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高职院校专业文化建设中校企文化的融合探讨

2016-03-20哈尔滨黑龙江职业学院王广文邹洪波付云超

当代教育实践与教学研究 2016年10期
关键词:校企院校融合

哈尔滨黑龙江职业学院 王广文 邹洪波 付云超

高职院校专业文化建设中校企文化的融合探讨

哈尔滨黑龙江职业学院 王广文 邹洪波 付云超

近几年,校园文化建设的重要性受到高校管理者的重视,其中最重要的内容是专业文化建设。这一内容既是专业建设的核心,也是促进专业建设的重要推动力。建设高职院校的专业文化中,校企文化的融合具有重要作用,不但可以营造高职院校的学校特色,还可以将企业文化特点引入校园。本文阐述高职院校专业文化建设存在的问题,分析校企文化的融合策略。

高职院校 专业文化建设 校企文化 融合

目前,我国高职院校获得发展,其人才培养目标是结合社会生产、建设、管理和服务等一线的实际需求,培养高素质的应用型、技术型和专业性的人才。为实现这一目标,高职院校要建设行业性、职业性和就业性的专业文化和校园文化,并且需要和相关行业以及企业文化进行融合。下面我们对专业文化建设中存在的问题和解决对策展开分析。

一、高职院校专业文化建设存在的问题

1.科学和系统规划不足

部分高职院校的专业文化建设和学校的办学理念,与整体的人才培养战略不符,没有将校园文化建设纳入其中。有的高职院校制定专业文化建设目标时,缺乏正确定位,导致方向不明,思路混乱,与人才培养目标联系不够,具有较大的随意性,没有充分发挥教育和激励等作用。

2.未对专业文化建设的理论进行深入研究

目前,我国部分高职院校专业文化建设的内容和制度等仍处于尝试和摸索阶段,缺乏安全的建设体系,无法突显其文化职业特点。导致这一问题的主要原因是,高职院校没有对专业文化建设的相关理论进行深入研究,使建设存在较大的盲目性和临时性,或直接照搬普通高等院校文化建设的方法,脱离自身人才培养的主要目标,无法彰显高职院校的特点。

3.职业指导性不强

专业文化建设过程中,部分活动是文艺和体育活动以及专业技术教学、专业技能培养等相关活动,没有突出对职业的指导性。同时,教育过程中,一些高职院校虽然重视对学生职业素质的培养,却忽略职业情商的教育,没有认识到职业道德、职业相关法律和职业心理教育对学生职业生涯的重要作用。

4.校企文化融合停留在表面

对高职院校而言,校企文化具有非常重要的作用,不仅是加强专业文化建设的主要途径,也是突出办学特色的根本。但从该工作的实际情况看,高职院校没有对其进行深入的借鉴和融合,只停留在表面形式上,没有深入到其内涵。

二、高职院校专业文化建设中校企文化融合的主要措施

1.和物质文化融合

建立系统化的物质文化是两者融合的基础,主要指在物质文化硬件建设中,突出专业职业化特点。尤其在实践教学活动中,高职院校要重点关注职业文化建设,如实验楼的布局和标语牌等,体现企业的文化氛围。同时,教室中,高职院校可以布置一些市场对专业人才的需求等相关信息,或是和职业发展相关的信息。另外,学校的橱窗中可以定期宣传企业文化知识,列举一些优秀企业文化的案例等。通过环境感染,学生增强对企业文化的理解,在专业学习过程中,自觉地将企业的要求转化为自己的内在素质。

2.和精神文化融合

为增强专业和学校的凝聚力与向心力,高职院校培养学生具有鲜明特点的精神文化必不可少。校企精神文化融合过程中,高职院校一定要尽力营造技能学习和技术训练的氛围,鼓励学生积极开展技术创新活动,在其中突出企业对技术的需求,通过这种实践方式促进校企文化的融合。

例如,举办职业技能大赛,既可增强学生的就业竞争力,还可强化他们的文化意识。高职院校利用各个社团,定期举办一些文化活动,有助于培养学生的文化意识。

3.和制度文化融合

高职院校的制度文化指学校的价值观以及管理理念等,设计和执行制度中的具体表现包含的内容很多。

例如,学校的规章制度、行为规范以及责任制等,对教师和学生的言行具有规范和指导作用。校企文化融合过程中,高职院校要对制度文化进行创新和改革,使之和优秀的企业制度文化融为一体。

4.和行为文化融合

精神文化被成员普遍认同,成为群体的价值观,内化为个体的思想之后在群体显现,之后逐渐形成行为文化。它的形成需要逐渐引导与养成。高职院校要规范学校的各类重大礼仪活动,使学术活动、文化活动、庆典仪式等制度化、规范化,使其融入企业文化,进而形成学校的文化品牌。

[1]牛同训.“新四化”视域下高职院校专业文化和课程文化建设探析[J].成人教育,2015

[2]李明霞.高职院校校园文化建设融合企业文化的调查——以苏州地区为例[J].职业教育研究,2011

[3]刁爱华.基于校企合作的高职院校管理类专业的专业文化建设探索[J].现代物业(中旬刊),2014

(本文系黑龙江省教育厅规划课题《黑龙江省高职院校专业文化的案例研究》,项目编号:ZJC1215058;黑龙江职业学院院级课题《黑龙江职业学院专业文化的分析与研究》,课题编号:YJ01324)

ISSN2095-6711/Z01-2016-10-0209

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