高校团学工作中新媒体应用研究

金敏

摘要：

新媒体是近期比较活跃的一种信息资源传播媒介，它是科学整合互联网传播优势与媒体功能作用的共同结果，构建的是一种及时互动、开放自由和方便快捷的信息资源交流平台。由于新媒体的运用愈加广泛，结合高校实际分析新媒体在高校团学工作中的科学应用，以有效推动高校团学工作的顺利开展。

关键词：

高校；团学工作；新媒体；应用

中图分类号：

G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）08015401

随着互联网的不断普及，信息资源网络化已成为主要发展趋势，而以电脑、手机为主要载体的新媒体也被各行各业所挖掘运用。高校团学工作旨在通过多元化的活动形式提高学生的文化素养，强化高校校风、学风建设；高校团学工作的核心在于积极构建与学生之间的联动机制，加强与学生之间的互动；再加上，团学工作的对象是高校学生，他们自由开放且对新鲜事物充满好奇的个性与新媒体的发展对象特点不谋而合。与此同时，国家近期出台的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》也对高校如何利用新媒体开展宣传思想政治教育工作提出了更高的要求。因此，科学整合高校团学工作与新媒体，充分发挥新媒体的传播优势，有助于积极推动高校团学工作的顺利开展，为高校团学工作的发展带来新挑战和新突破。

1把握新媒体传播优势，积极构建工作平台

要科学运用好新媒体，必须全面灵活掌握好新媒体区别于传统媒体的绝对优势，并积极强化和凸显其作用功能，才能有效构建良好的工作平台。新媒体的传播优势主要体现在如下几个方面：首先是传播载体信息化，新媒体是以网络为基础，电脑和手机为载体，科学实现信息资源的传播共享，相较于传统的纸质、横幅和板报宣传栏而言，其传播方式更加便捷，高校学生人人手机化的现象为新媒体的有效实施奠定了坚实的物质基础；其次是科学实现传播速度最快化，在信息化的时代，信息资源的及时有效性也是重要考虑因素之一，新媒体则能很好地实现传送速度最优化；第三是科学实现信息资源覆盖面积最大化，新媒体能有效实现学生个体单位化，并由点及面地实现以学生个体为单元格的全面网状化覆盖；最后是能有效实现传播双方的科学联动，将传统单方面的受众形式转化为传播双方的及时互动，实现“线上”与“线下”的科学联动，允许学生自由畅想，吸取学生比较新颖的、有建设性的意见和建议，科学实现将学生意见全面纳入工作议程的良好局限，有利于学校更加人性化的开展工作。

2优化新媒体承载形式，加强科学联动

新媒体的传播优势使其被运用到各行各业中，高校团学工作也不例外，积极构建新媒体宣传平台，加强学校与社会和学生之间的科学联动，利用学生比较熟悉和常用的媒介形式开展工作。充分整合团学工作，将工作信息资源通过QQ、论坛、微信、微博等新媒体形式传播，比如与时俱进，注册校园官方微博、微信并加以认证，通过发布权威信息、组织多种福利有奖活动等吸取更多学生关注，并及时更新工作动态，让学生了解高校团学工作内容和近期工作重点，并鼓励学生积极参与进来。科学运用好这些新媒体信息传播平台，可以有效实现信息资源传播进入一个良性的循环阶段，学生也可以成为信息资源的发散源，比如，当学生在朋友圈转发高校团学官方微博或微信时，实际上是有效实现了信息共享，如此良性循环，恰好体现了新媒体快而广的传播优势。

高校团学工作的主要职责是认真贯彻和落实当代大学生社会主义核心价值观教育，积极营造良好的校园文化氛围，科学提高学生的道德素养和综合能力。将高校团学工作与新媒体积极融合，新媒体的互动功能也为学生创设了个人才能的展示平台，可以通过广泛征询意见建议或个性创意设计等形式，集思广益，选拔出优秀的学生为校园团学工作的开展出谋划策。比如，学校要组织辩论比赛，可以通过新媒体平台向学生征集比赛主题、比赛形式，并通过丰厚的奖励吸引更多学生关注，选取比较有个性化和争议化的主题和新颖的比赛形式，突破传统辩论模式，引入大众评审环节，实行电子网络投票或短信投票形式等等，使辩论赛不局限于仅有的几位选手和评委，而是呈现出学生全面参与互动的良好局面。

高校团学工作涉及范围宽广，除了组织活动外，在实事方面，也可以以更加公开透明的方式与学生进行互动。比如，在进行高校“推优”工作评选时，积极通过官方新媒体平台公布“推优”的基本条件、基本原则和和具体的审核流程，鼓励学生踊跃报名参选，学校保持公平公正的评选原则，对评选结果予以及时公示，并指导学生对评选过程和评选结果予以监督。这种实行全面公开透明化的“推优”评选活动，因为融到新媒体中，会吸引更多的大学生关注和参与，匿名化的网络环境，学生可以畅所欲言，深入本质核心和事实真相，使活动进行得更深入、更有意义。

3加强科学引导，积极传播正能量

新媒体具备优越的传播优势，但是在网络这个大环境中，存在许多虚假信息，高校必须具备去伪存真的能力，善于辨别虚假信息，不能被虚假舆论所引导，失去作为官方平台应有的权威性；相反，应该科学引领舆论导向，及时发布具备社会正能量的信息，科学引导学生向着积极正面的方面发展，展现当代大学生应有的道德素养。比如及时发布学校团学工作中的先进典型人物和事迹；引导学生用实际行动关注弱势群体，支持社会公益事业；组织学生参加社会实践和青年志愿服务活动等等，及时发布实践成果等等，积极塑造和强化大学生的自我媒介素养，把握大学生在新媒体中的舆论引导权，凝聚社会正能量。

综上所述，新媒体是引领社会发展，科学融入社会实践并会取得发展和突破的重要载体，也正是在网络大环境的驱动下，高校要通过更加时尚的方式真正实现思想引领，全面育人，提高学生具备辨别新媒体信息资源的能力，才能更加妥善地利用新媒体开展工作，并积极开拓合作新模式。

参考文献

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