新媒体环境下大学生管理创新措施探析

李博雯

摘要：随着时代的发展与社会的进步，当前已经进入信息时代，基于新媒体环境下的大学生管理工作得到了人们的普遍重视，给新时期大学生管理工作增加了一定的难度。学生管理者依据社会主义核心价值观，争取在最短时间内掌握各种新媒体技术，发挥新媒体技术的作用，认真做好学生的思想政治工作，和学生形成有效互动，在当前大学生管理中具有非常重要的作用。

关键词：新媒体；大学生管理；创新措施

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）06-0254-02

一、新媒体概述

新媒体技术给人印象最深的就是“新”，不同于传统媒体传播，依靠新媒体技术可以实现双向互动，甚至多向传播，建设互动交流平台，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、触摸媒体等。大学生时期是进入社会的初级阶段，他们的个性正处于发展时期，具有良好的自信心与好奇心，喜欢想象各种事物，他们容易接受新鲜事物，可以充分应用多媒体。新媒体作为一种新兴事物来讲，有着虚拟性、互动性与时效性的特点，与当前大学生的性格特点相一致，受到了大学生的欢迎，可以帮助大学生了解信息，实现沟通与交流，在大学生日常生活中占有非常重要的地位，主导着大学生的思想与行为。大学生一般情况下愿意利用“人人”、“微博”等工具得到信息，通常情况下不会关注高校的官方网站和BBS。再有，大学生都希望在社交网站上见到高校官方组织与教中工，因此在学生管理中应用多媒体一定会收到较好的效果。在学生管理当中，依靠大学生的生活习惯与时代特点，在高校学生管理当中融入新媒体形式，学校的各种政策和通知就能及时发布到学生当中，有利于发挥各种管理手段的作用。所以，对于高校管理者来说一定要重视新媒体在学生管理工作当中的作用，高校在新媒体应用和开发中要不断加大投入力度，依靠各种数据，制订合理的管理措施。

二、大学生管理创新的新思路

由于新媒体技术的应用，大学生管理工作出现了许多变化，为了有效解决这些问题，管理者要及时转变观念、更新思想，在学生管理手段上不断创新，才能与时代发展同步。

（一）坚持以社会主义核心价值观为引领，创新媒介素养教育

由于新媒体技术的应用，传播文化由此具备多种多样的形式，而新媒体技术不断发展，对高校学生管理工作提出了新的要求，高校管理者不要盲目崇拜新媒体，要认识到新媒体也是一种传播工具，重点应该放在传播内容方面，对于學生管理者而言，要紧跟新媒体的发展趋势，发挥不同新媒体的优势，有针对性地做好学生管理工作，学生管理工作才能收到较好的效果。党的十八大报告中提出，要努力进行网络内容建设，有效管理网络社会，保证网络规范运行。对于高校的学生管理者来说，要围绕社会主义核心价值观，发挥新媒体的作用，在学生的思想政治工作中处于有利地位，倡导时代主旋律。在选择传播内容时，要以我为中心，鼓励全体学生积极参与，才能正确引导学生的思想。在利用新媒体过程中，不能只考虑吸引学生的注意力，要引导学生正确分析问题，正确解释各种社会现象，培养学生的积极价值取向。利用积极学习媒介发展态势，应用各种新媒体技术，让学生具备优秀的媒介素质，发挥新媒体的优势，实现与大学生的有效沟通，在学生管理中可以发挥积极作用。

（二）建立新型的平等对话互动模式

在当前新媒体时代，学生管理的传统方式已经不适应当时的学生管理工作，管理者和大学生在新媒体下都是平等的，管理者也不再具有任何优势，不可应用管理的强制性，学生工作要围绕每一个学生，实行人性化管理。自依靠传统媒体实现各种管理方式的客体，到利用新媒体有效引导学生的日常思想与行为，要求学生管理者要深入到学生中间，发挥QQ群、微博和微信等新媒体的作用，掌握学生的思想发展情况，才能在学生管理工作中处于主动地位，利用网络舆论的作用，要求老师与学生有效互动，教师要善于创造良好的民主氛围，允许大学生对事物有不同的观点和认识，在一定范围内可以接受大学生的观点，大学生可以利用多媒体表达自己的思想，要求教师应该利用各种手段进行疏导，不能利用强制性措施，教师可以对学生公开自己的QQ号、微博、微信等，用自己的真情实感去感动学生，和学生交流，利用新媒体有效作用，可以创造良好的师生关系，达到师生相互信任，有利于达到良性引导，防止管理过程中出现各种矛盾。

（三）积极推进新媒体的应用

随着新媒体的快速发展，要求学生管理人员也必须具备较高的水平，不但要求教师能够敏锐意识到各种信息，而且还必须掌握熟练的网络技术。这样才有利于满足学生的各种需求，防止管理当中出现各种矛盾。一，新媒体当前还没有发展成熟，管理者一定要主动进行研究与学习，熟练掌握新媒体技术的应用。有的学生管理者可能还不懂得如何应用新媒体，所以学校要为这些教师创造条件，鼓励他们进行学习、参加各种培训，让学生管理者可以熟练应用新媒体技术，在自学中可以自行解决各种困难，让管理者可以发挥多媒体的作用，顺利开展学生管理工作。

二，由于新媒体技术的发展，信息量大幅增加，信息由此显示出时效性，因此学生管理者在信息方面不再具有任何优势，假如不能深入研究问题和解释问题，就不能实现对大学生的舆情引导，管理工作就会遇到很多困难。因此对于学生管理者而言要不断提高自己的理论水平，可以正确评价新媒体中的各种信息事件，管理工作才能收到较好的效果。

（四）开展新媒体学生管理常态化。

如在召开全校范围内的团学工作及辅导员工作会议时，可以专门针对新媒体进行研讨，鼓励教职接受当前新知识与各种信息，可以有效利用新媒体，掌握网络语言，才能在网络中占据有利地位。对应用新媒体制订一致标准，基于新媒体制订工作计划，努力做到日常工作不断创新，对于有效应用新媒体的先进团体与个人要给予一定的奖励。主要可以应用下面这些做法：鼓励教职以真实姓名在人人网、微博等网站注册。利用高效的社交平台，有利于师生间相互了解与流通，改善师生关系，做到平易近人，不但有利于教师实现“线上”管理，而且也可以做好“线下”工作，可以自不同视角做好学生的管理工作，提高管理质量。

（五）充分发挥学生团体的作用。

学生会和社团在学院中发挥着重要作用。很多大学生都进入过学生团体，会认同自己的学生组织。这些组织都在微博、人人网、QQ空间等设立了公共主页，很多都是学生自己操作，随着时代的发展，对学生更有引力力。发挥学生对组织认同感的作用，在这些平台发布的信息能够很快得到学生们的响应。因此学院可以集中学生会与社团干部进行培训，详细讲解学院对学生的管理目标，这种模式有利于首先提高学生干部的主流意识，这样学生在制订活动主题过程中、在发布信息过程中、在转发学院信息时都会首先考虑学院的管理精神，对其他学生可以起到潜移默化的作用。

（六）运用现代手段

随着信息化发展的不断加快，信息網络在学生日常生活中的作用越来越明显，很多教师和辅导员都利用手机短信、飞信、QQ、微信等新媒介对学生发布信息，实现与学生间的合理交流与沟通，学生管理者可以发挥现代信息技术的作用，正确引导学生的行为，有效发挥学校网站的作用，将学校的规章制度和校园新闻、校园活动及时发布到学生中间，校园网不但有利于学生掌握更多的知识、实现信息的传递，而且学生也可以在此表达自己的想法、发泄自己的情绪，同时网络的互动在此也可以得到有效应用，学校的不同部门，如教务处、图书馆、后勤、学工部都可以利用网络收集学生对学院的各项工作的意见，有利于提高对学生的服务水平，更好地为学生服务，培养学生积极向上、健康活泼的性格，更能保证学生管理工作的顺利开展，实现管理工作的公开公正，也正是多样化的最终目标。

高校学习在学生一生中具有关键性作用，在塑造学生性格、完善学生生存技能的重要时期，发挥各种管理制度的作用，制订规范的管理措施，有利地做好大学生的管理工作，帮助大学生成长成材，从而为祖国培养更多的高素质人才。

三、结语

总之，随着新媒体的不断发展，大学生的管理工作得到了更多的启示，传统学生管理模式已不能适应当前快速发展的时代要求，发挥新媒体的作用创新大学生管理模式，这样才能迎合当前大学生管理工作发展的特点，才能与新媒体时代要求相符。紧紧围绕社会主义核心价值观，发挥新媒体的作用，认真做好学生的思想政治工作，实现与学生的合理交流与沟通，才能在学生管理工作中收到良好的效果。对于学生管理工作者而言，不但要具备良好的媒介素养，而且还需主动学习各种新媒体知识，主动深入到学生中间，掌握学生的思想发展情况，了解学生的需求与观点，与学生积极交流，才能使舆情引导起到应有的作用，提高学生管理工作水平。

（作者单位：淮安信息职业技术学院）

参考文献：

[1]谢相勋，彭巧胤.试论新媒体视野下大学生思想政治教育路径创新[J].学校党建与思想教育.2011（11）

[2]郁海波.新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策[J].教育与职业.2011（11）

[3]余东晖.对新媒体环境下大学生思想政治教育创新的思考[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）.2011（02）