浅析大学生日常管理中存在问题及改进措施

李　杰　冯　娜1

西安培华学院商学院，陕西　西安　710125



浅析大学生日常管理中存在问题及改进措施

李杰*冯娜*1

西安培华学院商学院，陕西西安710125

摘要：随着经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的发展，以及我国社会主义市场经济的发展和高等教育体制的改革等多种环境的变化，使当前大学生日常管理和职业生涯规划出现了许多新问题。高校必须提高就业率，改进大学生日常管理工作，做好大学生职业生涯规划。

关键词：大学生日常管理；问题；改进措施

一、当前大学生日常管理制度滞后

(一)大学生日常管理制度有待创新

随着互联网技术的发展，新媒体的迅猛发展给予大学生日常管理工作带来了一个全新的工作局面，如果大学生日常管理工作不能跟随时代发展变化，创新工作理念，改善工作制度，传统的工作制度以官本位为思想，注重对于学生的控制管理，不注重学生的主体精神，就会严重影响大学生日常管理工作的实效性。

(二)大学生学习对于学习的热情逐渐击退

随着网络文化对于大学生群体的渗透，现在的大学生对于网络的依赖，对于手机的依赖，体现在生活学习中愿意成为低头一族，致使大学生没有形成长远的目标，学习激情不高，甚至没有远大的理想，难以成为社会主义合格的接班人。同时，由于网络文化充斥整个校园，难以有效地利用网络文化来提高学习成绩，大学生的思想价值观深受网络上多元价值观的影响，大学生的日常管理工作难度不断加大。

(三)大学生人际关系冷漠

随着高校大学生日常管理模式的改变，大学生之间人际关系比较冷漠，同时同学之间因为不住在一起和没在一起上课学习、班级观念、寝室氛围淡漠，导致人与人之间缺少了应有的关心和帮助，同时由于现在的大学生成长环境比较优越，独生子女居多，可能会致使学生缺乏集体主义、团结合作意识，因此，大多数学生注重自我发展、自我实现。也就意味着，大学生的人际关系以及人际处理能力有待提升。

(四)辅导员的职业生涯路径狭窄

1.工作任务繁重

目前，由于传统上辅导员的角色多样化，给予的社会地位比较低、待遇也比较低，影响辅导员队伍的稳定性，同时由于辅导员身兼数职，工作任务界限不清楚，既是学生思想工作者同时也是就业指导工作者，现在还有一些学校要求辅导员进行大学生心理辅导和创业课程的教授，任务众多，定位不精准，导师辅导员工作成就感不高，组织承诺有待提升。甚至不少辅导员不知道自己到底是老师的角色还是教师的角色，不能有效地给自己进行定位。

2.职业发展空间窄

由于辅导员的认可程度不高，人心不够稳定，工作队伍出现比较大的流动性。不少人员都没有代课或者代课课时不足，辅导员繁重的工作任务，没有时间进行自我提升，更没有时间加强自己的科研工作，同时大部分高校辅导员的薪酬福利等与职称评定相挂钩，但是我国目前的职称评定体系中离不开科研的考核指标体系，因此，辅导员的职业发展空间狭小以及薪酬福利低。

二、加强大学生日常管理创新的路径

(一)创新高校大学生日常管理制度

制度的创新有助于完善大学生日常管理工作，目前高校应该跟随网络发展趋势，利用网络工具和平台，加强学生的日常管理工作，通过网络平台建立学生管理服务中心或者服务站，通过中心或者服务站实现学生日常工作的完成，加强与学生的思想沟通、心理交流，提升学生在校参与活动的积极性，促进大学生在日常管理工作中的社会契约精神培养，以及注重学生身心灵的健康发展。加快建立大学生日常管理模式创新，建立社区管理模式，注重人际合群精神的培养，营造良好的学习氛围，提高学生的学习态度和学习成绩。不断优化学生服务管理组织，建立民主与通常的沟通渠道和机制，形成良好的师生管理氛围。加强大学生的自我管理，尊重学生的情感需求，不能完全理性地进行学生日常管理工作，而需要“以人为本”，尊重大学生内心需求，努力构建全新的学生管理工作服务体系。

(二)营造良好的学习氛围

加强教学改革与创新，鼓励更多的辅导员研究学生日常管理工作如何加强学风建设，进行各种沙龙活动、擂台比赛、学术竞技、技能大赛等等活动，通过各种活动营造良好的学习氛围，辅导员应该从以下几方面着手：辅导员应该注重大学生的思想政治教育工作，让他们从内心深处深感学习的重要意义，同时加强大学生的信仰教育，通过树立坚持学习的理念，让学生养成良好的学习习惯，同时加强养成教育和情感教育，以情动人，注重与学生的交流与沟通，及时地知道学生的学习动向，建立班级QQ群、微信群等多种交流平台，要形成班级互相联系互相帮助的联系机制；辅导员要定期与教师进行学生沟通，把学生问题和老师及时进行交流，从而促进教学使学生掌握牢固基础知识和专业知识；多开展有利于促进班级团结协作活动，增强班级凝聚力和向心力，增强集体主义观念。营造良好寝室学习氛围，形成良好学习监督机制，设立一定奖惩措施，激发学生学习热情。

(三)建立健全高校学生管理队伍机制

辅导员队伍是学生管理工作的基础，如果辅导员队伍水平不高，将严重影响大学生日常管理工作，本文认为应该不断完善辅导员队伍建设，提高力度培养辅导员队伍，加强人才培养计划和培养机制的建立，注重辅导员工作技能的提升，增强辅导员队伍的专业化、职业化水平，提高辅导员工作者的积极性、组织承诺感，同时建立健全管理评价机制。切实可行的管理评价体系是加强辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的重要条件。根据辅导员自身特点，加强对辅导员工作的管理，对他们履行职责提出严格的要求，研究制定客观、科学的考核评价办法。优化考核奖励激励措施。将考评结果与职务聘任、津贴发放、各类评比中挂钩，对工作不称职的及时调离工作岗位。通过规范化、科学化、制度化考评，实现辅导员队伍严格要求，严格管理，建立能进能出、竞争择优、充满活力的用人机制。

[参考文献]

[1]冯进.从学生事务管理看高校辅导员队伍专业化建设[J].党史文苑.

[2]秦良斌.论辅导员在大学生日常管理中的作用以及具体做法.湖南农机.

*作者简介：李杰(1987-)，女，西安培华学院商学院，辅导员，研究方向：思想政治与学生管理；冯娜(1988-)，女，西安培华学院商学院，辅导员，研究方向：思想政治与学生管理。

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)09-0115-01