不完全归纳法在议论文写作中的运用

陈金辉

完全归纳法，在议论文写作中不太可能用到，而不完全归纳法常被用到。不完全归纳法，可以分为简单枚举法和科学归纳法。

一、简单枚举法

简单枚举法，就是以经验的认识作为主要依据，根据某种事例的多次重复又未发现反面事例而做出的一般性的结论。应用简单枚举法时，要注意提高结论的可靠性，避免发生“以偏概全”的错误。被考察的对象越多、范围越广，结论的可靠性就越大。请看:

洞观古今世事，大凡至善至美，皆简单。土地质朴无华，能养育万物;真水无色无香，能孕育生命。一部《周易》，玄而又玄，变幻无穷，离不开阴阳二卦。《老子》被誉为哲学的哲学，只有五千言。阿拉伯数字只有十个，能算尽人间的全部数量关系。电子计算机每秒处理上百亿兆的数据原理只是数学上的二进制。所以，要求得真谛，就应向简处着艰。圣雄甘地说:“简单是宇宙的精髓。”(国风《崇尚简单》文段)

这一段可以说是典型的简单枚举法推理。作者列举了土地、真水、《周易》、《老子》、阿拉伯数字、二进制六个例子，从自然界、经典、数学三个不同的角度，来证明“大凡至善至美，皆简单”的分论点，从而证明我们为什么要崇尚简单这一中心论点。六个例子，无不证明至善至美皆简单。

但是，六个例子毕竟有限，没有穷尽所有的例子，只要有人举出一个反例，所持的观点就会被驳倒，况且即便要继续举例，在议论文写作中也是做不到的。怎么办?文段的第一句很重要，是本文的分论点，也是下一层的总括句。具体说是用一个范围副词“皆”限制简单，“皆”是都是的意思。这样这句“大凡至善至美，皆简单”的判断，使下面没有举完的例子趋于穷尽，以尽量达到完全归纳推理的效果。作者之所以要这样做，是要提高结论的可靠性。

最后，用“所以”一词，承接上文，推出结论，并引用了圣雄甘地的“简单是宇宙的精髓”一句话，既是对本段的总结，也起到了证明这一段开头分论点“大凡至善至美，皆简单”的作用。

由此可知，在议论文写作中，为了能增强说服力，常常在一个文段中列举三四个简例论证，先用一句话概括，即“大凡……都……”的句式，就显得特别重要。举了简例，并分析，由此推出结论。这种简单枚举法的段落展开模式，思路清晰，论证有力。但是，简单枚举法毕竟没有穷尽归纳，只要有人举出一个反例，即可被驳倒。这就需要说说科学归纳法了。

二、科学归纳法

科学推理是以理论分析为核心，从探索一类事物与某种属性之间的内在联系，从探索现象之间的因果联系，而概括出一般性的结论。科学归纳法比以经验为主要根据的简单枚举法要可靠得多。其特点是先叙述事例，接着对事例进行分析比较，探析内在关联，推究事物发展至这个结果的原因，从而得出结论。

欧阳修在《伶官传序》一文中，先叙述了庄宗如何得天下的事例后，接着说:

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!

这一段是对庄宗得天下与失天下的前后不同结果的比较分析，议论融于叙事，情感融于文势。其叙述暗含作者观点，文势暗含作者情感倾向。接着作者推究:

岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?

作者用“抑”一词，连接前后两句。“抑”是或者的意思。两句采用无疑而问的疑问句式，属于一个不相容的推理，意思是否定了前者，肯定了后者。作者运用这样的句式表达既引发了读者思考，更肯定了成败都出于人为，也更加凸显了文势。由此，作者推出:

《书》曰:“满招损，谦得益。”

作者引用了经典《尚书》里的话作为结论，既是结论，又是对“成败都出于人为”的有力论证。由此，作者进一步推出:

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

谦虚则会忧劳，忧劳则能兴国;反之，自满则会逸豫，逸豫则会亡身。这是自然之理也。分析精辟。不仅如此，文章最后针对“伶人”这个现实，进一步分析:

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!

“数十伶人”，就庄宗来说着实不起眼，然而却为之所困，身死国灭。为什么呢?祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。这是极其深刻的教训。“岂独伶人也哉”，反问句式的议论，由此及彼，引发深思，发人深省。

一个事例的归纳推理，之所以有说服力，在于科学的分析。因果关联的逻辑分析，逐层推进，分析透彻，从而达到无可辩驳的说服力。

学生在议论文写作中，往往需要运用这两种方法推理。若在一篇议论文中，能同时运用到，其文章的内容会显得更加充实，论证的说服力也会大大加强。