情境教学在小学语文教学中的实践研究

陈二东

摘 要：小学语文教学中要想充分融入新课标理念，并让教学内容更加贴近生活，凸显语文教学的特点，创设良好的教学情境是十分必要的。结合教学经验，分析了小学语文中开展情境教学的作用，并提出了情境教学在小学语文教学中的应用策略。

关键词：信息技术；情境教学；综合素质

小学语文教学的主要目的不仅是让学生掌握基本的语文知识，也是培养学生想象能力与观察能力的重要学科，越来越多的人开始认识到该学科在促进学生全面发展方面发挥的作用。而在小学语文教学中创设良好的情境，有助于提高学生的学习主动性，进而提高课堂教学效率。

一、利用信息技术创设情境提高学生诗词理解能力

科技的发展促使信息技术在教学中得到广泛应用。信息技术以其直观和动态呈现的特点备受学生喜欢。通过推动多媒体在教学中的应用，整理信息技术和学科课程以实现教学内容呈现方式和师生互动的变革这是《义务教育语文课程标准》中提出的要求。在小学语文课本中有很多古诗词。想让学生理解这些诗词不应单纯地让他们去背诵。这些优秀的诗词如果能够深入到学生心中必然是好的。但是如果将本身枯燥的教学内容变得更加生动，则可以利用现代信息技术，通过多媒体创设情境，集成文字图像和声音动画等功能，将美景和情境等展现给学生，以调动其学习的积极性，让教学内容深入学生心中。实践证明，信息技术的融入使得语文教学形成一种新的教学模式，课堂教学的效率也得以提高。

例如，在语文诗词教学中，小学一年级上册的《赠汪伦》课文教学时，教师先给学生播放名曲《送别》，进而引导学生回忆学过什么和送别相关的课文或者诗词。随着歌曲的旋律在孩子心间流淌，学生也随之进入到课文中。

二、通过实践创设情境培养学生的写作能力

通过情境引导学生学会观察事物后，也需要让学生用自己的方式将所看到的事物表达出来。小学生有强烈的求知欲与表现欲，引导学生通过对生活和自然的接触表达自己的内心想法，有助于增强学生的学习主动性，也是小学语文教学的必要方式之一。小学语文教学中教师通过创设良好的情境，让学生认真观察并获得相应的情感体验，并采用自己的方式写出来，让每个学生尽情展现自己的写作体验。

例如，教师可以组织学生到郊外秋游，以亲近与感受大自然，感受季节的变化。教师可以让学生一边玩耍一边观察周围的环境，并且用笔记录观察到的事物。一些学生写了教师带领学生匆匆赶路的情景；一些学生写了秋天片片红叶飘落的美丽画面；而一些学生写了路旁农民伯伯辛勤劳作的画面……学生写出的作文是他们在秋游后的情感流露，也记录并再现了当时的情景。

三、结合生活创设情境培养学生的创造力和想象力

新课程提出，教师应当唤起学生的想象力，让学生的思想自由发挥。语文课文中很多优美的文章都值得学生去欣赏，教师可以在教学时留下一定的空间让学生去想象，尽可能地将静态的文字转换成生动的能够触动学生思维的情境。学生在想象的基础上对文章就会有更深度理解，对于课文的体会以及文中一些段落也会更用心去读。

语文与日常生活是密不可分的，而生活中的很多个方面在语文学习内容中都有所体现。小学语文教学中对学生创造力的培养，这是素质教育环境下需要达成的重要目标之一。新课程改革的推进要求改变传统单一的语文教学方式，倡导合作与探究性学习，进而更好地提高学生的探究与创造能力。同时在语文课的教学中，教师应该了解每个学生的学习情况与爱好，鼓励学生发挥自己的个性。而在小学语文教学中通过创设合理的情境，引导学生充分发挥想象力，有助于他们在创作与设计中体现个性。

例如，在学习《雷锋的童年》一课时，教师可先问学生在自己生活中是不是有过帮助别人的事情或者是看到别人帮助他人的事情。

学生A：我上回在过马路的时候，有个老爷爷不敢过而且老爷爷的腿脚也不方便，于是我就搀扶着老爷爷过了马路。

老师：很棒。这就是雷锋的表现。

学生B：我在公园玩耍的时候看见一个钱包，然后捡起来给了公园的管理叔叔。

老师：拾金不昧，这也是雷锋精神的表现。

学生自己发言，回忆生活中看到的和做过的好人好事。教师在这个基础上引入课文。

老师：对，我们在生活中去帮助别人，看到别人帮助他人都是雷锋精神的表现。今天我们就来讲讲到底什么是雷锋精神，雷锋又是一个什么样的人呢？

乐于奉献，甘于为人民服务就是我们说的雷锋精神。今后，我们在生活中也应该像雷锋一样去帮助别人，做一个“雷锋”。

小学语文教学的开展有助于提升学生的综合素质，而情境教学的应用对于培养学生的审美情操有重要作用。小学语文教学中教师应该明确情境教学的作用，结合学生的心理与思维特点创设合理的教学情境，培养学生的观察、表现以及创造能力，进而真正达成小学语文教学的目标。

参考文献：

[1]任乃春.情境在小学语文教学中的运用[J].小学时代：教师，2011（12）.

[2]钟炜.论情境教学法在小学语文教学设计运用[J].中国科教创新导刊，2013（25）.

[3]高秀明.小学语文教学中开展合作学习的问题及对策研究[J].大众文艺，2012（12）.

编辑 段丽君