浅议如何提高小学生的体育学习兴趣



浅议如何提高小学生的体育学习兴趣

摘要：体育教学是小学教育的重要组成部分，现如今，人类的竞争意识比以往任何时期都要表现的强烈，而强健的体魄则是人们能更好的开展竞争的基础。培养小学生的体育学习兴趣，为其成为德智体美全面发展的合格人才而努力。

关键词：小学体育；兴趣；认识；环境

体育教学是小学教育的重要组成部分，现如今，人类的竞争意识比以往任何时期都要表现的强烈，而强健的体魄则是人们能更好的开展竞争的基础。培养小学生的体育学习兴趣，为其成为德智体美全面发展的合格人才而努力。兴趣是人们探究或者学习某一事物的动力，是帮助人们克服困难的助手。兴趣的培养并不是一蹴而就的，而是一个缓慢的过程，本文旨在对小学生的体育学习兴趣的培养进行探究。

1　摆正学生对小学体育的认识

受到传统教育理念的影响，体育课在小学教育中一直处于被忽视的地位，无论是教师还是家长都“重智轻体”，将文化课程拔高到一定的程度，在这种大背景之下，转变小学生的学习观念是当前最迫切的任务。从长远来说，教师可以给学生讲明当前国家需要的是德智体美劳共同发展的新型人才，没有强健的体魄，学生就不可能有更多的精力来贡献自己的力量。从现在的角度来讲，参加体育活动可以使小学生身体康健，不生病，每门课程都能跟得上，使学生有更多的精力投入到小学课程的学习中。在每个学期开始的体育课上，教师都应当给学生讲解清楚该学期学生的体育锻炼应当达到何种程度，让学生尽快找准自己的定位。

2　制定符合学生年龄特点的教学任务

所谓制定符合学生年龄特点的教学任务包括两个方面，其一是体育活动量适度，不会太多也不要太少，太多的活动量会让学生感到疲倦劳累，太少的活动量则达不到体育锻炼的目的；其二是指教师设计的教学任务要符合所教学生的特点，各个项目都要是小学生的兴趣所在。体育教师在每次制定教学任务时都应当让学生从完成任务的过程中感到乐趣或者得到某种认识。例如可以让学生进行两人三脚跑步比赛，让学生在参与的过程中感到乐趣，同时也认识到团队合作的重要性。在一次又一次的体育活动中点点滴滴的累计对体育的喜爱，最终提高对体育学习的兴趣。

3　采用多样化的教学手段

教学手段的运用对学生学习体育的兴趣有直接影响。小学生的精力比较充沛、好奇心强、对新奇事物抱有很强的兴趣感，喜欢变化的新颖的体育锻炼方法等，这就要求教师在开展体育授课时，要尝试运用多样化的教学手段，结合学生学习的实际情况，不断予以调整。例如在体育课的准备活动上，教师不能千篇一律的选择让学生围着操场跑两圈，长此以往会让学生感到枯燥和无趣，很难对体育课产生兴趣。教师可以让学生进行变速跑步、竞走、双人操等，让学生在每次上课前都会对体育课的准备活动抱有期待，长此以往，学生学习体育的兴趣必定会提高。

063700河北省滦县油榨镇油榨小学张红红