思想政治教育方法创新研究

2016-03-20南京工业大学马克思主义学院余潇希

当代教育实践与教学研究 2016年9期

南京工业大学马克思主义学院余潇希

思想政治教育方法创新研究

南京工业大学马克思主义学院余潇希

随着科技的发展、国际形势的变化、就业竞争压力的日趋激烈以及人们思想的变化，传统的思想教育模式已不再适用于当今的教育教学，我们要在继承的基础上创新教育方法。大学生思想政治教育方法创新要遵循继承、借鉴、疏导、自我教育、针对性、时效性、民主性、方向性及与时俱进的原则。笔者认为教师应继承原有思想教育方法，吸收借鉴相关学科及国外的先进方法，并对高新技术手段加以利用，以此实现思想政治教育方法的优化创新。

继承创新自我教育高新技术

思想政治教育是否有效，关键在于其教学方法与否恰当。思想政治教育工作须不断适应社会发展的新形势，不断改革创新，创新的最终目的应保持在使思想政治教育达到最佳效果上。

一、在继承原有思想政治教育方法的基础上进行创新

长时间的积累下，传统的思想政治教育已经形成一套比较系统的思想政治教育方法。课堂上，受教育者系统地接受教育，以此充分发挥课堂的主渠道作用。但是，如果教师仅使用“灌输式”的教育方法，可能使受教育者对思想政治学习失去兴趣。因此，教师应在继承原有思想政治教育方法的基础上对其进行创新。

首先，教师应调整思想政治教育理念，课堂教学以教育者为中心转变为以受教育者为中心，把单向灌输的方式变为双向互动的方式，把强硬的单向灌输，变为疏导式、启发式灌输，加强教师与学生之间的交流，从而达到相互关心、相互尊重的师生关系。思想政治教育的内容得到恰当运用，教育对象被正确对待，有助于学生更好地接受思想政治教育。

其次，思想政治教育内容不应教条化，教师应更新思想政治教学内容，在其中增加一些有助于人们解决思想困境以及生活难题的内容。

二、吸收借鉴相关学科及外国的先进方法

首先，思想政治是在马克思主义哲学、政治学、伦理学等学科的基础上，构建的一门跨学科性学科。思想政治教育借鉴了多种学科。例如，行为学理论分析大学生的思想和行为，心理学的心理健康教育和心理咨询方法，社会学的社会调查方法和工作方法，伦理学的道德教育方法，管理学的思想教育和管理方法等。

其次，思想政治教育需广泛吸收较为先进的思想政治教育方法。例如，美国和西欧的思想政治教育界善于利用优秀文学作品和名人故事，激励鼓舞人心，于潜移默化中教育人们。这些方法值得我们学习与借鉴。同时，思想政治教师要注重外来文化与本国传统文化的结合，使思想政治教育适合本国国情。

三、利用高新技术手段促进思想政治教育方法创新

科学的发展为我们带来挑战，也带来机遇。现在的社会，是网络化社会。但是，网络思想政治教育存在很多问题，如其比较滞后，缺乏系统性和有效性。校园网的建设仍然面临缺乏吸引力的问题。据统计，大学生对校园网的评价较低，其中的主要原因在于校园网的设计较单调。

因此，思想政治教育开设网络平台的过程中，教师首先应转变思想政治教育观念，使这一网络平台适应现代大学生的心理特点，并以此为依据设计有较强趣味性、能受大学生普遍欢迎的思想政治教育软件，同时开展丰富的网上教育活动，吸引更多大学生提升学习思想政治的兴趣。高校构建这一网络平台，应着重实现教育者与受教育者之间互动的增强。其次，由于思想政治教育缺乏能够较好掌握网络技能的教师，高校要更多地培养一些了解思想政治教育的网络高手，使其在校内更好地建立思想政治教育宣传网站。

新时期，思想政治教育可利用网络技术，吸引学生普遍参与，从而使思想政治教育的内容变抽象为具体，变枯燥为有趣，从而对教育对象实现潜移默化的影响。思想政治教育工作者充分利用以网络为代表的高新技术，能更有效地推进思想政治教育。