以市场需求为导向的钢琴应用型人才培养刍议

牛思萌



以市场需求为导向的钢琴应用型人才培养刍议

牛思萌

（河南大学艺术学院，河南 开封 475001）

摘 要：我国钢琴文化及与钢琴有关的相应产业随着改革开放的到来，得到了飞速发展。如今，钢琴人才的培养目标不再仅仅是塑造优秀的钢琴演奏师或者合格的钢琴教师，而应该立足于市场的实际需求，着重培养出更全面、更多样化的应用型人才。本文将从当代人才市场对于钢琴人才的实际需求和具体要求出发，分析如何以市场需求为导向培养出钢琴应用型人才。

关键词：市场需求；钢琴；应用型人才；培养

目前，我国很多高校都开设有钢琴专业，特别是在一些艺术性院校里面。这些专业的开设符合社会的需求，随着人们物质生活的提高，人们逐渐喜欢追求精神上的享受，因此，社会上有很多供钢琴专业毕业生选择的职位；但与此同时，人们对于这些毕业生的知识水平和能力水平也提出来更高的要求。如何保证钢琴专业毕业生较高的就业率是各个高校教学的重中之重。而及时了解市场和社会的需求，并以之为教学导向，合理组织高校教学，重视学生的实际应用能力，是实现毕业生高就业率的有效途径。

一、社会和市场对钢琴人才的实际需求和具体要求

（一）需要高水平的钢琴演奏人才

高水平的钢琴演奏人员是当代社会的市场需求之一。这些人才的培养主要依赖于高校开设的音乐表演专业，学生在校期间通过学习一定的钢琴专业知识，掌握一定的钢琴演奏技巧，毕业之后到一些高档的酒店、酒吧或者专业的、一般的乐团工作。钢琴演奏人才从事的是服务业工作，因此他们必须有扎实的基本功与一定的创新思维。

钢琴演奏人才带给人们的是一种精神的享受，只有学会创新，大胆地去尝试新的音乐，才能跟上时代的步伐。如我国钢琴家孔祥东，他大胆地将我国古典音乐融进钢琴演奏中，在全球得到了良好的反响。

（二）需要高素质的钢琴教师人才

高素质的钢琴教师也是现代钢琴专业培养的一大方向。这些人才的培养主要通过高校的音乐教育专业进行，学生在校期间除了学习基本的钢琴知识与钢琴技能之外，还要学习相关的教育学与心理学，为以后从事教师职业打下坚实的基础。

目前师范类音乐生除了在中小学任教之外，还可以选择在一些艺术培训机构任教。现在，家长们更注重学生的全面发展，各种培训班，如钢琴班、舞蹈班、古筝班等受到了他们的欢迎，家长们愿意花钱培养孩子们的综合素质，同时他们对这些教师也有较高的要求。因此，不管是在中小学任教的教师，还是在培训机构从事教学的教师，都应该全方面地提升自我，做一名高素质的现代化钢琴教师。

（三）需要综合型的钢琴经营管理人才

钢琴产业的飞速发展也提供了较多的钢琴经营管理相关岗位，如钢琴销售人员、表演组织人员、钢琴产品开发人员等。这些人员除了具有钢琴的基础知识和基本技能之外，还要有从事跨专业工作的实践能力，应该是综合性的钢琴人才。

综合型的钢琴经营管理人才要能够及时分析市场的实际需求，准确把握钢琴市场的走向；还要提升自己在钢琴销售、钢琴产业等方面的专业能力；最后，也要提高自身的管理能力，保证有关组织或单位财务、营销等良好地运作。

二、以市场需求为导向培养钢琴应用型人才的具体方法

（一）以市场为依据，确定学校的培养目标，提高教学质量

明确市场的实际需求，进而确定学校的培养目标是各个高校教学的前提。只有明确了教学目标，才能优化钢琴课程的设置，提高教学质量。

目前，我国钢琴教学中的突出问题就是过度重视学生基础知识理论的教学，轻视了学生的实际运用能力，这不利于学生在毕业之后真正将知识活学活用。因此，学校要合理安排课程，力求培养出合格的应用型专业人才。

另外，还要注重培养学生的综合素质，不能局限于课堂上的有限知识，而要将更多的学习能力教给学生，实现学生的自我提高。如开设国学、创作、管理等课程，在持续的文化熏陶中，提高学生的综合素养。

（二）立足实践，加强学生实际运用所学知识的能力

钢琴技能结合了心智技能与操作技能，具有两种的共同属性，因此，除了在学校教授学生的理论知识外，也要多提供学生实际运用钢琴的机会，争取在教学中理论联系实际。

学生的实践可以存在于课堂教学。在学校内，教师可以组织学生进行钢琴演奏比赛；或者利用有限的资源，模拟钢琴演奏，如在班级内演奏等；还可以给师范类音乐专业学生提供模拟课堂，提高其教学能力等。同时，学生的实践也不能局限在学校内，而应该联系社会，给学生提高更多社会实践的机会。如亲自到培训机构进行锻炼；跟随乐队外出演出；到琴行进行销售和管理等。

（三）重视学生的实习，做好学校与社会的过渡

学校也要重视学生毕业前的实习，严格组织学生实习，实现学生从校园到社会的过渡。学校要分析市场的实际需求，认真全面地选择实习基地，力求提供给学生多样化的实习机会，为毕业后求职打下基础。另外，实习单位也可以实现对学生的再培养，多方面提高毕业生的综合能力，实现学校的高就业率。

三、结语

以市场需求为导向培养钢琴应用型人才是高校教学的重点，同时，高校也要重视自身教师队伍的建设，只有首先具有优质的师资力量，才能培养出优秀的钢琴人才。另外，为了让教学更好地与就业接轨，学校在教学中也要聘请优秀的钢琴演奏家、中小学音乐教师、培训机构的管理人员到校与学生交流，让学生获得更直接的就业经验，进而明确自身的努力方向，为求职做好提前规划。

［参考文献］

［1］ 王艳.浅谈情感因素在初中英语教学中的作用.教育教学论坛，2014，05.