浅谈如何提高新型职业农民授课质量

李传忠　李清兰　孙振中

[摘 要] 新型职业农民是未来农业的主人，他们肩负着我国16亿人口吃饭的重任，承载着建设社会主义新农村的使命，我们国家目前非常重视新型职业农民培训工作。参加培训的农民都是经过调查、走访，优中选优，最后才确定下来的人员。他们主要是来自种植大户、家庭农场主及农民专业合作社骨干，思想活跃，接受新事物的能力强，但文化水平参差不齐，要想真正做好这项培训工作，打造出货真价实的未来农业接班人，必须严把教学质量关，提高授课质量，为此，必须做到以下几个方面：

[关键词] 提高 新型职业农民 授课质量

[中图分类号] G725 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2015）11-0297-01

1 必须提高教师的业务素质

教师素质的高低直接关系到教学质量的优劣，有了高素质的教师才能培养出高素质的适合农村发展的人才。农广校教师原有的知识已经老化，不能与时俱进，因此，教师必须不断给自己“充电”，从书本中学习新的适应农村发展的各方面知识，同时单纯的具备理论性的知识已远远不能适应培训教学工作，必须理论与实践相结合，这就要求教师经常深入农村，走向田间地头，掌握各项农业操作技能，积累丰富的实践经验，逐步把农广校教师打造成“双师型”教师，从而更好地完成培训中的授课任务。

2 讲课内容至关重要

给新型职业农民讲的内容必须与时俱进，适应时代，适应新型职业农民的职业要求。目前，农业结构在调整，新技术不断推广应用，特别是农业机械化的大力推行，原有的知识、技术在不断更新，农民的知识需求也在更新。因此要想提高教学质量，必须从源头上把关，教学内容选择适当，根据开设专业和培训学员实际需要，选择实用性强、有针对性的教材及自编乡土教材来授课，适合所有的专业开设的课程有《新型职业农民素质提升读本》、《新农村政策法规知识读本》、《新型职业农民礼仪培训读本》等等，把各科教材分配给教师，认真备课，仔细钻研，以便讲课时得心应手。

3 讲课方式灵活多样

给农民讲课与中专学历教学的授课方式不同，施教方法多种多样，根据教学内容的特点，选择合理、恰当的教学方法，才能起到事半功倍的效果。其中投影仪教学就是一种很受欢迎的教学方法，图文并茂，既强化了学员的记忆力，又提高了他们解决问题的能力。新型职业农民授课过程切忌像中专学历教育采取的授课模式——按章节讲授。给农民讲课板书要简洁、明了，讲课语言质朴，态度谦和，少用专业术语，最好用通俗易懂，贴近农民生活的语言表达，农民易于接受。近年来，在新型职业农民的培训教学中，从中央农广校到地方农广校都在大力推广“双师型”教学，这种教学模式得到了学员和教师的普遍认可，具体做法是讲一门课程由两位教师来完成，一位教师是农广校教师，负责组织教学，提出一些与授课有关的问题，另一位是当地有名的专家或行业技术高手，做为兼职教师，负责解答技术难题，方式新颖，课堂气氛活跃，两位教师取长补短，能够把所学知识及农民关注的问题讲的透彻、全面，克服了有些专家技术水平高超，但讲解水平较低的弊端。由于农民大多数文化程度偏低，平时自身的职业性质养成的自由懒散的行为作风，所以课堂的教学气氛更应该灵活多样，可以采用奖励法教学，启发学员积极回答问题，发一些小奖品来活跃课堂。因为我们的学员来自不同的乡镇，让他们互相沟通很重要，也可以把学员分成几个组，并按U型排序，形成圆桌交流格局，由单向师生交流变为全方位互动交流，切实增强了师生的互动和学员间有效的沟通，学习中学员的束缚感消失了，交流热情高涨，各个小组积极回答问题，教学效果明显提升。授课后给学员一个交流、讨论的平台，有的学员说出自己在农业和创业致富过程中遇到的问题，由学员之间互相讨论或者由教师给予解答。或者请农场主和大家一起分享成功的经验。交流中也可以每人介绍一下自己，各抒己见，取长补短，讨论课自在轻松，乱而不散。

4 理论讲解与实践教学相结合

培训中通过理论与实践相结合，才能达到最佳的培训效果。以生产经营型“玉米”特色班为例，课堂上讲解了高产品种的玉米植株外形特征，把农民带到高产玉米试验田中去参观，这样农民就非常直观地了解了这一内容。在实践教学环节中，采用技能培训、岗位实践等教学形式，加强与现代化农业园区，农民合作社、农业企业等部门联系，在教师指导下运用所学知识和技能，分析和解决生产当中的实际问题，提高技术能力和生产效率。社会服务型农机操作员培训班，不仅在集中学习的时候有实训课，而且在春秋两季选派骨干教师到田间地头，指导农机操作，这样既巩固了所学知识，又提高了学员的技能水平。同时，组织学员到农博会参观，既让学员们开阔了眼界，也增强了他们学习知识的信心，调动了学习的积极性，把所学知识应用到生产实践去。通过参观学习，明白了科学技术在当代农业中的发展地位，懂得了应该依托地方特色发展农业，领悟了教学中老师讲解的为什么要发展当地特色农业，从而转变了经营理念，很多农民参观之后决心要打造休闲农业小庄园。

5 专业设置进一步细化

现在的职业农民培训主要有生产经营型和专业技能型等等，按专业设置分开教学，针对性强，培训效果良好。

6 后勤保障工作的提高

后勤保障工作也为提高授课质量提供了有力支撑，舒适的住宿条件，可口的饭菜，让农民吃的舒心，睡的甜美，保证了每天都精神饱满，听课效率自然也提升。

结语：只有做到了以上几点，才能真正提高授课质量，让农民真正掌握先进的、实用的农业知识，也确实把新型职业农民培育工作落到了实处，才能培育出一批批名副其实的新型职业农民，成为未来现代农业的主力军。