职业院校《计算机文化基础》教学改革浅谈

衡水卫生学校，河北　衡水　053000



职业院校《计算机文化基础》教学改革浅谈

衡水卫生学校，河北衡水053000

摘要：本文就职业院校计算机文化基础教学中存在的问题，提出根据学生对知识的实际掌握情况，进行针对性教学的方略，同时根据计算机发展的现实需要，增加相应的教学内容。

关键词：计算机文化基础；个人信息安全；网上支付安全；电子商务平台

《计算机文化基础》是我国职业院校普遍开设的一门文化基础课，它是使用计算机基础入门课。随着计算机的普及，进入职业院校的学生，在中学阶段已经学习了计算机操作的基础知识，一般包括Windows操作系统、Office办公软件、Internet网络知识等。虽然学生对这部分知识的掌握程度较低，水平有限，但毕竟通过中学阶段的学习掌握了部分知识。因此，若让学生再次按部就班的从头学习，学生的学习兴趣必然不高。这就要求教师应改变“填鸭式”教学的模式，增加新的实用的知识技能。

另外，伴随着信息化社会的迅猛发展，计算机的应用越来越广泛，无论未来学生选择什么职业，能够熟练计算机的基本操作，熟悉办公软件，具备基本的计算机维护管理常识都已成为最基本的职业技能，而目前《计算机文化基础》教材中的知识已不能满足人们日常生活的需要，应该加入新的知识。本人接合对这门课程的教学，以及在教学中实际存在的问题，借以浅谈职业院校《计算机文化基础》教学改革，具体思考如下：

首先在教学方式上教师采用任务驱动式管理，对学生进行问卷调查，了解学生对Windows操作系统、Office办公软件、Internet网络知识的掌握程度，对掌握情况较差的知识点进行针对性讲解。其次布置任务，任务应该尽可能涉及学生掌握情况较差的知识点。在这一过程中，学生将主动探索、实践、思考、运用所学知识解决问题，而教师则对学生遇到的问题，进行个别指导。

一、个人信息的保护

随着人们对互联网依赖程度的提高，个人的信息泄露的风险也与日俱增。个人信息包括姓名、性别、身份证号、工作单位、账户信息、个人上网习惯以及社会关系等信息。这些信息的泄露主要是通过人为的倒卖、电脑病毒、网站漏洞、手机病毒等途径。个人信息的泄露轻则会给我们的生活带来不便(如电话骚扰、名誉受损等)，重则给我们的个人财产造成损失。因此我们应对个人的信息安全保护提起重视。

(一)安装杀毒软件并按时升级。

(二)养成良好的上网习惯，不浏览来路不明的网站，尽量访问熟知的、公认的网站。

(三)在上网过程中，尽量不使用个人的真实信息，若必须填写，应考虑网站的正规性，是否为官方认证的网站。

(四)使用公共电脑退出时，应清除电脑上的上网痕迹。

二、网上支付安全

近年来，网络购物市场发展迅猛，且被多数人所接受，同时不法分子开始通过仿冒网站、发送伪造电子邮件甚至利用电脑病毒等手段，盗取用户的银行账户、密码等信息。我们在进行网上支付时应注意以下事项：

(一)在正规的网站上进行购物，注意防止“钓鱼网站”。

(二)网上支付密码不要设置的过于简单或与其他账号密码(如QQ，游戏或邮箱等的登录密码)相同。防止密码被猜出。

(三)进行网上支付，如需U盾，应在提示插入U盾时，插入U盾，支付完成后，立即拔出。防止黑客控制电脑，通过U盾将钱转出。

(四)电话丢失，应立即挂失，防止不法分子通过手机绑定的快捷支付将钱转出。若手机号不再使用，应及时更改支付宝、银行账户、QQ、微信等绑定。

(五)开通短信提醒业务，当有资金转出时，能够收到短信提示，及时发现账户异常。

(六)当发现账户资金被盗时，应及时报警。这样还有可能追回被盗资金。

三、淘宝、微信等电子商务平台开店及营销推广知识

职业院校的学生不但要用专业的技能知识，还应具备创业精神。淘宝、微信等电子商务平台创业门槛教低，风险相对较小，适合有想法的学生尝试创业。我们应在《计算机文化基础》课中加入淘宝、微信等电子商务平台的开店及营销推广知识。

(一)淘宝、微信等电子商务平台开店所学材料、开店步骤以及店铺的装修知识。

(二)商品的图片简介制作，主要讲解Photoshop的使用。

(三)在淘宝、微信等电子商务平台上，如何推广我们的产品，吸引客户。

四、计算机维修知识

计算机已经进入家庭，每一个人都应该掌握一些简单的计算机维修知识。

(一)能够正常或使用ghost安装Windows操作系统。

(二)能够通过现象和声音初步判断计算机的故障原因。

(三)能够拆卸和安装计算机上的各部件。

随着计算机应用的迅速发展，计算机文化基础教学遇到问题是必然的，为了使学生能够学到更实用的计算机知识，教学内容的增减也在所难免。教学一线教师不应故步自封，死守教材，应根据现实的需要，灵活增减教学内容。由于计算机知识的无限性，我们不可能将所有的计算机知识都教给学生，因此，在教学过程中，教师应注重培养学生的自学能力。

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中图分类号：TP3-4；G712

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)06-0213-01

作者简介：张更新*张更新(1981-)，男，河北衡水人，硕士研究生，衡水卫生学校文化教学部讲师。