高校共青团组织服务在校大学生创业实证研究

韩雅丽

摘要：服务学生成长成才是高校团组织工作重点，提升大学生创业能力是服务学生成长成才的主要内容。文章通过结合盐城工学院在校大学生创业的实证研究，指出高校团组织要充分依靠其组织、活动、格局及载体等优势， 通过培育创业意识，激扬在校大学生成长成才的精神力量;开展创业实践，提升在校大学生融入发展的能力素养;整合创业资源，做优在校大学生实现梦想的平台支撑，从而不断提升在校大学生的创业能力。

关键词：高校共青团组织;在校大学生创业;实证研究

2014年全国普通高校毕业生已经超过700万人，这么庞大的就业群体给社会带来的压力很大，教育部也提出要对高校进行重新分类改革，目的就是为了进一步分清不同学生群体的就业面向。但是，在目前这样一种高等教育办学情况下，除了不断开辟新的就业渠道外，唯有鼓励大学生特别是在校大学生，充分利用自己所学自主创业才是缓解就业压力的关键之道。“大学生创业”虽然不是新鲜词，但是真正能够实现在校大学生创业还是有许多困难的，而在高校中与大学生联系最紧密的就是共青团组织，因此，本文将从高校共青团组织服务学生成才这一根本职能入手，结合盐城工学院实际情况，分析高校共青团组织服务在校大学生创业的具体措施。

一、在校大学生创业现状分析

（一）在校大学生创业特点分析

在校大学生创业者瞄准的目标客户群以大学生为主，业务贴近校园生活，为校园学习、生活提供便利。受到资金、场地的影响，在校大学生创业者往往没有固定的经营场所，同时又由于课业时间的原因，他们只能利用周末时间拓展业务，这在很大程度上阻碍了创业的进程。所以在创业方式上，他们更多地借助网络平台。加之身处校园，缺少足够的社会阅历，大学生只能从事简单加工及零售业务，导致大学生创业领域具有狭隘性。经过调研，盐城工学院在校大学生自主创业主要有以下几种类型。

1. 以电子商务网站为平台开办网店。早在2008年，该校纺服学院大三的成晓晶同学自主开发创建个人网站，获得了阿里巴巴“全国中小站长十大网商”称号，并且得到了雅虎的高额奖学金。她的事迹被网络及媒体广为宣传报道，成为大学生电子商务的典型。2010年该校经管学院学生陈浩作为一名在校大学生，他开启了他的电子商务创业之旅。目前，团队达30多人，自创品牌马奇菲尔男装，在天猫商城、京东商城开设了品牌旗舰店，办公写字楼面积300平方米，配套仓库面积2000多平方米，已实现日发货订单量5000单，经营业绩连续四年实现保持50%以上的高增长率，在江苏省男装电子商务行业排名前5名。在2013年的天猫“双11”活动中，马奇菲尔天猫旗舰店当天营业额突破700万元，订单达到两万余笔，获得全网男装第81名的好成绩。陈浩凭着敏锐的市场洞察力和吃苦耐劳的精神，从最初孤身一人的淘宝小卖家，经过4年的努力成为年营业收入3000多万的电子商务大卖家。另一创业典型“智跑哥”蒋坤的创业也是源于淘宝网。还有一些同学在淘宝网开店，销售服装、化妆品、运动装备、百货等等，也能获得一些利润，可以解决在校期间的日常开支。

2. 以自身专业为基础开发产品创业。电气学院大三的李昕一同学，热爱计算机技术，他的创业就是基于所学的电气专业，自己开发淘宝返利软件，给大型网站开发电脑程序等，2013年获评中国大学生“自强之星”提名奖，2014年《中國青年报》以从“技术宅”到“小李董”为题、《新华日报》以“有一种青春叫自强”为题专门报道他的创业事迹。机械学院大三和大一的两位同学2013年在该校大学科技园自主创业，分别成立“盐城市奇鑫电子科技有限公司”和“盐城飞美电瓶车维修服务有限公司”，这两个公司都是由学生直接出资注册，年利润均可达到10万元，坚持把专业素养与创业实践融为一体，创业前景较好。

3. 以提供服务为主的创业活动。目前在校内还有一些创业的同学，没有专门的实体店铺，以宿舍、“格子铺”等为平台，从事Tegether图印、名贵茶叶零售、美即面膜批发、手机贴膜保养、家教公司等多项创业活动，也取得了不错的收益。还有一些同学选择“销售服务”来创业，比如有同学专门做送快递进宿舍、有同学做送水、送外卖等等，在获得收益的同时，也为广大在校大学生的生活提供了方便。

（二）在校大学生创业的意愿分析

伴随着扩招而导致的大学生就业压力的加大、大学创业教育的不断开展，以及新型高学历企业家不断出现，对当代大学生产生了一定的示范效应，激发了在校大学生的创业热情，不少大学生创业意愿强烈，在校或即将毕业时试图开始自己的创业生涯。在校大学生创业的动能取决于成本和收益的比较。创业的成本主要包括创业所需要的资金成本、所需付出的额外努力以及必须放弃可获取一定经济收入的工作岗位的机会成本等。创业的预期收益包括获得高收入、取得较高社会地位，甚至是实现自我价值等。通过对盐城工学院在校大学生的调查表明，有近70%的学生表示“渴望在校期间能自主创业并拥有自己的业务，一方面减轻父母的经济压力，另一方面实现自身价值并为自己走上社会积累经验和资源”。

（三）在校大学生创业瓶颈分析

在经济转型的背景下，在校大学生创业意愿虽然强烈，但近年来的实践显示，大学生的创业水平并不尽如人意，创业的成功率也相对较低。究其原因，主要是受到“融资难、经验浅、风险高”这三大瓶颈的制约。“大学生要成功创业，好的点子、充足的资金、创业团队、社会人脉关系一个都不能少，而对于在校的大学生，尤其是本科生而言，同时具备这几条的并不多。”大学生创业资金短缺，会导致创业必要的设备难以购置，相应的业务无法正常开展。大学生创业者缺少固定的创业场所，亟须固定的创业基地。学生大多无社会经验，也不了解市场形势，所以，配备具有社会工作经验的营销人员，大力推广业务，这对大学生创业者来说非常有必要。

二、高校共青团组织服务在校大学生创业的优势分析

目前大学生就业形势严峻，事实表明，没有创业，难有就业。培养大学生的创业精神、创业能力，鼓励在校大学生积极创业，无疑是解决大学生就业的一种行之有效的途径。否则，受上述因素制约，大学生即便选择创业，能成功创业的也不多。高校共青团组织工作重点是在学校的育人工作中为大学生做好思想引领和成长服务工作。其中，成长服务就是帮助和指导学生解决成长发展中遇到的突出困难和问题，促进他们健康成长和全面发展，这既体现了团组织的关心，也是共青团育人工作的重要前提。现在国家、社会、大学生们都非常关注创业问题，高校共青团组织承担起服务在校大学生创业这一责任是义不容辞的。况且，服务在校大学生创业过程中高校共青团组织本身也确实具备其他组织不可替代的优势。

（一）健全的组织体系

中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，是一个拥有300多万个基层组织、7000多万名团员的先进青年的群众性组织。它是根据民主集中制的组织原则，建立起的从中央到地方直至基层的组织系统。高等学校设立校团委，各二级学院设立分团委或团总支，在校团委的指导下开展工作，形成了一个完备的组织体系，各项工作可以有计划有步骤地开展。另外，高校团组织的工作格局是“一心两圆”，即以共青团组织为主体，以学生会、学生社团联合会为内外圆。盐城工学院团委下设13个二级学院分团委600多个团支部，校学生会和学生社团联合会等学生组织代表学生、引领学生、服务学生，形成很好的工作网络。同时，为了进一步做好在校大学生的创业教育工作，盐城工学院团委联合盐城团市委在校内成立“盐城青年创业学院”，邀请专家专门对有创业意向的在校大学生进行培训。可见，高校共青团组织在日常的工作中负有直接指导学生组织的职责和义务，与学生接触的机会多，为实施在校大学生创业教育等工作的开展提供了组织保证。

（二）积极的校园文化建设者

校园文化可以潜移默化、润物无声地引导大学生的思想观念，高校共青团组织是校园文化建设的倡导者、组织者、管理者和实施者，坚持校园文化的导向性，帮助大学生树立正确的创业观，加大对就业政策和创业典型的宣传力度，传播校内外就业创业动态，使每个学生都获得相应的创业信息，使创业教育理念深入人心。在校园文化中唱响“面向基层，到祖国和人民最需要的地方去，到真正有利于大学生自身成长的地方去”的主旋律，引导大学生树立正确的创业观，明确创业的真正内涵。将“坚持用创新的精神、创业的态度对待工作，踏踏实实干出成绩即是创业”的观念，通过校园文化活动的广泛开展植根于学生心中。

（三）丰富的活动载体

高校共青团组织拥有丰富的工作载体，特别是随着以互联网技术和移动通讯技术为核心的新媒体技术的快速发展，网络、QQ群、微博、微信等已成为青年学生交流信息、参与舆论的重要平台。团组织可以通过各级各类科技文化艺术节、“创青春”创业大赛、“挑战杯”学术科技作品竞赛、文化讲坛等形式多样的活动开展，利用新媒体来活跃青年思想、引领青年学习、汇聚青年群体，为创业教育开展提供平台，从而实现引领青年学生理性思维、健康成长，引导学生成人成才的目的。

三、高校共青团组织服务在校大学生创业的实证分析

高校共青团组织虽然没有出台政策的权利，也没有充足的资金来支持在校大学生自主创业，但是它有组织优势、活动优势、格局优势、载体优势，可以找准服务大学生创业的着力点，从而不断提升大学生的创业能力。盐城工学院团委高度重视大学生的创业能力的培养，整合各类资源、多措并举地服务在校大学生创业。

（一）培育创业意识，激扬在校大学生成长成才的精神力量

通过开展创业教育，在校园内营造浓厚的文化氛围，不断培育大学生的创业意识，点燃在校大学生的创业激情。一是用学科魅力感染学生。学校团委联合教务处等部门，结合专业特点和学生需求，拓展学科知识的内涵，唱响文化育人的理念，连续6年开展机械、汽车等专业文化節活动，促进学生培养专业兴趣、树立专业理想、强化专业素养。活动累计吸引在校学生23500人次参与，其中5700多人投身相关创新创业实践。二是用科学理念引领学生。积极倡导“创新促创业、创业带就业”的理念，争取支持，将创新创业教育融入到大学生涯规划之中，邀请创业典型、企业CEO、地方党政领导、职能部门专家等各界人士30人，组成专兼职相结合的导师队伍，将《大学生创业实践》、《创新管理》等6门创新创业指导课程纳入公共必修课范围。加强与盐城市青年职业生涯规划中心的联络，先后选送178名优秀大学生接受创新创业专题辅导，36人参加全市青年创业大赛、大中专生职业生涯规划大赛。三是用身边榜样激励学生。在年度“十佳共青团员标兵”评选中专设“创业就业标兵”，结合“我的青春故事报告会”等共青团的传统活动，加大典型事迹的宣传力度，激发在校大学生创业的热情。借助完善的校友联系网络，与创业成功校友建立常态化交流机制，定期举办“五四访谈会”，促成杰出校友与在校大学生面对面交流感悟、分享经验，进一步发挥榜样的示范作用。近年来，校团委累计邀约46位知名校友，举办“创业精英校园行”校友访谈会、报告会近60场，超过15000人次大学生参与活动。

（二）开展创业实践，提升在校大学生融入发展的能力素养

充分发挥团组织的活动优势和引导作用，将大学生推向创业的最前沿、实践锻造的第一线，不断提升学生服务经济社会发展的能力。一是组织学生在竞赛舞台上磨砺。“创青春”“挑战杯”系列竞赛是共青团组织推进素质教育的重要举措，着眼于培养当代大学生的创新能力和实践能力，在促进青年创新创业人才成长方面发挥了引领作用。盐城工学院积极引导在校大学生参加全国、全省“创青春”“挑战杯”创新创业计划竞赛，增强科技创新和动手实践能力，将创新创业的美好设想转变为实际行动，如以“挑战杯”全国一等奖的作品作为核心产品模拟成立公司，继续参加“创青春”创业大赛，真正实现利用自己在所学专业创业的目的，让学生在参赛实践中得以磨砺。近年来，全校累计选派142名学生参加各级“挑战杯”竞赛，获得国家级奖项2项，省级奖项2项，2个竞赛项目成果直接运用于生产技术革新。二是帮助学生在团队活动中提高。积极扶持创新创业类社团的建设和发展，在社团经费、指导老师、活动开展等方面给予大力支持。以大学生科协为依托，开展科技创新活动，学术讲座、科技展览、科技论文评比等活动125场次，引导学生开展小发明、小创造。成立“扬帆创业社”等大学生创业社团，鼓励学生社团模拟公司运作经营，注重团队意识培育，实施目标绩效管理，不断提高学生适应社会的能力，先后有16名社员经过模拟锻炼后，成功走上创业的道路。三是促动学生在社会实践中奉献。加强与地方政府机关、企业单位的交流合作，鼓励学生深入企业、科研院所开展社会实践活动，突出体验式教育。针对沿海开发、科技创新等热点领域，采用校地联合、项目运作的方式，开展暑期社会实践活动，为有志创业的在校大学生参与实践提供机会，在服务地方发展中积累经验、提高能力。

（三）整合创业资源，做优在校大学生实现梦想的平台支撑

在狠抓文化氛围、能力培养等软环境建设的同时，高度重视大学生创业实体化平台等硬环境的营造，将共青团擅长的活动体验与学校内外的课堂实践教学有机结合，形成完善的体系。一是加强载体建设。建立32个“共青团青年就业创业见习基地”，每年为在校生提供近1000个见习岗位。依托大学科技创业园，打造学生创新创业的实训基地，累计接收614名大学生进园实习，招录12名优秀毕业生加入创业团队，吸纳100多名大学生实现就业。二是加大項目扶持。通过社会筹措和学校扶助，设立“创业专项基金”，为大学生创业项目融通资金。整合大学科技园的资源，团组织介入成立服务青年创新创业工作站，设立专门窗口，汇集项目遴选、项目入驻、项目管理监督、公司注册、导师配备、法律咨询、融资接洽、校外孵化推介、专利代理等全方位服务，促进创业扶持政策的无缝对接，确保项目科学运营。三是加速产学对接。利用工商联、高层次青年人才联谊会、青商会等社会组织的有利资源，一方面为在校学生提供创业信息共享、岗位发布等便捷服务，另一方面为学生转化创新创业成果牵线搭桥，加快实现梦想的步伐。近年来，在校大学生参与创业实践达1600人以上，大学生创业团队年吸纳社会就业人员70余人，涌现出李昕一等在校创业典型，更培养了刘怀平、梁泽泉等一批推动地方转型升级的创新创业人才。

四、结语

总之，大学生创业工作是一项系统工程，做好这项工作，需要全社会通力协作、团结奋斗、克难攻坚，鼓励并服务在校大学生进行自主创业是新时期高校共青团组织的重要使命。诚如盐城市校园创业先锋、盐城工学院十佳共青团员标兵蒋坤所说：“选择创业不是源于生活压力，也不是为了脱贫致富，而是让我提前体验社会，这种经历才是我做生意真正有意义的财富。创业给我的最大启发就是要不断学习。”这也是高校共青团组织服务学生成长成才的目标所在。

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（作者单位：盐城工学院团委）