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如何将思想政治的“实践教育”落到实处

2016-04-13贵州省普安县青山镇民族中学

作文成功之路·中考冲刺 2016年1期
关键词:实践教育笔者情感

贵州省普安县青山镇民族中学 安 映

如何将思想政治的“实践教育”落到实处

贵州省普安县青山镇民族中学 安 映

所谓实践教育,就是在教学中,侧重于实践的教育,将课本知识与现实生活紧密联系在一起,启发学生的思维,用课本知识去观察、分析、说明、解决现实生活中出现的现实问题,从而达到教学的最终目标。

实施“实践教育”应从以下几方面着手:

第一,将教材中“说一说”“练一练”“想一想”“写一写”“议一议”等内容落实到实处

譬如,笔者在讲授初一下册“寻求真挚友情”时认识到,“如何让男女同学之间正常交往”是现实生活中普遍存在的一个老大难问题。针对中学生普遍存在的早恋现状,认为有必要进行一次大讨论。于是笔者同班主任协商,召开了一次以“男女同学之间应该怎样交往”为题的主题班会。在班会课上,笔者设置了几个相关的问题:

1.男女同学之间有真正的友情吗?

2.男女同学之间应该交往吗?

3.男女同学之间的交往就是谈恋爱吗?如果不是,你认为怎样交往呢?并且将这几个问题制成有动画设置的幻灯片。

让学生观看后进行讨论,当然学生在讨论的过程中笔者要在旁边作相应的诱导,并适时讲解、归纳。此次的讨论由于与现实生活非常贴切,学生们的讨论十分激烈。这样的讨论既突破了教学难点,也在一定程度上解决了初中生存在的实际问题。

第二,力所能及地开展社会实践活动

力所能及地开展诸如郊游、参观、社会调查等实践活动是搞好实践教育的又一重要环节。实践是检验真理的唯一标准。毛主席早在《实践论》中就已指出:“实践、实践、再实践。”这无疑强调了实践的重要性。要让学生能真正理解运用课本知识,得充分用实践这一特有途径。

为了检测学生的意志力的受挫能力,笔者组织了这样的一次郊游活动,事先只告诉了我们要去的最近一个目的地。当学生到达那儿,开展了一些活动后,突然提出“有没有兴趣爬山?山上有一个景色很美的岩浆洞,石竹、石笋、石瀑布随处可见,还可听到悦耳的石壁回音”。学生听到这样带有诱惑的语句,没有不去之理。之后我们开始了那天真正应开展的活动——爬山、寻洞。刚开始,学生兴趣很高,你追我赶,争先恐后。随着山路的越来越陡峭,越来越狭窄,有些学生心中在观望;有的则表现出不达目的不罢休的声势。这各种类型中都有卷面分很高的学生,但在实践中这些高、低分的学生表现相差却如此之大。这说明了什么呢?

第三,尽可能地应用现代技术手段进行教学

采用现代技术教育是实施素质教育的一个广阔的天地,也是实施教育的重要手段。尽可能地应用现代技术手段与课本相关的内容有机的结合起来,形象生动地进行教学,可以开阔学生的视野,启迪学生的智慧,从而弥补了学生受地区限制、知识面狭窄的局限性,有效地突破重点,突出难点,深化教学内容。

在讲授“爱国情操是强大的精神动力”时,针对教材内容,如果照本宣科,空洞说教,是完不成教学任务的。鉴于此,笔者采用现代技术教育手段将鲁迅先生的《三改志愿》、闻一多先生的《最后一次演讲》以及钱学森先生的《将科学与祖国的命运结合起来》的典型事例,制成图文并茂的幻灯片。让学生在活生生的事例画面显示下学习,直观、易懂地掌握了所学知识。为突破“爱国情操是‘奋发进取精神’的力量源泉”,笔者专门制作了本地区(黔西南地区)存在资源优势和缺乏人力现状的动画片。从而激发学生为家乡为祖国贡献一切的思想情感,培养学生“奋发进取”的精神。

第四,考试制度的改革是实施“实践教育”的必要保证

教育制度的改革包括考试制度的改革。思想政治这一特殊学科,一张试卷并不能客观、公正、合理地测试出学生心理素质的高低,道德品质的好坏以及人生观、世界观、价值观的科学与否。一个干巴巴的分数并不能说明学生对所学知识的掌握和领会情况。特别是学生学习后在实际生活情况是试卷和分数无法检测的,我们还可以从高分低德的学生给国家、社会和家庭的严重损害的事例中得以说明这一点。

衡量人才的标准是德、才兼备。21世纪需要的人才不仅要有广博的科学知识,而且更需要有高尚的道德情操和健康的心理素质,这三者缺一不可。笔者认为要搞好素质教育,思想政治的考试应成两部分,一是理论测试,另一个是实践测试。这两部分测试的结果结合起来,才是对学生思想政治较科学的测试。

(接29页)作品中的情感因素与理性因素应保持一个合适的度,不让情感泛滥。但实际操作中控制报道的主观倾向的度却是一个很难把握的问题。原则上说,先要明确只要是新闻,任何干预社会的职能都得通过传递信息来实现。必须把对社会目的的追求控制在客观信息的叙述之上。只有把握好这个度,才会让人觉得没有丧失新闻的本质。新闻报导多用事实,通过典型事件来表达媒介的态度和主张。也就是少用明示,多用暗示,通过新闻事件本身的真实面目,自然而然地表述自己的价值判断。虽然新闻作品应尽量避免个人情感,但新闻报道没有纯粹的客观,中西方新闻都是如此。但是强调干预现实,如果不注意方式方法,盲目主观,不把握好其中的分寸,在报道中过多掺杂记者个人主观倾向,就会违反新闻传播规律,使新闻站不住脚。

因此,新闻工作者在报道工作中应该明白自己首先是一个旁观者,其次才是参与者,旁观者要求记者保持清醒的头脑,冷静旁观地反映新闻事实的本来面目,而作为一个参与者,就要考虑新闻的社会效应,考虑新闻对社会生活的影响如何。只有这两者结合起来,立场坚定,其写出的新闻作品才不会有太多的倾向性。

适当的用文学叙事的手法在忠于事实的基础上,注入一些情感因素,的确有助于媒体与受众之间的交流与沟通,也容易产生共鸣。但是也要指出并不是每则新闻都要运用戏剧、散文、小说等表现形式。因为新闻作品所选用的语言表达方式与受众的审美情趣在不同层次上会有不同的效果和反应。因此作为一种有意识的新闻传播手段,还应该把新闻报道中的文学叙事以及情感渗透很好的进行结合。

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