如何让课堂10分钟练字更有效

1.结合配套教材，增强练字意识。教师可结合相应的写字配套教材中的写字练习指导学生，还可以在一节课中的各环节安排书面练习，比如听写、课堂小练笔，还有其他教师设计或配套语文作业本中的习题。有人说：“孩子人小鬼大，你紧他紧，你松他松。”坚持每天课堂上10分钟练字，让他们意识到写好字的重要性，从而认真写字，逐步增强学生的练字意识。

2.建立写字档案，及时指正错字。可采用写字等级制，并为每位学生建立写字档案，把学生每个学期的考级证明放入袋中，或是把自己最得意的一次写字作业、最欣赏的书法作品放入袋中，让学生在纵向比较中看到自己的发展和进步。生字教学时，要及时指导易错的字。紧接着，就让学生练字，错误率就会大大降低，生字掌握得更牢固。如“漾”字，学生容易把下面的“永”写成“水”。让学生在课堂练习后，能有效提升正确率。

3.激励式讲评，增强练字信心。当写字时间得到保证后，教师需要安排时间进行讲评，让学生看到自己的进步和与优秀作品的差距。教师需要以激励的态度评价学生的作品，多鼓励、多表扬，激发写字兴趣，保证写字质量不断提升。讲、练、评，环环相扣，学生学得扎实、写得认真，容易发现一匹匹“黑马”。此时，老师、同学的表扬，增强了他们的自信心，同时也能激发他们练字的兴趣，何乐而不为？

（江苏省如皋经济技术开发区实验小学 周飞燕）