托起抓住彩虹的那只手

李良旭

刚到办公室，就见黄老师夹着讲义怒气冲冲地走到我的办公桌前，他将一张纸往我桌上一扔，气呼呼地说道：“你们班上的小海太不像话了，昨天数学课上画画，被我发现了，我将他拖出了教室，你今天好好训斥一下。”

昨天我生病，请黄老师代了两节课，没想到把黄老师气成这样，听了她余气未消地一阵数落，我心口突然感到堵得慌。我似乎能想象小海被拖出教室的情景，那一刻，他一定遭受到了一种不公正的对待，确切地说，他遭受到了一场暴力。有时我们的老师总是喜欢指责学生不认真听课，其实，如果你课讲得足够精彩，学生也不会在课堂上不听讲。如果要查原因，应该从自己身上查找，这才是正确的。

不过，这句话，我终究没有说出口。我下意识地拿起她丢在桌上的那张纸，看到纸上画的那幅画，我的眼睛立刻变直了。这幅画画得太美了：那黑白分明的铅笔画，勾勒出几个电影明星的夸张脸谱，惟妙惟肖。我不禁脱口而出：这画画得太像了，没想到小海画得这么好。

黄老师惊讶地望了我一眼，然后拂袖而去……

到了班上，我看到小海坐在座位上怯怯地看了我一眼，眼睛里闪现出一丝惊恐和不安。看得出，小海没有休息好，他似乎正等待着我疾风暴雨般的批评。

令他感到惊讶的是，我自始至终没有说昨天课堂的事，相反，在课堂上，我一直心情愉悦地讲着课。我偷偷地瞟了他几眼，看到小海的脸渐渐放松下来，我不禁宽慰了些，我在极力抚平他那颗受到惊吓的心。

下课了，我走到小海的座位前坐了下来，笑着对他说：“小海，老师想请你帮个忙，不知你愿不愿意？”

小海局促地说：“我能帮什么忙？”

我说：“别不好意思啊，给老师画一幅画怎么样？”

小海如释重负地说一句：“是这个事呀，好的！”说罢，拿出一张纸，抬头看我一下，然后低下头，在画纸上聚精会神地画了起来。

当他偶尔抬起头来，我看到，他漆黑的眸子像一泓清澈的湖水，一尘不染，那湖水里似乎映着我的身影。看着那漆黑的眸子，我的目光不知怎么有些朦胧。

不一会儿，小海将那张纸递了过来，说道：“李老师，画好了，您看像吗？”

我接过那张纸，只见黑白相间的头像，夸张的笑靥，眼睛笑成了一条缝，鼻梁上架着一幅眼镜，几丝刘海飘扬着，有几分灵动和俏丽，还有一种妩媚。

我脱口而出道：“像，太像了，这是我最满意的一张肖像。我要把这张肖像放在办公桌的台板下，每天都能欣赏到，别人要问谁画的，我就说是我们班上才子小海画的。”

小海两颊飞出两朵红晕，像熟透了的苹果。我摸了一下小海的头，夸赞道：“小海，班上黑板报今后就由你负责带领几个同学一起出，好吗？”

小海脸更红了，轻轻地“嗯”了一声。

自从班上黑板报由小海负责以来，我们教室里的黑板报就像一道亮丽的风景线，其他班上的老师常常组织同学来参观、取经。

许多人都知道我们班上有个小海，每当听到人们说起小海，我心里总是涌动一缕甜蜜和幸福。

两年后，小海以优异的成绩考取了重点中学，这是我预料之中的事。这天，我刚坐在办公桌前，忽然看到玻璃台板下我的那张有些发黄的肖像旁，又摆放了一张炭笔画：一个小男孩用手抓住了天空上的彩虹，小男孩的手臂下有只大手在用力托着，画的旁边有一行清秀的字：托起抓住彩虹的那只手。

那一刻，我全明白了。教育，就是要善于发现孩子们身上的闪光点，然后伸出一只手轻轻托起那只伸向彩虹的小手。总有一天，孩子们会荡起彩虹桥，飞向遥远的天际。

（作者单位：安徽省马鞍山市江东大道西湖花园）endprint