小学数学教学中如何培养学生的解题能力

赵青松

摘 要：数学作为一门理科性质的课程，不像语文那样需要记忆，在学习过程中，免不了要做大量的题目，可以说，解题是数学学习的主要内容。在小学数学教学中，老师就应该注重培养学生的解题能力，当学生看到一道数学题时，知道该怎么做，从何处着手，只有拥有这种能力，才能学好数学。

关键词：小学；数学教学；解题能力

随着新课改的广泛深入，人们更加重视对学生各方面能力的培养，尤其是小学生，他们需要从小就有良好的学习能力，这样才有利于今后的发展。小学数学教学，对老师而言历来就是一个颇难的挑战，如何培养学生在数学学习过程中的各种能力，特别是解题能力，这是一项重点。提升学生的数学解题能力，让他们具备良好的数学素养，是为了让他们在数学之路上走得更远。

一、小学数学教学中培养学生解题能力的重要性

数学学习，不同于语文、英语这些文科性学科的学习，记忆力并非是最重要的，而逻辑思维能力才是数学世界的领头军。那么，该如何提升这种逻辑思维能力呢？其实它源于解题能力，是通过无数做题实践得到的。换言之，数学学习依赖于大量做题，“题海战术”虽然不是唯一方法，但却是极其有用的策略。对于小学数学教学而言，老师要想全面提升学生的数学综合能力，就必须培养他们的解题能力，只有从无数的题目中不断总结，积累经验，学生才会真正了解数学，知道该如何学习这门课程。解题能力，并不是指简单地做题，得到答案，而是指通过这样的解题过程学到数学思想，锻炼思维能力，提高数学素养。这种能力对于整个数学学习过程来说是必须具备的，它是探索数学奥秘的基础，没有这种解题能力就无法攀登数学巅峰。数学学习需要长期以往的积累，所以小学老师就应该注重培养学生的解题能力，使其形成良好的习惯，打牢基础，为今后的数学探索之旅做好准备。

二、小学数学教学中培养学生解题能力的策略

1.创设情境，引导学生从中发现问题、解决问题

数学是一门与生活息息相关的课程，在教学课堂上，老师完全可以利用此特点创设情境，让学生知道其实数学就在身边，引导他们从中发现问题、解决问题。这样从现实情境中发现的问题，会让学生感觉很熟悉，对于不明白的问题，就有想要解决这种问题的欲望，从而能够培养他们的数学解题能力。

例如，人教版小学数学教材中会学到“除法”，在上课时，老师可以创设这样一个生活情境：姐姐去书店买练习本，买了6本，共花了12元。这时候，老师戛然而止，询问学生，面对这样的情境，有什么问题？肯定会有人提出：一本练习本需要多少钱？然后老师引导学生解决这个问题，得到“12÷6=2”。这样从情境中发现问题、然后解决问题的过程，能够很好地提高学生的解题能力。

2.自主探究、合作交流，加强学生善于解决问题的能力

数学学习既需要学生自己主动思考、自我探究，同时也离不开学生之间的合作沟通、相互交流，只有这两者相辅相成，完美契合，才能让学生善于解决问题，全面培养他们的解题能力。自主探究是鼓励学生形成独立思考的能力，合作交流是提高他们的合作意识，综合到一起才是数学学习的王道。

例如，人教版小学数学教材中有一课是“平行四边形”，这是关于基础几何学的内容。老师在上课前，给学生布置一个问题：平行四边形都有哪些特征和性质呢？首先让学生自己积极动脑，联想平时见过的平行四边形，想想他们都有什么特征；然后再让学生相互之间讨论，将自己的认识跟大家分享，若有不同意见，学生一起探究，寻找正确的解答。这样的过程将自主研究和合作交流完美融合到一起，能够有效地培养学生的解题能力。

3.联系实际、注重应用，增强学生的问题意识

学习数学知识，是为了解决生活中遇到的各种问题，数学原本就是一门工具性学科。这个特点决定了该如何学习数学，同样也告诉老师在教学中该怎样帮助学生。只有联系实际、注重应用，让学生知道数学解题的价值所在，增强他们的问题解决意识，他们才会在具体的解题过程中学到其真谛。

例如，人教版小学数学教材中会学到“圆”，老师将带领学生一起去探索关于“圆”的奥秘。上课时，老师可以先给学生讲讲圆在生活中都有哪些应用，然后设计一个具体的实际数学问题：学校要修一个圆形的运动场，提供给大家作为游戏玩耍场所，预计该运动场的半径为10米，现在需要买人造草坪，那么到底应该买多少平方米呢？稍稍思考，学生就知道这是求圆的面积。通过这种实际问题，让学生运用所学知识解答，增强他们的问题解决意识，有利于培养学生的解题能力。

在小学数学教学中培养学生的解题能力是当前教育形式下的必然之举，也是一项为了学生今后发展的基础性教学工作。老师通过创设情境，引导学生从中发现问题、解决问题；通过自主探究、合作交流，加强学生善于解决问题的能力；通过联系实际、注重应用，增强学生问题解决意识。如此，才能培养学生的解题能力，发挥小学数学教学的最大有效性。

参考文献：

王春燕.在小学数学教学中如何培养学生解题能力[J].电子制作，2015（07）.

编辑 薛直艳