做一个『坏』得可敬的校长

■李彬

做一个『坏』得可敬的校长

■李彬

学校的各项规章制度和考核评价在执行过程中总会遇到特例的问题，不是一般人所能想到的，这就是钻制度空子的教师最得意的“杰作”。作为校长领导的团队如何让制度更完善、更公平、更天衣无缝呢？笔者以为，校长只要“坏”得有度、“坏”得细心、“坏”得温暖就会受到老师的敬佩和拥护，也会让那些“找茬”的老师们心悦诚服。

一、替“坏”老师多想，向好老师方向规范

【案例】

乡镇工作补贴今年实施以来，对于A校的教师考勤管理受到了前所未有的挑战，关于教师每月规定什么出勤标准才能获得工作补贴，那些病事假老师是否享受寒暑假工作补贴。于是，校长灵活机动，设计了两个“坏”老师的做法：一是每月仅上一天班是否获得乡镇工作补贴？二是寒暑假是教师法定假日，我必须享受假期乡镇工作补贴，因假期我想上班，学校不上班呀。校长召开领导小组会议时，站在“坏”老师的角度提出了这一尖锐问题。大家各抒己见，争得面红耳赤。最后在辩论中达成了共识：对于第一种情况，你老师既然上班了，就要遵守学校考勤规章制度，耽误一天班就要扣分，如果达到规定天数就要上报县教育局，如果累计超过六个月，年度考核视为不合格；第二种情况，看你病事假是否与寒暑假连续，如连续寒暑假不能获得工作补贴，但虽有病事假，上班时间时且与寒暑假连续应该获得。这种“坏”想法杜绝了个别老师的歪点子，防患于未然。

【评析】

一项制度在执行过程中越是遇到问题越需要改进和可操作。校长不仅要站在普通人的角度大众思维，更要站在另类人的角度进行反向思维，不合常规的思维。校长不能一厢情愿，认为所有老师都是任劳任怨、宽宏大量，学校说什么就是什么。校长的换位思考，既要同位、错位和异位思考，学会把自己当别人，把别人当自己，把自己当“坏”人。校长的“坏”是对全体老师的爱戴，这种“坏”可爱、可敬！让更多老师理解校长，敬畏制度，规范自己。

二、出“坏”点子讨论，为全体老师争公平

【评析】

添加设备要求：混合机宜采用高速混合机如双轴桨叶混合机和单轴桨叶混合机，以便使饲料和添加的微液滴充分混匀；水的喷雾系统宜采用多喷嘴式，能将水喷成粒径均匀的微液滴，且能均匀喷到饲料表面并避免喷到混合机机壁上。液体的计量误差应不大于0.5%[2]。

魏彤问：“我们学校的就业率究竟怎么样？希望是百分之百。”吴倩倩说：“只是要找一份工作应该不难，但月薪一两万是工作，月薪一两千也是工作，我听一个老乡说，如果月薪低于六千，会过得非常辛苦，她大姨妈来时肚子疼得要死都舍不得打车，至于说买房，想都别想！”

年度考核时教师们最关注的是荣誉证书赋分问题。B校校长通过近几年年度考核发现个别教师荣誉证书有造假嫌疑，而且，荣获荣誉证书的人员又都大部分集中在个别领导手上。该校校长精心设计了三个讨论题：一是如何辨析荣誉证书真伪，有什么直接鉴定的办法？二是审核荣誉证书要把握几个关键？三是各级别荣誉证书如何加分？这些敏感问题摆在领导小组面前时，大家发挥了聪明才智，几经考虑统一了要求，规定今后所有获得的荣誉证书一定要有上级原文件下发的比赛和表彰文件，从源头上控制；各级别证书赋分依据县教育局规定，县政府综合类加4分，县教育局加3分，县业务部分加2分，如果获奖是一、二、三等奖时按照权重1、0.8、0.6加分。新的荣誉证书赋分办法公布实施后，全体教师没有一个有非分之想，那些投机取巧的领导也照章办事了。

水上“巴士”较集装箱拖车的优势是其规模运输，避免了拖车的多次往返，但是当单次运输量较少时，驳运成本高；而拖车灵活性较强，对于少量集装箱运输更有优势.这也说明深圳港水上“巴士”的经济性与运输需求量密不可分.以江门集装箱经深圳港出口北美为例，进行具体分析：

【案例】

校长要多想一些“坏”点子，把问题直接交给老师们讨论，在碰撞中彼此之间厘清了科学、公平、公正的好办法，老师们都欣然接受。校长设计的“坏”点子决不能不痛不痒，回避焦点问题，要敢于向不合理说“不”，仗义执言。根治一般多年累积的问题总会伤害少部分人的利益，作为校长还是要发挥集体的力量，有事商量来，学校的事大家说了算，谁的办法好就执行谁的。校长在工作中要学会问题导向，否则就会走向歪点子之路，后患无穷。校长要把“坏”点子引导为金点子，点“坏”成金之功是校长的领导艺术，更是一种人格修炼。

对于中式点心的传承和发展途径，一方面是传统中式点心的式样、内容、制作方法上，利用现代化的制作工具和手段不断的创新发展，以满足更多人的饮食爱好和风俗习惯；另一方面是中式点心所蕴含的深厚文化内涵，其创新发展要具有文化特色，诱发人们内心的情感回忆，实现中式点心的长久发展。

三、散布“坏”消息，提醒老师自省改进

【案例】

开学初，C校关于教师治理“三乱”的文件学习结束后，个别老师私下说，能处理那么重吗？一天，校长很神秘地对几位老师说，你们看了昨晚的一个新闻吗，说是有一个省学科带头人的老师，在异地补课被查出，给予了中学高级职称降一级、取消所有教育教学荣誉证书、调离原省城学校的处分。于是乎，大家真相信国家对治理“三乱”的决心和力度，这就是红线和高压线，谁碰轻者遍体鳞伤，重者职业不保。接下来的几天里，老师们互相传播着这一消息。自此，这所学校无一名教师出现乱办班情况。

【评析】

校长的这种散布“坏”消息是故意设的场景，抓住了老师对小道消息的猎奇心理，同时利用了小道消息不用长腿就能传播的功能，却收到了意想不到的教育效果。其实，校长散布的也是正能量的消息，提醒广大教师要遵规守纪。在实践中，校长传播小道消息要有度，不能做长舌妇，不能造谣惑众。校长的消息其实代表着制度的执行力度，让教师自省、望而生畏，做一个有良知的人。