浅析新时期新闻工作者如何提高素养

崔志芳

（山西省健康教育中心，山西 太原 030006）

浅析新时期新闻工作者如何提高素养

崔志芳

（山西省健康教育中心，山西 太原 030006）

新时期，传统媒体与新媒体互相依存、共存共荣。作为新闻记者应具备政治的敏锐性；要有热爱祖国、热爱人民的大爱情怀；有基本的职业素质；有坚持真理、追求真相、仗义执言、吃苦耐劳、坚韧不拔的品格；更要与时俱进、更新观念，正确看待新生事物，增强适应新媒体时代的职业素养。因此，要求新闻记者从三个方面提高素养，即不断加强政治理论学习、业务学习、全方位多领域学习；坚持走基层，在采访实践中捕捉“活鱼”；着力提升媒介素养；能够熟练运用多种技术工具进行多媒体报道。

新时期；新闻工作者；提高素养

新时期，新媒体应运而生并蓬勃发展，旧有的新闻信息传播方式发生了深刻变化，新的媒介生态和传播格局得到重塑。这就要求新媒体时代的记者，既要具备扎实的基本功，又要及时适应时代发展新特点，着力把握受众需求新变化，进一步创新观念、创新内容生产和方式手段，准确还原事件真相，深刻分析事件原因，做到有温情、有关怀，有分析、有见地。

新时期，记者应具备怎样的素养呢？一是要有政治敏锐性。要多观察、勤思考、多请教，时刻保持清醒的头脑。二是要有热爱祖国、热爱人民的大爱情怀。三是要有基本的专业背景，基本的职业素质。四是要具有坚持真理、追求真相、仗义执言、吃苦耐劳、坚韧不拔的品格。五是要与时俱进、更新观念，正确看待新生事物，积极适应新媒体时代。新闻记者应从以下三个方面提高素养：

一、新闻记者必须培养持续学习的习惯

（一）加强政治理论学习，坚持正确的舆论导向，要用正确的理论知识武装头脑

新闻记者要认真学习马列主义新闻观，以及党的路线、方针、政策，看清形势，洞察政局，找到本质。坚持正面宣传为主，弘扬主旋律、传播正能量，紧扣时代脉搏、倾听时代声音，反映重大主题、重大成就、重大事件，贯穿以人民为中心的导向。

（二）读万卷书、行万里路

新闻记者要博览群书，阅读古今中外名著名篇；学习多领域文化知识，达到博古通今、修心修为；游览中外山河名胜，在旅行中增长见识、开阔眼界、提高修养、积淀内涵。

（三）坚持写作，每天至少写1000字，文字写作是记者的基本功

作为记者，要具备扎实的文字功底，只有这样才能将采访到的新闻用流畅、生动的文字准确地传达给受众。因此，必须每日不间断地锤炼文字基本功，日积月累最终达到质的飞跃。

（四）坚持每天看新闻

作为新闻工作者，要用心看新闻，开动脑筋对一些新闻进行思考，从学过的知识中寻找答案。持续记录和关注重要新闻事件，从中学习新闻报道的方法、角度，寻找其中的规律。

（五）比较同源新闻，总结发现规律

通过对比，发现不同记者对同一新闻题材在新闻角度的选择、材料的选取、文章的布局等方面的不同处理手法，从中学习他人之长，对今后的采写起到借鉴作用。经常进行这样的比较分析，有助于我们提高新闻采写能力。长此以往、日积月累，培养自己的比较、分析、判断能力，甄别优劣、汲取营养，对提高自己的业务能力有很大帮助。

二、坚持走基层，在采访实践中捕捉“活鱼”

源头有“活鱼”，基层天地宽。新闻记者要在基层采访中关注民生、在服务百姓中锤炼作风，改进文风、磨练意志。真实，是新闻的第一要义，它只能来源于真实的生活。采访是新闻作品产生的依据，是新闻写作的基础，是防止报道失实的第一道防线。郭梅尼曾说过：“你用三分的力气去采访，你的报道就只能得三分；你只有用十分的力气去采访，你的报道才可能得十分。”因此，一名记者只有在一次又一次深入实地的采访实践中才能不断进步。

真实性是采访的第一要求，然而真实的材料常常隐藏在不真实的表象之下，这就要求记者在长期的实践中，多学习、多动脑、多分析，练就一双慧眼，提高对事实的辨别能力。采访材料还应具有深刻性。高质量的采访素材，不仅要满足于表现浅表性事实，更应该追踪造成这些事实的深层原因。不仅应该了解事件的结果，更应该了解到这些事件背后的原因。因为有些事实是浅表性的，其价值和意义容易理解，而造成这一事实的原因及其过程，则需要调查和挖掘，而且这些背后的事实和因果关系往往比事实本身更具认识和思考价值。换句话说，报道的意义更大。采访材料的第三条标准是它的生动性。具体生动的材料，是增强报道可信度的必要因素。记者采访的目的是向大众传播，而人们最容易接受的是具象的、感性的材料，而不是那些说教的、理性的材料。因此，追求生动的素材成了记者采访有别于其他调查研究工作的目标。增强材料的生动性不仅仅是为了在传播中吸引人的眼球，它还可以把读者带入他不可能到达的新闻现场，给人以“如临其境、如见其人、如闻其声”的心理体验，具有很大的可信度，而可信度则是媒体的立身之本。

三、着力提升媒介素养

如今，新兴媒体的裂变式发展，改变了传统的舆论引导和传播格局，舆论生态更加复杂。这就要求记者必须胸怀大局、把握形势、着眼大事，因势而谋、应势而动、顺势而为，着力提升新闻记者的媒介素养，不断更新新闻观念，牢牢把握舆论主流。

提升媒介素养，总而言之就是要学会用多媒体的方式报道新闻。因为网络媒介和传统媒介不是取代与被取代、颠覆与被颠覆的关系，而应是并肩作战、相互依存、相互补充、相互渗透，共生共荣，你中有我，我中有你，最终走向融合的关系。

首先，多媒体时代，记者报道新闻，要精通各类媒介，能够熟练运用多种技术工具进行多媒体报道，如在线采访能力。那就要求记者学会利用微信、QQ、博客、E-mail、新闻组等即时通信工具在网上寻找新闻线索、进行新闻访谈、查询背景资料、查证新闻事实。

其次，以高度的政治觉悟和正确的政治观点观察、思考和反映问题；要站得高、望得远，抓新闻注重宏观性、政策性、群众性、倾向性。见微知著，揭示事物本质；要反映有创造性和突破性的事物；要实事求是反映群众疾苦与诉求；不要顾此失彼，应客观公正地反映事物。要迅速判断某新闻对当前工作的指导意义。

第三，着眼受众需求，增强媒体亲和力。判断新闻能否吸引受众，要牢牢把握舆论导向，密切关注群众心声，积极回应群众的意见和诉求。对于热点话题和社会关切问题，主动应对，不遮掩、不回避。尤其是在发生突发性公共事件和重大自然灾害时，要第一时间全面、真实、客观地在互联网上发布信息，让群众获得真相，消除疑虑和不安情绪，不给网络谣言任何产生和传播的机会。总之，记者要与时俱进、不断更新观念，站在全局高度给公众提供更加方便、快捷的新闻服务，真正做到“贴近生活、贴近群众、贴近实际”，满足公众对媒体的多方面需求。

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［3］ 何益军.浅谈新闻专业主义精神的缺失和复位［J］.新闻传播，2013（02）：15.

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G214

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1674-8883（2016）22-0238-01

崔志芳（1978—），女，山西襄垣人，山西省健康教育中心编辑。