十年辉煌又日新——《中学地理复习考试地图册（完全版）》使用有感

张集森（北京大学法学院, 北京 100871）

十年辉煌又日新
——《中学地理复习考试地图册（完全版）》使用有感

张集森
（北京大学法学院, 北京 100871）

宋人郑樵于《通志》有言，“图成经,书成纬，一经一纬，错综而成文。”无图则不成地理，地图在地理教学中占据着重要地位。选什么图、怎样用图则是地理学习中的重要问题。从学生角度讲，《中学地理复习考试地图册》很好地满足了上述要求，是一本实用性强、可用性高的优秀地图册。

其一，图册整体结构严密，与教学内容互补。从编排顺序看，图册没有拘泥于教材内容顺序，而是侧重知识间的联系，从自然与人文、中国与世界等分野构建了完整的逻辑体系。一方面适应了考试的实际要求，另一方面通过不同角度的知识展开，与教材体系形成有机互补，赋予学生更全面的思维与视野。因而，图册不仅仅是教材的一种补充，更可以成为学生自主复习的依托，帮助学生形成自身的知识架构。

其二，图册图像系统多样，选图具有启发性。图册的扩展性强，对同一内容选用多种图幅加以说明，比如阿根廷大牧场放牧业选用的图幅有“周边地形对气候的影响”“人口分布”“水文条件以及农时安排”，以及景观图等，使学生对这一内容有深刻全面的了解。图像绘制精致，图例的数量与种类恰到好处。选图注意启发性，如1月、7月全球等温线、等压线分布图，可以对其中的高低值中心、极值、凹凸弯曲做出许多分析，以一图牵连出大量相关知识。许多区域地理的地形、气候分布图等细致入微，使学生对相关区域获得更精确、更本质的“无知之知”，而非停留在宏观层面与知识记忆范畴中。

其三，图册新补充了动画演示，增强形象性。当今地理教学与考试越来越侧重于过程，而非仅仅是结果；大气、地形和洋流等自然要素和地理现象无不处于不断运动变化中，仅凭文字或图示难以理解。而新增的扫码看动画则解决了这一问题，用形象的动画展现复杂的地理变化，如新月形沙丘的形成过程、锋面的形成与移动等，帮助学生的想象与直观理解。

其四，图册不断更新修正，保持旺盛的生命力。图册常变常新，仅我自己在高中时代就经历过两次修正。难能可贵的是，每一次的修改不仅改正错误，或是适应新教材与新高考，还积极吸纳教师在教学中的独特心得、学生在学习中的奇思妙想、读者使用后的反馈意见，地图册中“扫码看动画”正是这一机制的产物。集思广益，推陈出新，使图册始终紧跟时代的步伐，保持旺盛的生命力。

总而言之，《中学地理复习考试地图册》是一本优秀的地理教学图册，希望它能够在高中地理教学中发挥更大的作用，使更多学生受益。

（作者为哈尔滨市第三中学2015届毕业生，黑龙江省文科高考状元）

P.420世纪90年代以来我国高中地理教材难度变化——以人教版“宇宙中的地球”为例.........................................陈倩仪 曾 玮

教学研究

P.10思维导图在抛锚式教学中的运用——以“洪涝灾害”教学为例..................耿夫相

P.14从“+图”到“图+”——如何以地理技能培养带动地理知识学习................吴 响

P.19从“见山是山”到“见山还是山”——首要教学原理视角下的等高线地形图教学探索.........................................................陈 颂

高中地理

P.22基于学生生活实际的《环境保护》活动化教学.............................李日永

P.24“气压带和风带对气候的影响”一节的教学设计.....................金珊珊

P.26“热力环流”教学设计...........................................孙秀青

初中地理

P.28活用课程资源 突出区域特征——以“新疆维吾尔自治区”教学为例............周雪忠

P.31基于真问题探究教学的实践与探索——以“干旱的宝地——塔里木盆地”教学为例..........................................黄 雷

P.34城乡网络互动与“农业”教学....................................马 进

教学经验

P.36高中地理图表诱思教学法初探 ..........................高爱珍

P.39地理试卷讲评课要突出“三级阶梯”............王 海

P.43引导学生推导正午太阳高度角计算方法.............................王乾维

P.45参与理念下的高三地理讲评课实践........................................何善波

P.48“修辞”在地理教学中的妙用.........................................张 波

考试研究

P.50原创地理试题命制的原则和方法.........................................朱继伟

P.54通过建模巧解农业类综合题的研究.........................................郭梅娥 郑松堂 李玉松 等

P.56成因类简答题复习的新突破 ..........................................郭 艳

地理杂谈

P.58对新人教版初中地理教材编写的几点想法............................盖春玲

P.59不拒“新”不迷“新”—— 对微课及其教学的理性思考 ..................游 忠

教海拾贝

P.61思考教学“失败”有失也可有得 ..................................董家甫

P.62微课制作虽微 设计思考不微 ......................................杨崇广

资料集锦

P.63各地学者在沪探讨科学突破“胡焕庸线”等2篇

封二

《考试地图册完全版》“数字版”隆重推出

封三

梦幻天鹅堡................................王万里