浅谈数字化音乐教学手段在声乐教学中的运用

王红光

【摘要】在科学技术不断发展的今天，数字化技术应用已经逐步进入了各个领域，同样，数字化技术在声乐教学中也已成为不可或缺的教学手段，不但打破了传统的声乐教学理念，也为声乐教学工作者提出了更高的要求。

【关键词】数字化；音乐教学；声乐

声乐教学是将艺术的语言与合理的歌唱方法相结合，从而塑造出鲜明生动，悦耳动听的听觉形象，则歌声，以培养学生对声音的深入理解为基础，将唱歌的感受力与创造力赋予所创作的歌曲，以能真切的把声乐作品演唱好并将创作者的情感表达出来为目的来教育学习声乐的广大学生。

一、声乐教学中运用数字化技术的优势

（一）把数字化技术运用到声乐教学中，不断提高声乐教学质量

众所周知，一台钢琴，一名教师以及数名学生在教室之中，老师说教，学生按照老师所说来想像情景并做出自己的理解，这便是传统的声乐教育模式。这种教育模式，学生有时很难体会到老师所说的某种概念，老师对声乐的表述及要求学生也很难理解，从而造成了学习效率低下。然而，充分利用数字化技术能够有效改善传统教学模式的缺点，如我们可以通过一些实用的软件录下学生自己的声音，让学生站在旁观者的角度清楚的认识自己的声音，更加清楚明白自己声音大小控制是否合理、气息是否稳定、声音是否统一，然后通过反复录制来合理调整歌唱的状态，纠正错误的歌唱方法。这样的教学方式比学生只凭借自己的感觉来唱歌更有效果，更加具体、实在，更有利于让学生接受。

（二）数字化技术丰富了声乐教学资源，充分调动了学生学习的积极性

学习声乐，光是学习是远远不够的，更应该注重的是亲身实践。为了能够更好的演唱，不但需要灵活应用歌唱的理论知识，还应该准确把握声乐的演唱与表演，注重实际表演的整体性和全面性。著名的声乐教育家金铁霖老师说过最好的一句话就是：“好的声乐演唱是声”、“情”、“字”、“味”、“表”、“养”、“象”七个方面的综合”。这简简单单七个字，但是在现实的教学过程中想要实现确是难上加难。要想实现这七个字就得为学生搭建一个能够多看多学习多借鉴的平台，如何搭建？数字化技术就恰好为我们解决了这一系列问题，一些优秀声乐作品的光盘，各大优秀歌唱家的演唱视频，全国乃至世界级的声乐盛宴，不仅能让学生感到有趣，还能调动学生的学习积极性。

二、数字化技术在实际声乐教学中的“教”与“学”

在现实社会中，到处充斥着数字化技术，如何运用并掌握数字化技术便成为了每一位从事声乐教学的老师共同摸索和探讨的问题。声乐教学和其他教学模式不同。声乐学习往往注重的不仅是教的过程，更看重学生的学习与练习。比之其他的教学，声乐往往注重的是培养学生的个性。那么声乐教学中“教”与“学”这两个部分在数字化技术中该如何运用呢？笔者有如下体会。

（一）数字化技术在声乐教学中的“教”

在声乐的教学过程中，为了让教学更具观赏感和现代感，数字化技术便成为了教师的首选。正如之前所提到，为了让学生站在旁观者的角度清楚的认识并听到自己的声音，我们使用数字化软件的部分功能，帮助学生更好的掌握自己的声音，掌握自己的声音后才能更好的掌控和调整歌唱时的情感。不仅如此，数字化技术更多是运用在了歌曲演唱的情感和风格的处理上。就像地方民族歌曲，我们的祖国是一个拥有众多少数民族的国家，自然而然的便有各种风格迥异的地方民歌，即使教学经验丰富的老师也不可能将各个地方的民族歌曲演唱的面面俱到，这时教师就可以利用数字化技术的优势将具有代表性的表演艺术家的演唱做为例子，再通过讲解以及图文影像的结合来让学生了解到不同歌曲的风格与特点，使学生能正确掌握歌曲。特别是在学习歌剧片段时，学生对于整部歌剧剧情的理解以及每个人物的内心活动的了解比对学习歌剧本身更为重要，而数字化就正如我们所想的能将学生代入到整个歌剧之中，让学生多了解歌剧的时代背景才会在演唱时更加的投入，对人物的刻画也更加深入。这些都是数字化能够帮助教师快速实现的。

（二）数字化技术在声乐教学中的“学”

社会在不断发展的同时伴随这人们对物质生活的要求也提高了不少，电脑、智能手机，有的还有，n13-，录音笔、DV等学习设备已经成为了现在学生们人手一台的必需品。改变传统学习模式的正是这些数字化设备。有了这些设备便能随时记录下学生学习时的录音录像，课后可以根据录音以及录像来练习以减少错误，这感觉似乎和老师在身边一样。不仅能加快自身的学习进度，还能培养个人兴趣，陶冶情操。还能更具个性兴趣利用数字化观看优秀声乐作品的光盘，各大优秀歌唱家的演唱视频，提前学习老师要讲的内容，跟着伴奏练习乐感节奏等。

数字化技术在声乐教学中的运用不仅仅提高了声乐教师的教学效率，更是激发了学生学习的乐趣，乐趣才激发了学生学习声乐的积极性。其他任何模式的教学体系，语言以及形式都取代不了数字化技术在声乐教学中的地位，成为备受广大师生喜爱的教学形式是显而易见的。如何推动数字化技术在声乐教育的发展是每一位学习与热爱声乐的教师以及学生都应该积极探索和研究的，这对声乐教育的发展推动起着至关重要的作用。

参考文献

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