浅析高校体育文化建设

黄健 高莹

摘 要：校园体育文化是以学生为主体，以体育课、课外活动、运动竞赛等为主要内容的一种群体文化，是存在于学校这一特定环境中的文化形态，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体育精神和财富的总和。高校如何才能建设好体育文化，打造体育文化的品牌呢？本文站在一名体育教师的角度，分析了高校体育文化的内涵及意义，阐述怎样建设高校体育文化的问题。

关键词：高校体育；文化建设；策略

加强高校校园体育文化建设，对于塑造大学生的健康体质和完整人格，培养终身体育意识，营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质，都具有重要意义。学校体育教育的过程不仅需要在培养目标、课程体系、教学方法、教学制度等方面进行改革，而且需要积极开展校园体育文化建设，努力营造良好的校园体育文化。因此，开展校园体育文化建设的探讨，对于培养在校生的终身体育意识，建立养成体育锻炼习惯都有着非常重要的作用

一、 校园体育文化的内涵及意义

校园体育文化系统可分为物质文化、精神文化和制度文化三个方面。其中，物质方面包括校园的体育、场地、环境、器材，校园的绿化环境、雕塑、报栏、橱窗和师资队伍等；精神方面是校园体育文化的本质和核心，主要体现在师生的体育意识、体育观念、体育精神、体育风尚、体育等方面；制度方面是校园体育文化的组织形式，为校园体育文化的建设和发展提供保障。在校园体育文化发展壮大的过程中这三个方面相辅相承，构成了一个整体。它们相互联系，相互促进，共同发展。高校体育文化建设以体育物质文化建设为依托，体育制度文化建设为表征，体育精神文化为核心，反映着高校师生整体的体育精神风貌。多数高等院校只注重对学生理论知识和专业技能的培养，而忽视了学生德、智、体、美、劳全面发展，特别是没有充分认识到体育文化在高校素质教育中不可替代的作用。

二、怎样建设校园体育文化

（一）加强校园体育物质文化的建设

校园体育文化建设要以校园物质文化建设为依托，校园体育文化的建设，首先是校园体育物质文化的建设。良好的基础条件是我校培养体育特色文化的前提。首先，体育建筑、场地、设施是师生进行体育锻炼必不可少的物质基础。因此，重视校园体育文化物质环境和建设，包括建造体育场馆，添置设施，并合理使用已有的场地设施和体育用品都很重要的。学校在修建或筹建体育场馆设施之初应充分考虑当今社会主流文化的特征和学校所处的地域特点，立足综合利用和开发，作出合理、科学的规划设计，并以此为基础更新改造现有体育设施、改善环境条件，在物质层面上满足师生的体育文化活动需求。同时，还要充分发挥体育设施的载体功能，经常性地组织师生乐于参加的体育文化活动，促成校园体育文化氛围的形成。其次，重视校园体育物质文化的建设，还要加强组织领导。高校要成立由校领导负责的体育文化建设领导班子，强化对学校各类体育文化活动的组织管理，形成学校体育文化的运作机制的，加大学校对这类工作的支持力度。

（二）加强体育精神文化的建设

校园体育精神文化是维系学校团体的一种精神力量，并具有校园特色的一种团体意识和精神氛围。如体育知识讲座，体育文化节，观看国际体育赛事等多种形式，促进师生交流通畅，和谐相处，从而推动校园群体化、集体化，形成学校良好的体育校风，培育师生共同的体育意识、体育观念和体育精神，从而创设学校体育精神文化环境。 体育文化的竞争性、礼仪性和技艺性的特点，使体育成为了传播人生价值观的理想载体。它能激发学生爱国、爱集体的热情，振奋学生精神。在体育运动中应对个别差生给以积极支持和帮助，使之从个体融入集体中来。班团体育活动的开展，体育文化演讲活动的增加，为学生提供了交流的场所和条件。在体育文化活动中，每位学生都被赋予各自不同的角色并使之为集体服务，使学生的个性和特长得以发挥，潜能得以挖掘，无形中规范了集体行为，教育了每位学生，培养了群体意识，使个体与集体联系紧密，促进校园和谐文化发展。

此外，在高校体育文化建设中要更新体育教学观念，加大体育场馆设施建设，加强体育师资队伍建设，开展多种形式的课外体育活动和竞赛，以至于更好的建设高校体育文化，给学生们一个身心健康发展的好环境。

总之，校园体育文化环境在高等院校人才培养过程中的作用是显而易见的，对于人才培养的特殊性也是其他教育所不可取代的。我们应该围绕高等院校学生的特点，建立人的全面发展观，在人才培养的时间中，注重对于学生知识、能力和综合素质的培养，全面建设高校校园体育文化环境，使学生得到全面健康的发展。

参考文献：

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