一起成长的快乐

山东省东营市实验学校 吴盼盼

经常听到有人抱怨班主任工作觉得厌倦烦琐与劳累，可是我从没这样认为。我反而觉得能因为是班主任跟学生更亲近是一件非常幸福的事情。回忆我的班主任历程，皆是满满的快乐记忆。

犹记得我与学生一起分享的快乐。有人曾说过：“如果我们都有一个苹果，交换后我们还是只有一个。我们每人都有一份快乐，分享后就会拥有许多快乐。”我经常与学生分享我读书的感受。有一次，我读当代女作家林夕的散文集《没有什么不可以改变》这本书，读到有共鸣的地方我就读给学生听，或者在课前当作一个启发性的小故事讲给学生。如《我赢了自己》这个世界上注定要有人比你更强、更高、更好，这是不争的事实，但我们不能因此就放弃奔跑。跑，是一种人生姿态，是对生命本质的理解和尊重，是对生活最为真挚和深沉的爱。即使竭尽全力，也跑不过别人，但一定要跑过昨天的自己。

我还适时利用中国的传统节日让他们体会分享的快乐。如：“二月二，龙抬头”的日子，我自费请他们吃节日食品。端午节学生会带自家的粽子来互相品尝。

其实作为一个班集体，可以分享的东西很多很多。如同学们日常的一点小小的收获或感悟；读到的一篇有感悟的文章或一本书；哪怕是跌倒了眼中含有的泪花也是值得分享的。大家都来做个有心人，用心去感受、去分享，那么我们都是快乐的。

更记得我与学生一起学会积极乐观地对待问题。学校常规工作中，卫生是不可或缺的一部分。学校划分给我班的卫生区很大，其中还包括对校垃圾箱的管理。这可让他们的小嘴翘起来了。我教育孩子们要学会一分为二地看待问题，凡事没有绝对的好与坏。于是我们商量着要变废为宝。我们可以把别人扔掉的废纸和矿泉水瓶积攒起来，既可以环保还可以为班级创收。废纸被我们收起来就没有了迎风飞舞的机会，所以每次卫生大检查，我们都能得到领导的表扬，这让孩子们很高兴，而让他们更高兴的是我们卖废品的那一部分收入。该怎样合理、充分地利用这些比自身价值更昂贵的钱呢？我发现孩子们的生日比较集中，于是我适时地选取某一天为刚过完和即将过生日的同学庆贺生日，接受大家的祝福。而买蛋糕的钱就是我们变废为宝的收入。此时他们心中除了喜悦更多的是一份成就感。积极乐观地看待问题适用于学生以后学习、工作、生活的各个方面，希望他们都能像对待卫生问题一样合理的解决一切问题。

用心体会与学生一起成长的快乐，会让烦琐的班主任工作变得其乐无穷。也许，这就是“教学相长”的真谛吧！