浅析搞好高中语文口语训练的方式

毛凤美

摘 要：在高中语文学科教学中，口语训练教学是语文课程教学的一个重要组成部分，口语训练教学对于学生口语表达能力的提升有着重要作用。就提升高中语文口语训练的有效方法进行阐述。

关键词：高中语文；口语训练；方式

口语表达能力对于学生的学习以及日常的生活交际等有着重要的作用，而语文学科作为一门语言类课程，其教学目标之一就是实现学生口语表达能力的提高，在语文课堂教学中，采取有效的口语训练教学方法，对于提升学生的口语表达能力有着积极意义。

一、强化课文朗诵及复述的训练方式

高中语文课本中有一些需要学生背诵的片段和课文，教师在日常教学中应加强学生对课文的朗诵和背诵，因为此过程不仅能增加学生词汇的积累，学生在朗读过程中，其实也是其口语表达的良好实践。如，教师在教学完一篇课文后，还可以让学生对课文重要片段进行复述，这样一方面可以加深学生对课文的理解，另一方面还可以让学生在自己理解的基础上，自己组织语言将课文意思表达出来，此种口语训练方式，对于培养学口语表达能力有重要作用。

二、借助课外实践活动的训练方式

高中语文教学中，课外实践活动教学是最为重要的教学组成部分之一，课外实践活动，其能有效地将学生的听、说、读、写技能调动起来，对其语言综合表达能力有着重要培养价值，因此，教师应重视课外实践对学生口语表达培养的重要作用。如，教师可以组织学生开展演讲比赛以及模拟记者采访游戏等，同时，引入奖励竞争机制，提升学生的参与热情，这些活动不仅能促进学生对语文学科学习积极性的提高，对于其口语表达能力的培养也是一个非常有效的口语训练方式。

三、创设情境，鼓励学生大胆表达的训练方式

当前有相当一部分高中语文课堂教学中，其课堂氛围较为严肃，教师的严肃导致学生也不敢妄言，课堂作为口语表达能力的实践功能，因此没有得到充分的发挥，尤其是对于那些学习较差的学生，其课堂主动发言的次数更少，因此，教师应创设轻松活跃的课堂情境，活跃其思维，鼓励学生畅所欲言。如，教师可以在课前给学生讲一些笑话，或是自己做了什么等，拉近师生间的心理距离，让学生认识到教师其实也是和蔼的，营造良好的课堂表达氛围，从而让学生在课堂上敢于和善于发言。此种训练方式十分有效。

由此可以看出，高中语文教学中，实施有效的口语训练教学方式，对于提升學生口语表达能力有着积极的作用，因此加大对高中语文口语训练的相关研究有着积极的意义。

参考文献：

[1]张银平.如何搞好高中语文口语训练[J].教育教学论坛，2010（28）：160.

[2]陈颖.人教版语文教材口语交际训练习题研究[D].陕西师范大学，2012.

？誗编辑 鲁翠红