快乐学习 幸福生活——“读书节”小事引发的思考

◆刘新民

前不久，在全国学习型先进学校、武汉市办学水平示范学校——武昌区中山路小学开展的读书节活动中，有一项特别的安排，即三年级以上每班学生向同伴推荐自己喜爱的且已阅读过的书籍。正在各班巡视的校领导，看到不少男生交换的书籍中，总有一两本充斥血腥暴力的书，她顿时眉头紧锁，当即召集各班班主任，立即清理书籍，尽快消除不良读物的影响，并在随后召开的全校师生大会上深情地说，学校开展读书节活动的目的是在广大师生中倡导热爱阅读的风尚，但孩子们读什么，如何放心地接触那些增长知识、开阔视野、健康向上的读物，需要我们引导、关注，切实负起责任来，真正让好书伴随着孩子们的成长。

女校长的话令人信服、发人深思，她在处理这件看起来不起眼“小事”上的态度和严谨的作风，让我们找到了中山路小学长盛不衰、充满活力的秘诀。

“没有爱，便没有教育”。纵观中山路小学半个世纪的成长历史，我们可以得到清晰的答案。一任又一任校领导，薪火传承，把忠诚党的教育事业转化成日复一日的辛劳，风雨兼程，无怨无悔。无论是首任校长王绍绪，还是现任校长谢玉萍，你都可以通过不同途径了解他们，接触他们，走进他们的生活，你会发现在他们朴实无华的外表下蕴藏着一颗善良的心，敬业爱岗、奋发有为、平易近人、孝敬父母、善待他人，把自己对教育的热爱融入到老师、学生身上。

对孩子们成长中出现的各种问题，校领导及时发现，立即纠正，正面引导。正是中小领导者们的品德、人格力量、润物无声的行动以及对教育事业的执着追求，潜默移化地影响着教师、学生，学校风气好、人心向善，教师们可以身心愉悦地专注于教学活动，在教书育人的校园里尽展风采。

学校“快乐学习，幸福生活”的办学理念，日益深入人心。均衡施教，构建师生共同成长的学园，营造了校园内浓重的学习氛围，一支科研型干部教师队伍的形成，促进了学校内涵建设，推进教学、科研的深入发展，“十五”、“十一五”学校承担多项国家、省、市项目。“十二五”期间又承担市级重点课题3个，全优结题。持续扎实的教学科研工作使该校取得了一系列有影响的办学成果。先后获全国学习型先进学校、湖北省教改名校、武汉市办学水平示范学校、武昌区科研强校等几十项荣誉，赢得了广泛的社会声誉，被誉为孩子们理想的学园。

校园文化建设促进了学生的均衡全面发展，走进中山路小学你可以感受到浓厚的校园文化气息。学校在校园建设上，坚持在统一优化的基础上实现园林式建设，并赋予文化内涵。揽胜园、敏学园、始足园，求问园，每一个园都有特定的含义，学生们在这些美丽又可爱的小园子里，欢笑、观察、聆听、对话，丰富了想象力，收到了与课堂学习不一样的效果。

学校还努力创造各种条件推动校园文化建设，优先发展了体育、艺术和英语三大学科，体育上获得全国优秀传统项目学校、全国足球冠军、市区田径运动会五连冠、市篮球冠军殊荣，文艺方面也令人刮目相看，今年4月，该校学生民乐园在全国小学生民乐比赛中一鸣惊人荣获一等奖，每一个学都有展示自己的机会，每逢“六一”文艺汇演，在老师的指导下，各班都精心准备自己的节目，在欢乐的节日里一展风采。

在小白帆童话节，学生们看童话、讲童话、编童话、画童话，学校独具匠心的编排，打开了学生们的心灵之窗，让学生们在充满童趣、和谐融洽的气氛中，充分释放自己的想象力和创造力，让身上的潜能涌现出来，促进了学生们的身心健康，也培养了学生们的团队精神，塑造了他们健全的人格。在校园文化的熏陶下，师生关系水乳交融，学生们个个活泼可爱、性格开朗、尊师守纪、成绩优良。一位教育专家来该校考察后说；我到过多所学校，见过众多学生，中山路小学的学生给我的印象是最深的!

学校把“快乐学习，幸福生活”的办学理念与主体教育、生活教育的思想紧密结合，让学生们在校园里吮吸知识琼浆的同时，又通过多种方式锻炼和提升他们实践的能力。

在小白帆科技节里，我们欣喜地看到学生制作的环保时装作品;在数学节里，孩子们奇思妙想拼摆七巧板;在童话节里，学生们像模像样地创作童话节微电影;在小白帆生活节里，学校展现的则是孩子脱离父母一周时间里自己打理生活的能力;在科教实习室，透过学生们制作的遥控飞机样机，我们看到了未来飞机设计师的希望。

“自古英雄出少年”，在校园文化的浸润下，该校一位12岁的学生在老师的指导下，通过了权威的软件工程师考试，成为中国年龄最小的软件工程师。

这是一方人才辈出的沃土，更是学校优良传统薪火传承的结果，凝结着学校几代人的心血和智慧。

当爱的阳光播洒在孩子的心里，当师生的笑容交汇成美丽的画卷，当运动场上飞扬着欢乐的激情，当小伙伴间的相互帮助成为日常习惯，当“教与学”和互动使孩子们享受到学习的快乐时，中小还有什么奇迹不能创造呢，我们期待着。