情感渗透在初中语文教学中的作用

周凤平

【摘 要】语文不单单是一种知识，同时也是一种文化，也是感情的世界，很多人都会将自身的情感融入到语句、文章中，这就会赋予语言和文字以生命，使它们有血有肉，不再是一个个空洞的文字符号。将情感渗透到语文教学中，有着重要的作用，尤其是初中语文，初中生正处于发展中的关键阶段，人生观、世界观尚未成型，因此，一定要用做好他们的教育工作，让他们积累知识的同时，丰富他们的思想情感，以此形成良好的道德品质，促进他们的身心健康。本文针对情感渗透在初中语文教学中的作用进行分析，并发表一些看法。

【关键词】情感渗透；初中；语文教学；作用

情感教育在各门学科中都有其重要的意义与作用，在语文教学中的体现更加明显。语文教学需要对学生进行听、说、读、写方面的训练，教师可以将情感有机的融入到语文课文中的字、词、句、段、篇中，以此对学生起到激智作用、感染作用、移情作用以及调节作用，与此同时，语文教师还要结合学生的身心特点、发展规律，遵循知识性原则以及渗透性原则，为学生打造出一种优质、高效的学习环境。

语文教学相比其它科目的教学有其独特的教学优势，一位优秀的语文教师在教学过程中能够将语文课堂变成一个艺术舞台，通过充满激情、机智幽默的讲解，使教学活动变得更加具有艺术性，进而激发学生的情感，调动学生学习的积极性。古罗马哲学家赫拉斯曾经说过这样一句话：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容，同样，你自己先要哭，才能在别人脸上引起哭的反映[1]。”因此，教师应该将精力放在一个“情”字之上，深入了解语文教材中的作品，体验文章角色，将作者的创作意图和创作激情完全释放出来，随后通过自身的行动表达出一种“忘我”的境界，这样学生们也会受其感染，陶醉其中，同时也会在学生之间树立起威信，让教师和学生能够在日后更好的相处，拉近师生的情感关系。这种建立在情感上的威信，不同于强权夺势般的威信，而是通过教师自身的才华与人品，实现师生之间的情感共鸣，使学生感受到教师的人格魅力，从而敬佩教师并信服教师。

初中语文教师在进行语文教学时，如果能将情感渗透到教学中，能够提高学生的审美情趣。通过教师的引导，学生自然会懂得欣赏和判断生活中的美与丑。使他们在日后能够分清是非曲直、青红皂白，并按照美的规律去创造生活、改变生活。苏霍姆林斯曾经说过：“人的文明最精细的表现在情感的文明里，学校里学习的很多东西都会随着时间的流逝而被渐渐遗忘，但是人的思想接触过的文化财富，却能生生的烙印在一个人的心灵中[2]。“其中提到的”思想接触过的文化财富“就是指情感财富和精神财富，能够对学生的长远发展起到积极的推动作用。长期以来，语文课程被众多教师认为是一种人文性和工具性的统一，而当下正是素质教育进行的如火如荼的时期，所以教师更应该在培养学生基本文化素养的同时，不断的提高学生审美能力，促使他们形成良好的情感品质以及健全的人格。充分的发挥出初中语文教学的育人功能，为我国的未来培养出大批符合国家需要的社会主义接班人。

语文教师在教学过程中对学生的情感调控起着主导作用，教师采用积极的态度进行语文教学，就能有效的带动学生的积极性，进而活跃课堂气氛，提高教学效率。相反，如果教师教学态度过于消极，将一些消沉、沮丧的情感引入课堂中，也会潜移默化的影响到学生，使学生的心态变得消极，学生的学习效率也不高。由此可见，教师的情感是取得良好教学效果的必要因素。语文教师的情感愈加浓厚愈加真知，情感的力量也会越大，学生受到的感染就越深，使语文教学具有更高的美育价值。为此，教师应该充分的利用自身的情感，将语文课堂变得更加和谐、更加轻松、更加美好，使教学内容更加丰富多彩，以此最大程度的调动学生学习的欲望，提高他们的积极性和主动性。在讲解一些优美的文章时，与作者想要表达的思想情感有机的结合到一起，让学生也能从中受到影响，拓展自身的思维，激起内心对美的追求，并不断的揣摩文章获取知识。在学生遇到问题时，教师应该怀着真情实意，给予学生正确的引导和积极的鼓励，让学生能够有种“如沐春风”的感觉，这样学生的学习效率自然会有质的飞跃，教师也能达到更好的教学效果。

综上所述，将情感渗透到与教学中，能够拉近教师与学生的情感关系；培养学生的审美情趣，促进学生形成良好的情感品质以及健全的人格；调动学生学习的积极性和主动性，进而提高教学效率。因此，作为新时代下的初中语文教师，一定要全身心的投入到教育工作中，加强与学生的情感沟通，对学生实施情感教育。

总而言之，情感教学在初中语文教学中有着不可替代、不容忽视的作用。应该受到广大中学语文教师的重视，并将其融入到语文课堂中的每一个环节中。让学生能够充分的感受到教师的思想情感，并体验到春风拂面，夏雨润物，冬雪兆福的感觉，让学生在每一次情感激荡下都能受其影响，有所改变，获得更加健康的成长。

参考文献：

[1]潘丽伟.情感渗透在语文教学中的作用[J].都市家教（下半月），2011（4）：72.

[2]黎治发.情感在语文教学中的作用[J].考试周刊，2008（2）：27.