针对性和时效性。

本文为辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《应用技术型高校思想政治理论课教学模式改革研究》（项目编号：UPRP20140595）的研究成果

参考文献

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