新媒体时代高职院校共青团组织建设策略探析

2015-12-25高曙光高振亮

雪莲 2015年23期

高曙光高振亮

【摘要】在新媒体时代该如何对高职院校的共青团组织建设工作进行加强和改进？本文结合笔者多年来高职院校共青团改革发展的工作实践，以新媒体时代下高职院校共青团工作所面临的内外部环境为分析对象，紧密结合当前高职院校共青团工作实际，有针对性地提出在新时期如何全面、系统地做好高职院校共青团工作的思路和实现途径问题。

【关键词】新媒体时代；高职院校；共青团

一、丰富高职院校共青团的组织设置

在既有建团工作路径的基础上，进一步探索新的有效的团建模式，不断丰富组织设置，探索新型团建模式，稳步扩大共青团的组织覆盖，实现共青团对青年大学生的多重覆盖。

（一）社团建团

高校共青团工作秉承着以共青团组织为主体，以学生会、学生社团为两翼的高校共青团组织管理、运行格局的“一体两翼”的工作格局。借鉴地方“协会建团”方式，按照“组织随人走，团建青年建”的原则，依托高职院校社团这一组织，将团支部建设放在社团建设之上，通过公推直选等形式产生社团团支部书记，致力培养出一批有能力的社团干部，社团实行统一注册管理，由校（院）团委统一进行工作指导。

（二）动态建团

新时期，高职院校的学生活动越来越丰富多彩，针对该类项目，可以以单个项目建设时间内成员队伍比较集中的现实情况，采用“动态建团、项目化管理”的建团模式，在项目实施过程中将团组织拓展到各个项目中去，从而将共青团工作跟踪发展到每个项目点，这种方式我们称为“动态建团”模式，该模式中推行的是“支委负责制”+“临时团支部”模式。

（三）网络建团

随着网络时代的到来，建立网络团支部的必要性越来越大。在实际运作方式方面，可以在论坛、QQ群等网络平台里建立网络团支部。在江苏，团省委与苏州天宫网络合作开发学生口袋校园（PU）平台，要求所有学生部落、各种类型的团组织都要在平台上注册，全体青年学生都分配一个账号，在平台上有属于自己的身份归属；通过平台发起、记录团学活动的参加情况，毕业时形成一张第二课堂成绩单。

二、完善高职院校共青团组织的运行机制

（一）健全领导机制

学校共青团组织的领导体制有两个基本要素：党的领导和团的系统领导。健全领导机制是高校共青团工作机制创新的关键所在。领导机制由内部领导机制和外部领导机制两方面构成。

从外部机制讲，高职院校各级党组织要切实加强对共青团的指导和关怀，真正把共青团组织看作是党政干部的后备军、团结青年的凝聚源、大学生自我教育的领跑者，充分给共青团组织创造一个轻松的环境，关注共青团干部的成长。

从内部机制讲，高职院校共青团组织要以“党建带团建”的工作思路为指导，注重与各党政部门之间的合作，使得共青团工作与各部门能够更加紧密的结合，争取把共青团的各项工作纳入到党政工作的部署之中，逐步形成广泛联系的、网络状的青年工作框架。

（二）加强保障机制

加强共青团队伍建设，首先要加强团干部队伍建设，最主要是要在坚持“严进优出”的原则下，重视对于基层团干部的遴选、培养和重用。同时，要尽量发挥共青团干部的工作积极性和创新意识。其次，要进一步加强共青团的制度建设，不断完善制度创新。这就要求共青团组织不仅要建立一套完整的科学管理体系，还要重视制度的实际落实情况。

（三）突显服务机制

竭诚服务青年是共青团贯彻党的全心全意为人民服务宗旨的具体体现，是贯彻“三个代表”重要思想的必然要求。高职院校共青团组织要努力利用自身的有利条件，结合青年团员自身特点，及时对其想法需求进行掌握，大力激发青年团员在管理、组织、宣传、服务等各个方面的潜能，为青年团员的健康成长提供舞台，为学校工作局面拓展空间。

（四）完善考核评价机制

创新高校共青团工作的考核评价机制，首先要建立一套科学合理的考核评价体系。既要加强校级团组织对院系分团委（团总支）的考核，又要加强院系分团委（团总支）对团支部的考评。其次，要发挥强大的利益驱动作用。评价机制不仅仅表现在书面上，在实际工作过程中，要将评价的过程、结果在考评对象的利益中体现出来，只有这样才能真正发挥考评机制的监管作用，才能称为真正意义上的考评机制。

三、加强高职院校共青团组织的队伍建设

团干部队伍建设和团员队伍建设是加强高校共青团组织建设的重要内容。一支综合素质过硬的团干部队伍和团员队伍高校共青团组织有效实现组织目标的重要保证。

（一）加强团干部自身建设，树立团干良好形象

团干部队伍素质的提高是高校基层团组织工作更有成效的条件，是新时期新形势下的必然要求。通过加强理论学习、实践锻炼，提升高校团干部的知识水平，培养符合新形势要求的复合型团干部队伍。

（二）加强团员队伍建设

当前，高校共青團组织的覆盖面还不够完整，团组织工作的手段还不够丰富，因此，要对团员青年进行教育，要把握好团员的思想实际，结合团员青年的特点、在实际工作中要充分结合“90”后团员自身的特点，在新时期新形势的背景下，减少代沟，杜绝空洞的理论说教，做到以章治人，以情感人，以理服人，注重思想教育的效果。

四、以网络为依托创建学习型高职院校共青团组织

创建设学习型团组织是共青团履行根本职责；创建学习型组织更是高校共青团顺应时代发展潮流和适应高校独特环境的必然要求。

（一）建立学习型高职院校共青团干部队伍

身处新时期的高校共青团干部必须增强学习政治理论和新知识的紧迫感和主动性，既要立足现实，扩充知识容量，又要面向未来发展，调整知识结构，树立终身学习的思想，做学习型人才，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，逐步掌握工作的主动权，紧扣时代的步伐，永远走在时代的前沿，引领青年成长成才。

（二）培养学习型高职院校共青团员队伍

高校共青团在创建学习型组织的工程中，要以人为本，要充分调动大学生团员的积极性，组织广大大学生团员积极参与到学习型团组织的建设中去。要立足于新媒体环境，以网络为依托，积极拓展学习的内容、途径、方式，不断创新学习型团组织建设的思路和机制。