激发学生信息技术学习兴趣的探究

河北省滦南县长宁中学 刘宝伟

由于沉重的升学压力，高中学生对信息技术这样高考不加以考查的学科往往采取敷衍态度，有得过且过心理，并不真心投入，不认真学习。但是，信息技术又是学生将来学习、工作的必要工具，因此，教师要采取必要的手段去激发学生学习信息技术的热情，提高学生的信息技术水平，为学生将来的学习工作打下坚实的基础。那么，我们该如何去激发学生对信息技术的学习兴趣呢？

一、以竞赛的形式，激发学生参与兴趣

高中生虽然有了较为成熟的心智，但仍然喜欢表现自己，喜欢争强好胜。教师应充分利用学生的这方面特征，将竞争机制引进课堂，充分发挥学生的非智力因素，激发学生的学习热情，使得学生在轻松愉悦的心态下学习，体验学习过程中的快乐。比如，在学习《获取信息的过程与策略》内容时，教师可以首先准备一些搜索内容，让各小组采用自己擅长的方式进行搜索，看哪个小组搜索得又快又准。在搜索过程中，学生为了竞争获胜都争先恐后将自己所了解的相关知识运用上，既提高了学习效率，提高了学生的操作技能，又让学生体验到了学习的快乐。

二、鼓励学生创新，激发学生的创作兴趣

信息技术具有丰富性和多样性，同样的主题和材料能创作出形式各异、特点不同的作品，更何况信息技术学习所选的材料具有很强的开放性，因此学生的信息技术作品会更加丰富。教师要鼓励学生大胆进行创新，创作出个性鲜明、不同凡响的作品。比如，在学习《制作多媒体演示作品》时，我要求学生利用Powerpoint制作5～8页介绍自己家庭的演示文稿，在班级内展示。学生在制作PPT演示文稿过程中，对动画效果、声音选择、字体选择、背景设置等内容，都选择了自己喜欢或特别的形式，还有学生加入了音乐背景、解说配音、视频链接等多种形式。接着，我又让全班学生推选出数个优秀作品，并让作者向同学介绍创意来源或创新手法，以此带动全班学生的创作热情。

同时，教师对学生采用的与众不同的形式和内容要都要大力表扬，让学生从教师的鼓励中体验学习的成就感，进而激发出更大的创作激情。

总之，要上好信息技术课，教师就必须多渠道激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习信息技术，这样才能充分发挥学生的创新能力，全面提高学生的信息素养，为学生将来的学习工作奠定基础。