时尚文化对大学生思想行为影响研究

裴旭

【摘要】时尚文化在大学生中已形成了相当程度的影响力，毋庸讳言，时尚文化加速了他们的社会化，活跃了他们的生活，缓解了各种压力，也丰富了大学生思想政治教育的内容和方法，具有不容忽视的积极作用。但是，在商业利益的操弄和运行下，时尚文化也给身心尚未成熟的大学生带来不容小觑的消极影响，诸如抹杀大学生的个体独特性，导致大学生羞耻感淡化，沉溺于不良消费，审美情趣日益庸俗化，影响大学生的健康成长。同时，负面时尚文化能够冲击高校思想政治教育弘扬的主流文化，加剧思想政治教育环境的复杂性，增加了大学生思想政治教育的难度。

【关键词】时尚文化；大学生；思想；行为

一、时尚文化的概念

时尚就是发生在我们身边的事情，就是带有一定的周期性和年代性的大众所接受的习惯。时尚就是一个种很能够影响人的生活习惯、言语、兴趣以及思想和行为的一种社会流行现象。当一种时尚被大众所接受时，就证明了社会人士对这一种现象的追求与随从。其实，这种追求和随从也只是一段时间的事情，不会在很长时间内流行。因此，在很多学者和专家看来，时一尚和流行是联系在一起的或者说是一个事物的两个方面。时尚借助流行得以传播，而流行又在时尚中才能获得生长，时尚离不开流行，流行也离不开时尚，正是因为如此，很多人会把流行和时尚等同起来。其实，这是不正确的，因为时尚作为一种得到大众认可的社会文化现象，它不但具有稀奇性，还具有随从性或者说大众性。

时尚文化的发展得益于我们国家经济的迅猛发展以及文化环境的变化和媒体的进一步开放。时尚文化是一种社会文化，而且是社会中绝大多数人追求的一种大众文化。时尚文化是和大众文化分不开的，这里所讲的大众文化主要是基于现代都市的情况下，对大众社会流行文化的一种界定。而大众文化的流行主要来自于大众群体的社会文化需求，所以，大众文化就被赋予了“时尚”的概念去迎合大众的口味。当我们追求时尚、追求时髦变成一种大众流行行为，甚至变成生活的方向或者目的时，大众文化就会获得一个流行的渠道或者说机制，那就是时尚文化。从内容来看，时尚文化可以分为电子时尚文、服饰时尚文化和健身时尚文化三种类型。时尚文化是社会发展的产物，在开放多元的文化环境中，它作为一种独特的文化类型，有着区别于主流文化、大众文化和流行文化的不同特征。社会结构的变革，经济的进步，意识观念的更新以及现代大众传媒的发展，不仅为时尚文化的形成和传播提供了有利条件，而且促进了具有强烈探索精神的大学生成为时尚文化的重要实践主体。

二、时尚文化对大学生思想行为的影响

（一）积极影响

大学生作为目前社会具有较高知识素养的青年群体，在文化感知、文化体验和文化选择中具有较强的能动性和创新性，在文化鉴别、文化转化和文化批判中具有明显的自主性和独立性。同时，时尚文化作为当前社会最富生机、极富活力、独具前卫和最具魅力的文化形态，以其创新、变革和发展的文化形式，深深吸引着大学生的注意力。大学生在时尚文化的体验和追求中，既不断吸取自我发展的营养成分，又科学摒弃偏激武断的思想观念，形成了更加健康、理性、积极、向上的价值观念。

1.时尚文化推动大学生在价值选择上更具前卫和开放时尚文化本身具有十分鲜明的前卫和开放特征，而大学生追求新鲜、享受刺激的文化需求更是推动着时尚文化在大学生群体中的生成和发展。时尚文化的自身特点与大学生文化需求现状的有机结合，推动着大学生在价值选择上更具前卫和开放。大学生在追求和享受时尚文化的过程中，打破了以往大学生文化对政治所具有一的依附性和浓厚的政治化色彩，使大学生从单一封闭的文化模式和个性受到压抑的革命文化中解脱出来。同时，时尚文化与政治始终保持着一定的距离，更加强调对现实生活的关注，是不断地向着世俗化的趋势发展的。大学生在欣赏着丰富多彩的时尚文化的同时，会不断增加认同感，逐渐淡化浪漫主义色彩，忘却革命理想主义的狂热追求，以更加务实的态度对待现实生活。时尚文化并不是永恒不变的，具有易变性。这种易逝性、易变性恰好满足了大学生对新鲜和刺激的追求和向往，促使大学生从中获得一种本能满足，得到一种“精英”式的快感。在与时尚文化的互动中，大学生通过形式的求异、求新、时尚、前卫来炫耀青春的活力，彰显自我的价值。

2.时尚文化促进大学生在价值观念上更具理性和成熟时尚文化既是一种前卫和开放的文化，更是一种发展和前进的文化。时一尚文化的易变性决定了其内在的发展性和前进性。时尚文化的每一次前进，都是在社会发展宏大背景中的自我蜕变。而大学生渴望成长、希望成熟的内心需要则提醒着大学生审慎对待每一次汹涌而来的时尚文化，谨慎选择每一次自我体验的时尚文化，进而在时尚文化的追求和体验中，在时尚文化的选择和熏陶中，历练更加理性的价值观念和思考方式，锻造更加成熟的行为举止和表现形式。就其本质而言，时尚文化不仅是一种前卫的行为模式、一种流行的生活方式、一种社会心理现象，它还从不同层面、不同方式、不同范围、不同程度上影响和改变着大学生的价值观念、思维方式和行为选择。大学生正是在对时一尚文化的追逐中，由于不断开阔眼界、增长知识，由学校知识积累的单线发展变为学校、社会知识积累的复线发展；由学校知识的理念学习学校和社会生活的知识与实践相结合，进而培养了他们掌握多门知识并将知识活化的能力，进而导致大学生在一定程度上对时尚文化持谨慎态度，他们的文化理性在逐渐增强。大学生不仅对青年时尚文化进行鉴别、选择，赋予时尚文化更加积极和健康的意义与形式，以主体价值观和行为选择影响时尚文化的发展，而且还自主地进行着时尚文化的科学创造。

（二）消极影响

1.时尚文化易导致大学生价值目标迷失

时尚文化具有一定的蛊惑性和迷惑性，在展現文化自身的前卫、新鲜和刺激的同时，时尚文化也将其内含的价值深入到大学生的头脑之中，导致大学生出现价值迷茫、价值混乱、价值多元等不良局面。时尚文化在以其独特魅力深入到大学生群体中时，在推广时尚、倡导前卫时，通过不断强化和渲染其内在的价值观念，使得大学生不自觉地怀疑、调整、强化和拓展自己的时尚欲求，在着装上追求个性化、时髦感，彰显“标新立异”的风格，盲目追求名牌效应，达到所谓的个人形象的塑造。他们越来越依赖于物质的满足，追求物质的幸福，错误地把物质享受当作人生价值的唯一目标，由此导致理想失重，名利升温，淡漠精神，奉献意识日趋淡漠。这种人生理想的失衡给大学生带来的负面影响是巨大的。在错误的价值观的指导下，很多大学生在歧途上越走越远，导致部分大学生的人生价值目标迷失，出现了世俗化、功利化等倾向，使一些大学生人生理想失重、个人主义滋生和拜金主义蔓延等现象的出现带给社会的危害也是难以名状的。

2.时尚文化易导致大学生价值观念错位

当前大多数时尚文化的运作模式依然以沿袭西方社会为主，主要呈现商业化和市场化。在市场经济的运作下，时尚文化更注重传播过程的效益提升和利益回报，而并不关心时尚文化引起的社会价值的失落和社会道德的滑坡问题。由于市场经济的存在，商业性成为时尚文化不可避免的选择，这就使得时尚文化在传播的过程中始终充斥着消费主义、物质主义和享乐主义的倾向。而文化的传播者和制造者在关注时尚传播和推广的同时，更关注时尚文化所能带来的经济利润，这种由时尚文化的商业性带来的后果必然是大学生价值观念的错位。当前大学生正处于心理塑造期、道德形成期、价值发展期，其价值观念和理想道德既容易受到学校教育的影响，更容易受到社会环境尤其是时尚文化的影响和制约。在当今大学生多是独生子女的时代，受社会环境和家庭环境的影响，大学生本身节约意识淡薄，攀比心理极强，同时心理承受打击能力欠缺。他们开始崇尚个人享乐和个性独立，追求西化生活方式；他们把昂贵奢侈的时尚文化和自我价值彰显过程结合起来的过程中，引发了价值观念的错位和扭曲，形成了不良的文化心理、消费心理，产生了各种错位的价值观念、生活理念。

三、时尚文化影响下大学生思想行为的对策

（一）合理利用时尚文化，提离大学生综合素质

在多元文化并存的时代语境下，时尚文化整合多种文化内容和形式，获得了充分的存在理由，大学生对时尚文化的追逐也已经成为一种客观的文化现象。在此过程中，一方面彰显出大学生积极的生活状态、个性的自由表达愿望、前卫的先锋精神；另一方面在时尚的追求中也出现了过分偏重形式、忽略内容和实质、沉迷个人情感和消遣享受、盲目模仿和自我迷失、过度消费和丧失理性等严重问题。因此，面对大学生对多元文化的需求和形形色色的时尚文化流行，我们应该在尊重和理解学生对时尚文化的接受和追求的基础上，认识时尚文化的两面性，正确引导和借鉴时尚文化，因势利导，提高大学生综合素质，使大学生既能够有意识的规避时尚文化的消极影响，又能够自觉地吸收时尚文化的积极元素。

（二）面对时尚文化潮流，优化教师队伍

新时期，大学生已成为时尚文化潮流中不容忽视的重要力量，这给大学生思想政治教育带来了新的挑战和要求。为适应新变化、新情景，思想政治教育必须顺应时尚文化的发展趋势，大力加强思想政治教育工作队伍建设，“要采取切实措施，培养一批坚持以马克思主义为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政治教育队伍中发挥更大的作用。”

（三）净化时尚文化氛围，优化教育环境

马克思认为，“人创造环境，同样，环境也创造人。”一方面人类总是根据主观的认识水平和思想意识利用和改造环境；另一方面，环境又反过来作用于人类，让人们在不知不觉中受到教育和影响。因此可以说，人是教育和环境的产物。墨子曾说过，“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，也表明了环境是影响人的思想、品德、行为的形成和发展的重要条件，是一种不容忽视的重要的教育力量。高校思想政治教育总是在一定的环境中进行的，必然受到环境的影响和制约，并且要根据环境的变化而变化。在文化多样化、开放化条件下，时尚文化获得了自由而广阔的发展空间，一方面促进了“百花齐放，百家争鸣”的文化格局，为文化的繁荣发展增添了活力；另一方面，时尚文化也通过现代传媒尤其是网络汇集了淫秽、色情、暴力等大量不健康的、消极的、反动的信息，甚至包括西方意识形态的扩散，这些负面时尚文化制造的環境氛围必将影响大学生的价值观念、伦理道德、生活方式和审美情趣，冲击马克思主义思想的指导地位，阻碍对主流文化和先进文化的认同与追求，使思想政治教育面临更加严峻复杂的教育环境。因此，要净化时尚氛围，优化教育环境，为大学生健康成长创造良好教育环境。

参考文献：

[1]安桂清，刘宇.时尚文化·课程开发[M].安徽教育出版社，2008.

[2]杨丽霞.论时尚文化对大学生价值观的负面影响与对策[J].扬州大学学报（高教研究版），2004，（2）.