试论我国高校篮球市场化发展的制约因素及若干对策

李雷等

[摘要]本文简单介绍了目前我国高校篮球的发展现状，认为高校对篮球理念和市场化理念的不清晰、篮球场地和设施的不完善、市场运作不够合理和联赛的整体水平不高是对其市场化的主要制约因素，根据这些限制因素，提出了相应的解决对策，以期对我国高校篮球市场化的发展提供理论依据。

[关键词]高校篮球；市场化；制约因素；对策

随着社会的不断发展与进步，篮球运动受到了越来越多人的喜爱与追捧，篮球运动也从刚开始的13条规则，经过不断地摸索，发展到如今的58条规则。并且从最初的娱乐活动，逐渐演变为正规的体育项目。1998年，随着中国大学生篮球联赛（CUBA）的举行，中国高校篮球联赛第一次走进了我们的视野。随后，大学生超级联赛也于2004年成功举办，随着两个大学生联赛已经初具规模，高校篮球向市场化发展也成为必然，但在其向专业市场发展的过程中，还存在着一些主要制约因素。

1目前我国高校篮球市场化发展的主要制约因素

随着社会经济的不断发展，“市场化”作为特定的名词，已经慢慢地进入了人们的视野，然而对于高校篮球来说，其市场化仍存在着一些限制性的因素，具体表现在以下4个方面。

1.1高校篮球理念和市场化理念的不清晰

由于社会的不断进步，人们生活水平的不断提高，以及篮球运动在大学生中的普遍流行，这些对于高校篮球的市场化提供了有利的基础条件。然而，大多数高校对篮球理念的教学却存在着一些问题，一些老师陈旧的篮球理念已经根深蒂固，在教学中只强调篮球技术的教学，而忽略了关于篮球其他层面的教学。同时，高校与企业之间的联系过少，使得高校对于篮球市场化的理念，还存在着一些不清晰。

1.2篮球场地和基础训练设施的不完善

篮球场地作为篮球运动的载体，是不可替代的，然而目前我国大多数的高校，存在着篮球场地不足的问题。而且一些场地因为被频繁地使用，又得不到应有的看管与养护，导致场地内的设施老旧，不能发挥其应有的功效。另外，包括我校在内的大多数北方高校，由于冬季地面覆雪，导致室外的篮球场地只能被闲置，而高校的室内篮球场地数量有限，远远满足不了学生的需求，使得以学生消费为主体的室内篮球场地出现了供不应求的现象。

1.3市场运作不够合理，没有收到应有的效益

目前高校篮球运动，除了得到少量的社会赞助以外，其他的收益几乎为零。加上高校篮球运动的主要观众群体是学生，而学生大多没有经济来源，使得大部分门票都以免费的方式对学生进行发放，导致高校篮球得不到应有的收益。同时，专业的市场运作人员的缺失，导致市场运作的不合理，使得高校篮球运动向市场方向的发展受到了严重的阻碍。

1.4联赛整体水平有待提高

1.4.1运动员的水平不高

高校中运动员的选拔是高校篮球运动走向市场化的首要基础因素，然而，目前的高校对于运动员的选拔，却存在着一些不可忽视的问题。例如，对大学生运动员选拔的过程太过集中，在某一时间段内对大学生进行各项篮球指标的测试，从中选出符合标准的运动员。然而，这样的选拔机制并不具备代表性。与此同时，选拔的过程中会出现重视运动员生理机能、运动素质和身体形态的选拔，忽略对运动员心理素质、篮球智商、团队配合能力和综合能力的选拔的情况。

1.4.2裁判的水平不高

在我国高校篮球运动中，裁判人员还处于业余化的阶段。对于一场篮球比赛，每个裁判平均需要跑动4000m的距离，这对裁判的身体素质提出了很高的要求，然而一些裁判会因为体力的不支，导致场上执法效率的降低。同时，由于主客场比赛的因素，主队观众会对裁判施与极大的氛围压力，一些裁判由于心理素质不过硬，最后也会导致执法中对主队的偏向性，同时，由于篮球场上瞬息万变，例如进攻犯规与防守犯规只在一瞬之间，这对裁判的专业技术提出了很高的要求，而我国裁判多次出现判罚不一致的问题，说明裁判的专业技术仍需提高。

1.4.3场地建设的问题

在一些国内的大学生联赛中，存在着场内设施不够专业的现象。在高校比赛中，常常会出现一方进球后，计时器还在走秒的情况，或者比赛正在进行，而计时器却出现不走秒的情况。对于比赛中的回放，也存在着一定的問题。例如双方同时争抢篮球，最终导致球出界，裁判在肉眼无法判断球权的时候，需要借助回放进行判断，而一些大学生联赛，回放的角度过于单一，使得裁判无法准确地判断球权归属，只能凭直觉判断，影响比赛的公正性。

2加快我国高校篮球市场化发展的相应措施

社会的不断进步以及篮球运动的快速发展，最终成就了高校篮球市场化的必然性，对于高校篮球市场化过程中存在的一些问题，本文提出了以下4点对策。

2.1加强对高校篮球理念和市场化理念的理解

高校领导应对高校篮球理念和高校篮球市场化持有积极肯定的态度，首先应注重对现有体育教师的深入培养，以提高其篮球理念，使高校篮球教育不仅仅是篮球技术方面的教学，而是从培养学生的篮球智商、增强学生的身体素质、加深学生的团队意识、提高学生的场上服从力与执行力等方面入手，培养出真正可以适应市场需求的运动员。同时加强对高校市场化理念的理解，高校篮球市场化，能有效地吸引企业对高校的投资，使得高校得到充足的资金，更好地为校园篮球设备的建设提供经济基础，并且高校篮球的市场化，还能增加高校与高校球队之间的比赛机会，使队员中从中吸取经验，促进高校篮球水平的提升，实现利益的循环。

2.2完善高校篮球场地和基础训练设施

高校应对校园内的篮球场地以及篮球馆进行科学的规划，合理的布局。在情况允许的条件下，增加室外篮球场地和室内篮球馆的数量。同时应加大对场地和馆内设施的监管维护力度，做到勤检查，常维护，使其充分发挥其功能特性的同时，最大限度地延长其使用寿命。对于北方地区的高校，应加强对室外篮球场地的冬季除雪工作，以班级为单位，把场地作为班级的除雪分担区，进行除雪工作。对于室内篮球场，应适当减少场地费用，适当地延长开馆时间，同时增添相应的健身器材，如锻炼力量的器材、锻炼柔韧度的器材、锻炼平衡性的器材、锻炼协调性的器材等，以培养出更优秀的篮球人才，同时还能吸引更多的消费者。

2.3加强市场运作，增大市场收益

培养专业的市场运作人员，做好高校篮球运动市场推广的计划，寻求能与高校合作的商业伙伴，并从中得到赞助，大力地宣传高校篮球的文化品牌。通过多样化的媒体手段，如通过电视转播、报纸传播、网络转播等媒体手段，对大学生篮球赛事进行有效的宣传。同时增加球员在球场外的互动活动，例如在中国特色节日中，可以以高校为单位，对周边的敬老院，孤儿院等进行访问活动，并积极推广访问过程，达到宣传的目的。同时比赛应该对社会进行开放，使得比赛的观众群体由单一的大学生观众群体向社会化的观众群体转移，增加市场收入。同时加强对拉拉队的选拔与培养机制的管理，提高拉拉队的专业水平，以活跃现场气氛，吸引更多的观众，达到宣传品牌的目的。

2.4提高联赛水平

2.4.1优秀篮球运动员的选拔

采取合理的阶段性的选拔机制，从不同阶段对运动员的各项指标进行测试。同时教师应该根据运动员平时的训练情况，记录运动员在训练中的各项技术指标，把长期训练中收集的各项指标数据与选拔过程中得到的指标数据进行整理并进行综合性的分析，全方位地对被测试运动员的整体素质进行评价。另外，除了对高校运动员的生理机能、运动素质和身体形态等指标进行测评外，还应该增加对高校运动员的心理素质、篮球智商、团队配合能力和综合能力的测评，以选拔出身心兼优的优秀的高校篮球人才，以适应高校篮球市场化的需求。对于平时的训练，高校教师除了提高大学生运动员的身体素质与篮球技巧等方面的能力之外，还应尽量注意大学生运动员的篮球智商和心理素质等深层次的问题培养。通过开展篮球基础文化课程的学习以提高高校运动员对篮球运动的深层理解。通过多次组织大型篮球比赛的形式，以增强高校大学生比赛时的心理素质。

2.4.2提高裁判整体素质及专业水平

在篮球场上，能影响篮球比赛进程的除了运动员，最重要的就是裁判，裁判的每一次吹罚，都会影响到比赛的进程，关系到比赛的公平性与流畅程度，从而影响比赛的观赏性。因此，高校要想将篮球运动向市场化发展，裁判的整体水平需要得到相应的提升。裁判员首先应提高自身的身体素质，做到在整场的比赛执法中，保持良好的體力，确保执法的准确性。同时提高自身的心理素质，确保能专心地执法比赛而不受外界其他因素的影响。裁判员还应该提高篮球理论基础的积累，以确保在高强度的比赛执法中，准确而又快速地判断赛场形势，合理地控制比赛，在确保比赛的公正性的同时，保证比赛的流畅性。

2.4.3相关设备及技术的完善

在美国职业篮球联盟（NBA）的比赛中，往往会出现最后几秒，甚至最后零点几秒的绝杀球，这种进球，大大增加了篮球运动本身的魅力，从而吸引了更多观众，增加了他们对篮球比赛的喜爱程度，使得其市场得到更大更好的发展。然而，这些进球除了篮球教练的合理战术布置和运动员本身的高超球技以外，还要归功于NBA场地内部设备的专业化。因此，国内的高校篮球运动要想得到像NAB一样的市场，除了对运动员、裁判员、市场推广等因素的加强外，还应加大对场地内设备“精细化”的改进，使得比赛变得更加专业而精彩，以吸引更多的观众。

3结论

随着社会的不断进步，职业体育的不断盛行，现代篮球运动已不再是一项单纯的体育运动项目，它对整个社会经济文化有着十分重要的推动作用。在此背景下，高校篮球的市场化已经成为一种必然的发展趋势，（下转P106）

本文通过对高校篮球市场化存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决方案，为高校篮球的市场化提供了理论依据。与此同时，各高校应该根据自身的实际情况，进一步制定适合本校篮球向市场化发展的方针，以最适宜的方式，使篮球运动得以市场化。

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[作者简介]李雷（1981—），男，满族，辽宁兴城人，中国医科大学讲师，大学本科学历。研究方向：体育教育；张颖（1982—），女，辽宁本溪人，中国医科大学讲师，硕士学历。研究方向：体育教育；赵宇（1982—），男，辽宁锦州人，沈阳体育学院讲师，硕士学历。研究方向：体育教育。