白沙细乐进高校与技能型音乐人才培养改革实践*

和桂莲



白沙细乐进高校与技能型音乐人才培养改革实践*

和桂莲

（丽江师范高等专科学校，云南 丽江 674100）

摘 要：在课堂中引入《白沙细乐》的学习，让学生走进民间向非物质文化遗产传人学习，按演奏《白沙细乐》的难度分层次进行教学，不仅能调动学生的兴趣，同时也能提升学生演奏民族器乐的技巧。学生在毕业时就把学到的专业技能用到工作实践中去，学生也就能够成为民族音乐的传承者。

关键词：音乐教育；技能型人才；白沙细乐；实践

我们要把音乐教育专业办好，办得有特色，就要进行教学改革，如何培养技能型音乐人才，是我们要思考研究的重要课题之一。教学计划要与实际相结合，要与改革发展相结合，我们办学要把学办到人才需要的地方去，办到用人单位的需求点上去。曹勇安教授说：“转型转到深处是课程，转型转到难处是教师”。

在音乐教育专业的课程设置中，我们根据专业特点，将《白沙细乐》安排到课程设置中，并有专业的琵琶、古筝等老师进行教学，还聘请二胡专业的专家和民族音乐家到学校来给学生传授波伯、二胡、苏菇都等具有纳西特色的民族乐器。在请这些专业教师到学校里给专业班的学生上课的同时，我们还带专业班的学生走出校园，到古乐会去学习、采风，向民间老艺人取经，学习民族民间音乐。实际上，这就是真正的对技能型音乐人才的培养。有一句话叫功夫在课外，我们在课堂上给学生上课，特别是技能型的课程，钢琴课老师布置了作业，学生要下去练习弹奏才能把钢琴弹好。同样的，我们的学生要想学好民族乐器，不管是琵琶、二胡、苏菇都还是波伯，只有在下面刻苦练习的学生才能把乐器学习好，才能弹奏出《白沙细乐》的韵味，非物质文化遗产中的有些东西是不可能看着谱子就能演奏出来的，要口传心授才能学到精髓，所以要向《白沙细乐》的非物质文化遗产传人去学习，一个音符一个音符的演奏、一句歌词一句歌词的学唱、一个舞步一个舞步的学跳才能真正掌握好民族民间的宝贵知识。

《白沙细乐》是一部纳西族古典音乐套曲，是集器乐、声乐和舞蹈相结合的古典音乐套曲。据史料记载，《白少细乐》在宋江末元初（1244-1271年）之前就已经流传于丽纳西族民间了，到了清代（1616-1911）年，纳西族与汉族、白族、藏族等民族的文化交流日益频繁后，由汉、白族等地区传入的洞经音乐，因其内容丰富，有道教科仪音乐还有唐宋元词牌音乐，遍及丽江，使纳西族的古典音乐套曲《白沙细乐》由盛变衷，逐步变成了丧礼音乐，到民国（1917-1949）年，末年已濒于失传。到20世纪50年代以来，国家派一批知名学者到丽江调查研究，对《白沙细乐》做了公开的、权威的介绍，指出了《白沙细乐》这部古典音乐套曲在中国乃至世界音乐史上的地位和艺术价值，使《白沙细乐》获得了新生。

今天，为了让民族音乐的“活化石”古老的《白沙细乐》走进高校的课堂，我们进行了多方面的教学改革和实践。《白沙细乐》保留至今的有八个乐章，我们首先让学生学习容易掌握和演唱的是第五乐章《美丽的白云》也叫“阿丽丽给几拍儿”，此曲是为超度阵亡将士之歌，歌词是安抚战争死者的，整部乐曲充满缠绵绯恻，哀伤动人之情，由于曲调悲切酸楚，具有一种思念的情感。第一乐章的“笃”（序曲）笛子独奏，此曲一开始就有一种小调式哀怨凄楚的情绪，仿佛在倾诉着战争年给人们带的不幸，它是《白沙细乐》所表达的思想感情的概括，它起到序曲的作用。在演奏时老艺人们强调要注意颤音的韵律及音高不太准的偏音，使人感觉乐曲游移不定，在演奏中，强弱力度起伏比较大，曲调遥远深沉，伤感悲泣。“笃”是《白沙细乐》演奏时必须首先演奏的乐曲，常以笛子独奏的形式演出，又称为“调音曲”，其它乐器跟随调弦定音。

当学生掌握了第五乐章《美丽的白云》和序曲《笃》之后，学生会对《白沙细乐》有一点感受和喜爱，这时我们再让学生学习演奏艺术性比较高、结构比较复杂的其他乐章。比如老艺人们称为“长节子”、“三起三落”的《一封书》，全曲由十二个乐句组成，句与句之间用小过门加以联接填充，属三部曲式（两个大段加一个尾声）。学习演奏《一封书》时，学生能感到曲目与前面学过的有明显变化，会有效提升学生学习演奏的兴趣。特别是这首曲子具有强烈的戏剧性和抒情性，深刻地表现了凄凉、怀念、惶惑而又愤懑的情绪，不仅能调动学生的兴趣，同时也能提升学生演奏民族器乐的技巧。

当学生学习演奏了以上三首曲目之后，我们再让学生学习《三思渠》、《公主哭》、《赤脚舞》和《弓箭舞》。这些乐曲可以连续演奏，成为一部大型套曲，也可分开单独出现，成为独立乐曲。各乐曲间的内部联系紧密，副部乐曲统一和谐，不失为一部难得的艺术珍品。

在技能型音乐人才培养的改革中，要学生真正地学到知识，掌握好一门技术，能够在毕业时就把学到的专业技能用到工作实践中去，这样我们的学生也就能够变成民族音乐的传承者，变成纳西族古典音乐套曲《白沙细乐》的保护者和传承者了，国家非物质文化遗产就不会在我们这里消失了。

［参考文献］

［1］ 郭大烈，和志武.纳西族史.四川民族出版社，1994.

［2］ 毛继增.白沙细乐考.民族艺术研究，1988，01.

［3］ 高世祥.丽江市非物质文化遗产保护名录.云南人民出版社，2014.

*基金项目：2014年度云南省教育厅科学研究基金课题《白沙细乐在高校的保护传承研究》研究成果（2014C142Y）

作者简介：和桂莲（1961-），女，丽江师范高等专科学校艺术系副教授，本科，主要研究方向：民族音乐、音乐教育。