运用多项基础训练，提高英语口语能力

刘义

小学英语口语能力的提高，要从基础抓起。小学英语教材中也注重交际英语的学习和训练，但是在实际课堂上，学生的表现依然不容乐观。学生掌握了很多词汇，但是仍无法进行流利的语言交际。现在的英语学习多是从口语训练开始，小学生对日常用语了解得比较多，“说”的习惯已渐渐养成，但还有需要继续改进的地方。教学中，我们老师还应该从以下几个方面提升小学生的英语口语能力。

一、重视音标，夯实基础

音标教学已经不再是课堂常态，只有个别老师在正音的时候还会用。其实小学英语学的是基础，尤其是发音要准确无误，老师不能只求“像”，更重要的是求“准”，老师要在反复倾听中帮助学生正音。准确的发音是英语口语的基础，学生从开始接触英语，学习字母发音就要正确，读准字母音才能读好单词，之后才能连词成句。如果在小学英语学习中读音不准，以后再纠正难度就大了。所以，小学英语老师一定要注意用音标正音，帮学生打好口语基础。

口语表达还需要积累丰富的词汇，背诵更多的句型对话。口语表达并不像书面语那样讲究语法，但是很多用语习惯需要诵读积累才可以做到随心所欲地表达。我们教材中的很多内容都是与学生的学习生活紧密联系的，如苏教版三年级My friends，My family的学习，可以向别人介绍家人和朋友。学习Colours可以发现生活中的五颜六色。四年级学习Lets make a fruit salad后，学生回家后都可以教给妈妈英语对话。I can play basketball一课介绍了更多的体育活动。教材就是最好的语言积累资源，英语课堂上老师要引导学生背诵，以积累更多的语言点，在口语对话的时候可以随口调出，更加熟练地进行口语表达。

二、听力练习，培养语感

在语感培养中听力训练是非常重要的途径。只有先听懂，才能给出正确的反应;只有会听，才可以培养语感。当然，小学生的听力材料不能安排得太深刻，越是简单易懂的短文，越可以激发学生的阅读兴趣。学生读懂了，便有一种成就感，在成功的刺激下，学生学习英语的热情将会更加高涨。

如学习苏教版五年级Our animal friends时，从“Listen and tick”开始，学生的兴趣非常高。在听到“I have an animal friend.It has big eyes and a big body.It has no legs or arms，but it has big tail.It can swim.”时，很多同学都会心地笑了。这说明学生能够听懂，而且饶有兴趣地继续学习本课的内容。文中的动物还有cat，dog，rabbit，fish等，学生都能够根据句中描述的特点猜测出来。学完之后老师布置的题目：Say something about your animal friend.学生可以借助听力中的内容进行口语表达。

当然，听力训练是丰富多彩的，比如英文歌曲，教材每个单元的最后都有“Lets sing”环节。因为考试内容不涉及，所以很多老师会把这个环节忽略，或者是播一遍走过场。学生意犹未尽，老师那边早已进入另一个环节，严重打击学生的积极性。所以，老师一定要好好利用“Lets sing”，让学生一边唱一边学。老师还可以给学生播放英文视频，最好是双语对照式，帮助学生学习西方用语的习惯。经过长时间的听力训练，学生的口语能力一定可以提高。

三、读写练习，矫正思维

我们学校的英语学习因为缺乏语言环境进行练习，说出来的常被称为“中式英语”。学生在学习英语的时候，总是先接收汉语的意思，然后根据汉语意思再翻译出来。思维在翻译的时候，总是会机械地逐字逐词翻译。这是因为学生缺乏英语思维，在表达的时候思维总要转一个弯。为了矫正这种机械思维，老师可以安排学生加强读写训练。

英语作为一种语言，读和说是分不开的，读得越多，语感越强，英语的思维习惯也会不断强化。朗读的材料可以用教材资源，也可以用教材之外的阅读材料。当然，读是对文本的重复，读完以后还要训练“说”。也许开始的时候学生只能说几个短语，但只要坚持就可以流利地说出句子。英语思维的矫正，还可以试着用英文写日记的方法进行练习，让学生每天用英语把日记格式填充完整，如日期、2015年4月24日 星期、天气状况，然后用英语写几个句子，记述当天发生的事情或者表达自己的心情。开始的时候，可以只用简单的句子表达，只要符合英语的思维习惯即可。这样坚持一段时间，就会发现学生的英语口语可以脱口而出了。刚开始的时候可以只要求小学生读和说，随着年级的增长再提出写的要求。循序渐进式地训练才会有更好的效果。

小学英语口语的训练需要长期有序的安排。老师对小学生要有足够的耐心，从最初的英文字母发音开始练习，利用音标教学夯实基础。老师要结合学习的内容每天安排听力训练，培养学生的语感和英语思维能力，让学生在成功的喜悦中不断增强学习英语的兴趣和热情。如果学生爱上英语，就会不断地用英语表情达意，口语能力便会不断提高。?