健美操教学培养中职生体育兴趣的作用探析

宝鸡市体育运动学校 王 颖

健美操教学培养中职生体育兴趣的作用探析

宝鸡市体育运动学校 王 颖

学生在中职院校的学习过程是提升身体素质的重要阶段。在这个阶段，中职教育对学生进行体育教学十分重要。通过相关调查和研究发现，中职院校体育教学开展健美操教学，不仅对学生的身体素质提升有着很好的锻炼作用，还对学生心理健康的发展有促进作用。本文针对健美操教学培养中职学生体育兴趣的作用进行相关的研究和分析，为学生的全面发展奠定坚实基础。

健美操教学 中职生 体育兴趣

随着教学改革的深入和发展，体育教学不断发挥着重要作用。体育教学过程中，教师不仅要对学生的体育能力进行培养和提升，同时要让学生对体育运动感兴趣，帮助学生树立正确的体育观念和意识。教师想让学生在体育教学中发挥自己更大的能力和作用，就要积极调动学生的体育兴趣。体育运动教学过程中，健美操作为一项有氧运动，能提升学生的身体素质。

一、学生学习体育的兴趣特点

1.广泛性

随着学生年龄的增长和知识面的不断拓展，学生的学习不应局限在课堂。不断学习的过程中，学生的求知欲不断增长。学生不但对课堂上学习到的知识感兴趣，对课外活动的参加和体育知识的学习更加积极。尤其在一些有着竞争形势的体育活动中，学生的参与度和获胜欲望更加强烈，凸显出了对体育的兴趣。

2.选择性

学生进行体育学习过程中，会对不同的体育项目产生不同的兴趣，对项目在选择过程有所不同。中职院校的学生处于青春期，男生和女生具有个性的差异。一般情况下，中职院校学习阶段，男生更喜欢一些动感较强的运动，如篮球、足球、武术类的运动。女生会选择一些比较安静的，动作强度相对较小的运动，如跳绳、舞蹈类的运动。

3.连续性

一般情况下，学生在很小的时候对体育产生浓厚兴趣。随着年龄的增长和自身身体素质的不断增强，以及中职院校教学环境和条件的完善和进步，学生对体育的兴趣会更加浓厚。接触到健美操后，一些学生会发现，这不仅是一项力与美结合的运动，也是增强自身身体素质的一项活动。学生对健美操的学习和体育教学的开展会产生更浓厚的兴趣。

二、对学生健美操学习的兴趣培养

1.正确对待学生的表现欲

随着年龄的不断增长，学生对事物的认知不断发生转变。接触到较为新鲜的事物或者是教学内容的时候，学生的表现情况有所不同。尤其是青春期的男生，希望引起别人的关注和重视。女生在这个阶段普遍比较内敛。

针对学生的不同特点和实际表现情况，教师进行健美操教学过程中要对学生的表现进行鼓励和肯定。教师在教学过程中要对学生的表现进行正确引导，使学生清楚地了解自身的问题。通过教学过程，教师对学生进行引导和帮助，使学生树立自信的观点和意识，以此促进学生的综合发展。

2.充分发挥学生的学习自主性

教师对学生进行体育教育的过程中，要引导学生积极主动地参加自身喜爱的体育活动，充分对学生的能力给予肯定，使学生在学习和放松的过程中不断体验更多的体育乐趣。

通过加强对体育运动的切身体验和实践，学生更加理解健美操学习的意义。教学过程中，教师要对学生的动作和方法进行及时纠正，帮助学生尽快掌握健美操的动作要领。课堂上，教师可以组织一些比赛。动作做得较为规范的学生可以帮助动作不标准的学生，通过学生之间的互相帮助，提升学生的自主学习能力。

三、在中职院校中开展健美操教学的必要性

中职教育是中学教育的延伸，其知识的深度更强，对学生的专业技能要求更加严格。中学时代，教师注重学生对基础知识的掌握和学习。

健美操教学开展过程中，教师不仅对基础知识的要求更严格，同时对学生的专业能力和个人素质提出更高要求。健美操教学不仅能帮助学生更好地完善身体素质，同时对学生综合能力和性格的完善起到帮助作用。健美操教学逐渐受到中职学生的喜爱。

四、结束语

随着我国教育改革的深入，学生的能力和素质受到关注。众多的教学科目中，体育教学中的健美操教学受到学生喜爱。作为一项全方位发展的体育项目，健美操教学在今后的中职院校教学中将发挥更大的作用，将不断促进学生综合能力的提升和体育素质的进步。中职院校通过健美操教学，将不断加强体育教学效果。

［1］郑亚林，张志峰，崔生林.普通高校健美操教学培养学生体育兴趣的实验研究［J］.中国组织工程研究与临床康复，2007

［2］邱烈峰.健美操融入体育教学培养中学生体育兴趣研究［J］.运动，2014

［3］姚志明.实施健美操教学有利于培养体育兴趣［J］.速读（下旬），2014

［4］张 杰，郑亚林.健美操教学中培养女生体育兴趣的实验研究［J］.浙江体育科学，2004

ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0137