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甘肃省632名小学生心理健康指数调查及结果分析

2015-12-24

学周刊 2015年24期
关键词:甘州区张掖市平均值

(甘肃省张掖市甘州区西街小学734000)

甘肃省632名小学生心理健康指数调查及结果分析

田建英

(甘肃省张掖市甘州区西街小学734000)

本次调查,张掖市和平凉市华亭县六所小学,共十二个班,发放632份问卷。调查结果表明;当前甘肃省小学生心理健康危险或异常检出率9.7%,低于整体样本均值18.8%,心理健康指数的“人际交往因子”平均值低于全国常模500分,其他因子平均值高于全国常模,甘肃省小学生心理健康总体状况好于全国平均水平,但各因子得分是不平衡的。新一代家长文化素质明显提高,家庭教养方式得到明显改善,社会关注程度也在提高是我省小学生心理健康向好的主要原因。学生心理健康仍然是家庭、学校、社会关注的重要问题,其中我省小学生人际交往异常值偏高应引起足够的重视。

甘肃小学生心理健康调查

9-12岁左右的儿童,是孩子一生发展最重要的关键期之一。基本生活习惯的形成、亲社会行为的习得、品德的形成,以至于人生观、世界观的初步形成都在这个时期完成。小学高年级儿童的心理健康状况调查研究对指导我省小学生心理健康教育有十分重要的意义。为了了解我省小学生心理健康状况,笔者对张掖市甘州区和平凉市华亭县的632名小学生做了心理健康状况调查,结果如下。

一、资料和方法

调查对象按分层整群抽样的原则,张掖市甘州区和平凉市华亭县12个班发放问卷632份,抽取样本中,92%的学生年龄在10-13岁。

调查方法与内容采用中科院心理研究所提供的测量工具《中国心理健康量表CMHI》(青少年版适用于10-18岁)。该量表采用全国常模心理健康平均分500分做参照,能全面评估并反映个体的不同心理健康维度上的优势与不足,调查结果有助于了解受测群体总体的心理健康状况,各版本内部一致性信度在0.80以上,重测信度在0.60以上,能良好区分病人样本与普通人群样本。

统计分析方法采用spss13.0对所取得的问卷数据进行标准分换算处理,对相关变量的样本平均值、标准差、高低分频数分布百分数进行对比分析;并对有些因子做了t检验。

二、结果

1.男生和女生心理健康指数比较。心理健康指数包括心理健康总分和心理健康五因子。单样本t检验结果显示,心理健康总分样本均值与全国青少年心理健康均值500分有显著性差异,体现为优于全国平均水平。心理健康指数对性别做独样本t检验,均体现为性别差异性不显著。本次调查,男生328人,女生280人,24人性别数据无效,数据有效率96.2%。

表1 小学生CMHI自评问卷心理健康指数抽测结果统计表

表1中数据显示,除“人际交往因子”平均值低于500分,其他因子均高于500分;“适应能力因子”外,其他因子城镇学生平均值均高于农村学生;“情绪体验因子”“适应能力因子”男生平均值高于女生,其他因子低于女生;除“情绪体验因子”外,其他因子的异常值男生均高于女生。

2.小学生“人际交往”危险率和异常率明显高于其他因子。

三、讨论和分析

1.甘肃省小学生心理健康向好的原因在改革开放三十年来,我省经济有很大的进步,人民生活水平得到较大提高,随着时代的发展,年青一代家长文化素质明显提高,相应的家庭教养方式得到明显改善,社会对儿童心理健康关注程度在加强,这些条件的改善都是我省小学生心理健康向好的主要原因。

2.造成小学生人际交往障碍的原因。人际交往反映个体的交往能力、人际关系和社会支持状况。人际往障碍具体表现为:自闭与防御心理;自卑与往恐惧心理;自我中心心理。造成人际交往障碍的原因主要有:归属需要的缺失;无法满足孩子爱的需要;生活或学习成就的需要不能被满足,泛化为人际交往障碍;孩子自我意识过强,获得承认与尊重的需要无法获得满足。

3.改善小学生心理健康状况的途径。首先,学校要重视学生心理健康教育,培养专业师资或将心理纳入教师专业发展的长远规划,从根本上解决心理健康教育师资问题。其次,建立常远规的心理健康调查、评估机制,做到即时发现,即时指导,长期坚持的长效机制。

最后,针对小学生人际交往异常率较高的情况,除了多开展课外活动加强学生交往外,应开展团体辅导和个别辅导相结合的多样化的辅导方式;环境的协调对辅导成败尤为重要,包括家庭和学校,其中学校环境的协调是关键。

[1]赵兴奎.西南师范大学教育科学研究所第十届全国心理学学术大会论文摘要集,2005年Collection of Abstracts of the 10th Chinese Academic Conference of Psychology.

[2]科院心理研究所,心理健康重点实验室,中国心理健康量表Chinese Mental Health Inventory简介.

[3]卢纹贷主编.SPSS for Windows统计分析.电子工业出版社.

[4]李慧.重庆大学贸易与行政学院科技经济市场,Science&Technology Ecnony Market,理论探新.2007(7).

(责编 张景贤)

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