山区中小学课间操的现状调查与思考——以耒阳市坪田学校为例

衡阳师范学院体育系 胡秋菊 刘建成

众所周知，学生是一个民族的希望，是未来社会的桥梁。学生身体素质的状况与社会发展的兴衰息息相关。增强学生的体质，提高健康是学校体育的任务和要求，而作为学校体育的重要组成部分的课间操也能增强学生体质，使学习之后的压力得到放松和缓解。

一、耒阳市坪田学校课间操开展的现状调查与分析

从目前的调查情况来看，山区中小学坪田学校的课间操的情况不容乐观，时间和内容上来说都达不到要求。大部分学生对于以广播体操为主要内容的课间操不感兴趣。当前课间操的内容和形式都过于陈旧、简单，时间过短，不断重复地练习不能提起学生对课间操的兴趣，所以大部分学生都对课间操应付了之。学生以应付的态度做课间操，就起不到课间操的锻炼效果。

通过调查发现学校当前的课间操的主要内容还是广播体操。在学生的心目中广播体操就是课间操，频率是100%，当前学校的课间操就是以广播体操的方式而存在。而做课间的时间基本都是上午下完第2节课之后，大概15到20分钟。而做课间操的频率可以看出来，每天都在做的频率是87.3%，有时做有时不做的占12.7%。

二、耒阳市坪田学校学校对课间操改革的设想

新的课间操模式是在原有课间操模式的基础上，按照学校体育教学大纲以及《学校体育工作条例》所规定的内容对原有课间操模式的加深。通过新的大课间的课间操模式的实施，改变学生及老师对课间操的态度，提高学生和老师参与课间操的兴趣，充分发挥课间操锻炼身体、放松身心的作用。

在新的课间操的施行过程中，学校在课间操的具体时间和组织形式上做出很大改变，时间由之前的15到20分钟增加到30分钟，形式由之前的听音乐集合做广播体操转为解散变成各班按照规定站到指定区域，绕操场进行跑操，以跑操的方式进入操场各班区域进行集体舞，然后散开到达指定区域进行跳绳再解散。

三、耒阳市坪田学校课间操改革实施过程中所要注意的事项

1.耒阳市坪田学校大课间的开展过程中的安全问题。

首先安全问题是学校组织活动的最重要影响因素，在实施大课间的活动中首先得把安全放在第一位。在学校开展体育活动中安全意识必须是要有的，学校在开展大课间的开始部分就是跑操，这个环节中学生从教室到集合的地方是一个安全隐患环节。所以学校规定由第2节课上课的老师组织学生到达跑操指定区域，集合站队然后由各班班主任副班主任负责跑操跟班管理，各班指派一人为带队人，负责整个班级的行进速度，由于跑操是在学校中进行，参加人数为全校学生，所以怎样有序地进行是一个难题，跟班的老师必须在场。在跑操的过程中必须注意前后距离，就算是系鞋带都得到跑操的队伍外进行，跑操的行进中还得注意行进过程中的安全。再就是解散的环节不能随意解散，必须得严格按照要求达到指定跳绳区域，跳完绳之后按次序各班退场。

2.实施过程中的协调联动。

在整个大课间施行的过程中，学校的体育老师负责主要的工作，在体育课教学过程中适当加入大课间的内容，在跑操的场地选择以及各班跑操的指定地点的选择，学校的音乐老师负责整个大课间的音乐以及校园集体舞的教学，由音乐老师作为校园集体舞的总教练，负责教会各班老师，各班主任协调好与教学老师的教学工作，班主任老师是具体的实施人。在带领学生跑操的过程中老师和学生一起得到了锻炼，在集体舞的活动场地做出相应的标志，这样就显得站队整齐划一，学生显得朝气蓬勃。在整个大课间实施的过程中学校的所有老师之间的协调联动，在整个实施过程中体育老师和班主任是最辛苦的。

3.制定好方案定期检查、评价总结和改进。

学校有14个班级900多人，这么多的学生要怎么样才能快速地在规定时间内到达指定区域？这样就必须设计好整个大课间活动规划，具体的集体舞教学，组织训练。整个课间操的内容在安排上紧密衔接，统一口令，听从统一指挥。音乐控制整个大课间节奏，大课间活动一开始到结束，只需要播放广播录音就可以了，具体音乐的时间还得不断改进、修改。在整个大课间进行过程中按指定路线跑操、指定区域进行集体舞，利用现有的学校场地，进行分散跳绳练习。在集体舞学习完之后学校举行班级比赛，在比赛的举办过程中就解决了集体舞教学问题。这样不断改进以及总结、完善。

课间操作为学校体育的重要组成部分，除礼拜一的升旗仪式之外每天基本都在进行开展，学校必须对其重视，使课间操发挥其应该有的作用。课间操的内容要不断丰富，要不断地完善和改进，使其满足学生的需要以及具有新鲜感，不能一成不变，走向广播体操的老路，合理控制运动量，难易程度也得控制好。好的音乐对于大课间的各个项目具有很好的作用，起到事半功倍的效果，能够使学生喜欢以及提高对课间操的兴趣。

[1]邹美琴.阳光体育背景下小学特色课间操的创编与实证研究[D].成都体育学院.2013：4-35

[2]彭远秋.依托“国培计划”对中小学特色课间操的推广模式的研究[D].成都体育学院.2013：4-47