高中语文教学中批判性思维培养的研究

赵洪彪

摘 要：时下国内外教育研究的关键词之一是批判性思维，现代教学论学术研究指出，提出问题是产生学习动力的根本因素，只有提出问题，才能认真思考，从而进行更深层次、更有兴趣的研究，那么如何培养提出问题的意识呢？从高中语文学科的教学现状及社会发展两方面出发，明确批判性思维的内涵与特点，研究了此举的可行性。

关键词：高中语文；批判性思维；社会的发展

众所周知，语文作为我们的基础学科，在对我们认识生活、认识社会的过程中起到了不可磨灭的推进作用。我们认为可以从培养批判性思维出发，因为批判性思维本身就是使人们对于问题产生兴趣的关键所在。但由于我们从古至今潜移默化的传统教学观念、教学理念的制约，在当下的语文教学中，教师往往会忽略对学生批判性思维的培养，从而不利于学生的思维发展。因此，高中语文教学应注重培养学生的批判性思维，改善教学现状。

一、批判性思维在现代教育中绝不可忽视

在高中教育中，教师一直处于“主人”的地位，学生得不到话语权，教师在讲台上谆谆教导，学生在讲台下细细聆听，久而久之，班级的氛围再也不是一片活跃，学生援疑质理，教师耐心解释的场景，而是死气沉沉，因为这已经养成了一种习惯，这种习惯在教学中是致命的，它将会导致学生的主体地位得不到确立，教学方式学生不喜欢，学习成绩上不去，更不要提学生会发现问题，建立批判性思维了，所以，必须从现在开始将过去的旧的教学方式抛之脑后，建立批判性思维，只有这样才能使现代教育蓬勃发展。

二、时代的发展推进对批判性思维的重视

我们现在要面临的是一个需要改革的时代，创造性的教育越来越成为这个时代的重中之重，21世纪人们都开始重视创新，具有创造性的力量将会使国家发展得更快、更远，这意味着我们现在必须做出选择，在教育方面取其精华去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。我们必须顺应时代潮流，对批判性思维加以利用，才能使中国的教育更加完善，使时代发展的更加牢靠。

三、高中语文教学应与批判性思维相融

想要培养学生的积极性首先要为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在课堂上感到不枯燥，时刻都保持着活跃的状态，引导学生独立思考问题，消除依赖性，在初次接触一个信息时，要对其进行全方位的深层了解，在分析之后，做出自己的判断，对其进行部分否定或推崇。培养学生的创造性思维，能够使学生更加充分地发挥自身思考能力，更加容易适应飞速发展的社会。

综上所述，在这个需要创新的年代我们不仅要看清现在，还要面向未来，使高中的教育成为你未来生活工作的奠基石，高中语文对于批判性思维的研究正适用于未来国家培养创造性道路，它可以使我们的教育产生巨大的变化，并且将推动整个国家，整个世界的发展。

参考文献：

[1]吴志伟，孙铭.如何培养学生的批判性思维[J].科技创新导报，2010（23）.

[2]曾建聪.语文阅读教学如何培养学生批判性思维[J].语文天地，2012（07）.

编辑 王团兰