抚州市中学体育效能的分析

刘健

内容摘要：中学体育教学是中学教育体系中非常重要的组成部分，并且体育教学在中学体育教学中，对于素质教育以及终生教育有着非常大的促进作用。现结合抚州市中学学校体育效能的实际情况，阐述了体育效能对学生的使用，希望能够让中学生更加合理的加以运用，更好地发挥体育的功效。

关键词：中学体育 体育效能 研究与分析

体育的发展是随着人类的进步不断地发展的一个专业的科学，它不仅对人类的生活、学习、生产都有着非常大的作用，还能够促进人类的身心健康发展。通过体育活动，提高了人类的体质，增强了人类的运动技能，同时也有效地丰富了人类的社会文化。体育已经成为了人类世界中不可缺少的一个重要组成部分，特别是体育对人类所具有的生物效能以及社会效能，都有着非常大的促进作用。

一.体育具备的生物效能

1.体育活动有利于学生的身心健康

对于体育运动而言，各种不同的体育运动的方式以及项目，对于学生都具有非常大的促进作用。对于学生的大脑、肢体、各个器官都有着改善与调节的功效。中学生正处身体发育的黄金时期，通过体育锻炼能够有效地促进学生的内循环，还可以增强脑神经系统的活动，能够有效地促进了学生的学习与生活的效率。在很大程度上可以提高学生对环境适应的能力。从当前抚州市中学学校所开展的体育教学来进行分析，几乎所有的体育老师都非常认真地在贯彻新课改中要求的“健康第一”的指导思想。许多抚州市中学学校体育老师都非常的尊重客观规律，认真地分析中学生的身心特征，把相关的体育教学理论与实践结合在一起，并且创新出了许多的教育方法，让学生能够对体育运动产生了非常深厚的兴趣。为全市的中学体育教学的形成了新的理性认识，适应了新的体育课程改革。此外，抚州市中学学校的体育老师，及时地把握学科的发展前沿，并且发挥出了及强的自主探求能力，许多的老师通过自我提高，已经成为了教学改革与发展的科研型老师，对于体育效能的发挥有着极大的促进作用。

2.体育活动有利于学生的益智效能

学生在进行学习时，主要是通过人体的大脑的感觉器官来向外界获取更多的知识信息。实践证明，体育运动能够不断地拓展学生的视野，促进学生的感觉器官的灵敏度，对于信息的捕捉有着极好在提升。通过体育运动，学生的中枢神经能够得到稳定地发展，让整个大脑皮层处于一个非常兴奋的状态，有利于学生记忆力以及创新能力的提高，有效地提升了学生的智力水平。在这一方面，抚州市许多中学的体育老师为学生开展了一系列的体育心理辅课程，学生通过体育老师的讲解，初步了解到了体育运动对促进人体的自个感官的作用，让学生意识到了体育运动与学习之间的关系，能够借助体育运动来提高学习成绩。让其更加坚实了坚持体育运动的信心与兴趣。

二.体育具备的社会效能

1.具备非常好的教育效能

学生的发展不仅需要自身的努力，同时也需要能够得到老师的正确引导，这也是人类不断进行的一个杠杆。人类最早的教育就是把劳作技能以及一些抵抗外侵力量的一些经验，传授给下一代年轻人。从这种教育的最原始的形态来分析，现代教育是通过体育教育的本质来进行不断地发展。因此，体育教育不仅具备了前面所提及的生物效能之外，还具有对人类终身体育观念的培养效能。随着我市的生活质量以及社会的不断提高，人们越来越对高品质的健康生活较为追求。因此，要从中学的体育教学开始，借助体育所具有的教育功能，发挥出体育运动的技巧性、国际性等特征，培养我市中学生的爱情情怀，提高学生的民族威望。所以体育已经逐渐成为了当前学校中传播正确价值观念的一个有效的载体，具有非常大的教育效能。通过调查发现当前抚州市中学的许多学校，已经开展一些面向学生的体育专业基础知识的传授。比如：体育运动与营养知识、体育竞赛学知识、体育健身保健知识等。这些知识对于中学生的全面发展都有着非常大的作用。通过体育老师的设计，学生得到了全方位的教育，促进了学生的成长与发展。

2.具备多元化的娱乐功能

体育运动本身就具备一定的艺术性、激烈性以及竞赛过程中的不确定性。所有参与到体育运动中的学生，会带来非常强烈的刺激以及情感体验。当学生在进行自己所感兴趣的体育运动时，一旦完成了某一个规范的动作，对于学生的自信心会有很大地提高。同时，在与同伴之间形成默契的配合时，能够培养学生的团队协作能力，不断地通过努力来挑战自我，并且不断地获得成功。这是让学生展示自我，个性化发展的一种表现。而且在运动中，学生能够在繁忙的学习中，缓解一下的压力，让其燃起了努力学习的雄心斗志。抚州市中学体育老师，为了能促进学生的全面发展，结合了新课改培养学生终身体育意识的要求。经常性的组织学生参与到多元化的体育运动当中，以丰富的体育运动让学生得到了一定的娱乐，同时也培养了学生的运动技能。比如：近年来，抚州市中学一直都在开展校际之间的足球比赛、篮球比赛等等。在健康意识的带动下，让学生养成了一种行为习惯，同时也在娱乐中获得了成长与健康。

3.具备心理教育效能

体育运动是一个不分国界、不分种族的活动。尤其是当所有人都通过非常默契的配合，通过大家的共同努力获得胜利时，学生之间的情感得到了升华，不仅加强了他们之间的友谊，还培养了学生的集体合作精神。但是在这个过程中，要针对学生出现的骄傲情绪进行认真的分析。要让学生能够清楚地认识到，成功与失败、进取与挫折之间的关系。从心理学角度让学生能够老师的引导来提升心理素质。比如：抚州市中学的许多体育老师，会通过心理拓展训练等一些具有针对性、创意性的教学形式，来对学生在失败时所产生的心理压力进行疏导。虽然这项工作开展的进度较为缓慢，但是不可否认，这是一个非常有效并且实用的体育曲效能。有效地促进了学生的身心健康发展。

4.具备文化效能

体育运动从本质上来说，应该是一种具有非常丰富文化内涵的社会现象。我们通过对体育文化的分析与研究发现，体育文化所代表的是一种团结、光明、阳光。而且从每一次的体育运动盛会中，都会向人们展示出丰富的艺术性、唯美性。这个特殊的文化效能，给人们带来了一定的启发与熏陶。在体育文化的作用下，学生能够得到顽强、进取、勇敢精神的熏陶，不断地在学习生活中表现出自顽强的一面，不断地挑战自己，突破自我。同时，体育的文化效能还能够培养学生的爱国主义以及国际主义精神，提高了学生的觉悟与意识，为其今后的发展打下坚实的基础。抚州市中学体育老师，结合了加强体育这门学科与其它学科之间的一些知识结构，转变了体育教学理念，在体育教学中融入了一些艺术性的体育项目的教学，让学生在一个充满了文化底蕴的氛围中体会到体育文化的效能。

5.具备政治效能

对于体育所具备的政治效能，从一个层面上来分析主是要体现在体育运动能够为祖争取到更多的荣誉，能够提高祖国在国际上的地位。从另一个层面上来分析则是体育运动可以促进学生树立正确的价值观念，有效地提高了学生的民族威望。许多国家对于国际性的体育竞赛都非常地重视，把体育竞赛看作是表现本国民族意识的一个重要的国际性舞台。加上体育运动已经完全地超越了语言以及国界的限制，让所有的国际性体育赛事成为了促进世界科平的一个关键组成部分。此外，许多的国家也在尝试地运用体育来做为其它国家在国际政治上的一种外交工具。比如：我国的乒乓球运动就是打开与美国建交的一把钥匙，这一个体育外交的经典案例，一直在世界外交史以及体育史中广为流传。抚州市中学在开展体育教学过程中，不断地发扬体育教育自身的特点与优势，积极地挖掘出能够培养学生正确价值观念的教学形式，结合符合中学生发展的体育项目，给其进行一定的政治教育，不仅提高了学生的政治意识，还促进了学生参与体育课堂学习的兴趣的提高。

三.结语

总而言之，体育效能除了前面所提及的内容之外，还具有了非常多的效能。比如：政治效能、经济效能、科技效能等等。抚州市中学学校，通过多年的实践，有计划、有步骤地针对体育效能的加以合理的运用，促进了学生全面发展的同时，也让学生能够在体育运动中寻找到相应的快乐，培养了学生终身体育的意识。

参考文献

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[2]潘志深.我国新时期学校体育思想变革与发展初探[J].北京：中国学校体育，2000，（04）：52-53.

[3]单玉涛.山东省中学体育教师教学效能感及相关因素的研究[D].山东师范大学，2005：12.

课题基金：2013年抚州市社会科学规划项目：抚州市中学学校体育效能的研究。项目编号：13sk51。

（作者单位：东华理工大学）